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4! + 0! + 5! + 8! + 5! = 40585

Curiosa relación matemática.

| etiquetas: 40585
75 8 11 K 187 mnm
75 8 11 K 187 mnm
  1. ¿Alguien lo puede explicar para aquellos que no estén enterados del significado del !?
  2. #1 ¿No fuiste a clase?
  3. #1 n! = n·(n-1)·(n-2)·...·2·1

    Por ejemplo: 8! = 8·7·6·5·4·3·2·1
  4. #3 eso no es una explicacion
    #1 es el simbolo del factorial 4! es igual a 4 * 3 * 2 * 1
  5. También se cumple con el número 145 ;)
    1!+4!+5!=145
  6. #1 Es el símbolo de factorial.
    4!=4·3·2·1
    5!=5·4...

    El O! supongo que vale 1,así que es: 24+1+120+40320+120=40585
  7. Cómo enlaza a microsiervos deduzco que es porque lo han descubierto ellos... (oh, wait! de rigor)
  8. ¡Coño! No sabía que Google aceptaba las operaciones factoriales: www.google.es/search?hl=es&safe=off&q=4!+0!+5!+8!+5!&btnG=
  9. #7 Y con el 1
  10. #3 Contestar a una pregunta con otra pregunta además de inútil, es de mala educación, ¿No te enseñaron eso a ti cuando fuiste a clase? :-P
  11. *Edito porque ya lo han explicado xD
  12. #11 jaja, un Nóbel para usted! xD
  13. #11 :-P
    pero ya está. No hay más, lo he comprobado hasta el 99999 y solo da esas 3 coincidencias ;)
  14. Las mates y yo rompimos hace tiempo....que habrá sido de ella? se casaria?
  15. #15 y el 2 :-P quería decir que había 4 coincidencias
  16. Como no puedo votar positivo os doy las gracias a todos los que lo habeis explicado porque siendo como soy de letras no me acordaba y siempre está bien refrescar conocimientos semiolvidados.
    Gracias también a #3 porque nos hace parecer a todos los demás mucho más educados y amables xD

    Realmente es muy curioso ;)
  17. #12 Di que si! Socrates ademas de mal educado era un cabron de cuidado...
  18. #19 No exactamente, Sócrates se ponía cansino con las preguntitas, y su alumno no se enteraba de ná :-P

    ej:
    - ¿Y no es cierto que blaaaa?
    - Yo que sé...
    - ¿Y no es también cierto que blaaa?
    - Ni idea...
    - Y si sabemos que blaaaa, ¿no es entonces más cierto que blaaaaaa?
    - No sé, tío, yo solo sé que no sé ná... déjeme en paz... déjeme vivir...
  19. #20 ¿Los alumnos de entonces ya eran como los de ahora? Que cosas....
  20. Original: www.futilitycloset.com/2008/10/26/math-notes-57/

    y no me digáis que está en inglés porque que yo sepa las matemáticas son iguales aquí y en la China
  21. NO me sale:

    4! = 4*3*2 = 24
    5! = 5*4*3*2* = 120
    8! = 8*7*6*5*4*3*2* = 40320
    5! = 120

    24+120+40320+120 = 40584

    ¿Debo suponer que 0! = 1 ?
    Y, si es así, ¿porqué?

    :roll:
  22. #23 No me acuerdo de la demostración (o igual es un convencionalismo), pero sí, 0!=1.

    edito: Encontrado: Como una de las propiedades más importantes es que n! = n × (n − 1)!, se define 0! = 1, para que la relación n! = n × (n − 1)! sea también válida para n = 1.
    es.wikipedia.org/wiki/Factorial
  23. ¿Sabéis cómo dicen los de letras 8 factorial ?

    ¡OCHO!

    </tucutum psssh>
  24. #15 y además no hay más de esos números a partir de 10^7

    demostración jincha:
    La cota máxima de la suma los factoriales de los dígitos de cualquier número N de K dígitos es K*9!, que tiene que ser mayor que el menor número M de K dígitos 10^(K-1)...

    Si buscamos a mano el punto en el que K*9! < 10^(K-1) nos da con K=7 y como las dos secuencias son crecientes sabemos que no va a haber más sorpresas con números mayores...
  25. Gracias #24, aunque los factoriales de los números negativos me resultan "antiintuitivos" (como los números "imaginarios", bonito nombre)

    :-)
  26. 10293! + 405! - 12! + 88! = 102934051288!
  27. Bueno, a ver si éste vale:

    123! + 4569999! - 123! = 4569999!
  28. joder, qué cojonuda la categoría de copia/plagio, ni una más de los macroidiotas a portada!!! :-D
  29. #32 Quita el factorial del resultado,hombre de Dios!!xD
  30. #35 ¿Se puede decir Dios? :-O
  31. #36 Si.Pero no te puedes cagar en él; va contra la ley,ya que podrías ofender los sentimientos religiosos de algunas personas.
  32. #1 esta gente de la ESO
  33. #38 La gente de la ESO no sabe factoriales ni ná. De hecho creo que les dan el graduado sin saber sumar ni restar, y casi ni saben contar sin utilizar los dedos.
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