La Consejería de Educación marcará turnos para usar el comedor, utilizará edificios municipales de Gijón y Oviedo para parte de las clases y rechaza ayudar económicamente a la concertada
#1 Yo aún estoy alucinando en mi centro: hemos pasado de niveles con 3 grupos y desdobles imposibles de 3 y 4 profesores y aulas de 30 a 5-6 grupos de 15 alumnos por nivel sin que haga falta hacer piruetas para desdoblar. Lo que demuestra que SÍ se podía pero NO se quería.
Este es el camino: bajar la ratio de alumnos y contratar profesorado. Con dos objetivos: mayor seguridad y mejorar la calidad. Pero muchas CCAA van a seguir con la vieja normalidad de aulas saturadas y escasez de recursos, eso sí, con mascarillas en algunos casos.
#13 Claro que sí, majete. ¿Tienes hijos? Pues una semana después de que empiecen la clases te los vas a volver a comer en tu casita. Aquí volveré, como profesor que soy, a demostrarte morro.
#18 No te preocupes. Como según tú le echamos un montón de morro, nos apañaremos para tener nuestros cinco meses de vacaciones a costa de tus impuestos Y encima tendrás que aguantar a tus nenes todas las mañanas. ¡Salud!
#13 cuidado, el lobby de los profesores te pueden tener en el foco. Como he dicho antes, en mi clase del cole éramos 44 y ahora los profesores se quejan de que no pueden con 25
#1 A ver, todo lo que sea bajar ratios es buena noticia, auqnue como dices, llegue tarde pero es que además es solo hasta 4º de Primaria. Aún quedan 6 cursos de educación obligatoria (5º y 6º de primaria y de 1º a 4º de la ESO) y los de FP y Bachillerato de post obligatoria que continuarán con las mismas ratios sobredimensionadas de los últimos años.
#11 depende del colegio, yo recuerdo ser unos 20 alumnos por grupo. Y la cifra se mantuvo en el instituto. Si recuerdo a mi madre hablar de 40 o más alumnos en su colegio pero eran otros tiempos y no se puede comparar ( en primer lugar porque no habia actividades estraescolares ni comedor y el transporte -bicicleta básicamente-, corría a cargo de los padres).
Edito: estoy hablando de la década de los 80 que es la que me tocó vivir.
#31 no estoy de acuerdo, la educación a distancia siempre puede ser buena cuando ya estamos hablando de adolescentes pero cuando se es niño siempre viene bien la educación presencial porque no solo adquieres conocimientos sobre las materias sino que adquieres unas aptitudes sociales que son indispensables para vivir el resto de la vida.
#8 En algunos sitios siguen sin querer. En Valencia sé de varios coles donde la única solución es hacer desdobles de grupos multinivel porque no tienen aulas suficientes, no tienen personal suficientes (y Consellería no envía más docentes) o ambas cosas. Y en Secundaria la solución a partir de 2º ESO es dejar los grupos completos pero hacer turnos: la mitad acuden a clase tres días y el resto dos (cambiando cada semana). En mi centro hemos tenido suerte y nos libramos gracias a que tenemos medios suficientes.
#23 Antes no se ayudaba a los alumnos con necesidades especiales (era imposible siendo 40 en clase). Por otro lado, tanto los alumnos como los padres respetaban más a los profesores y no los cuestionaban. Ahora, tenemos que aguantar a padres maleducados que malcrían a sus hijos y se enfadan si les pones un negativo por no hacer los deberes (por ejemplo).
#35 estoy de acuerdo contigo, pero el Covid-19 lo cambia todo.
Clases de 20 niños de 0 a 10 años sin control. Como uno vaya infectado se van a infectar, como poco 15 niños.
Y tener a los niños contenidos en tocar nada, no prestarse las cosas... Casi que el miedo que van a coger va a ser peor que si se quedan en casa y se juntan con amigos de poco en poco y de manera controlada.
Lo veo con perspectiva y conocimiento de la causa.
aturar
Del lat. obdurāre 'tener paciencia', 'perseverar'.
1. intr. Obrar con cordura y juicio.
2. intr. desus. Aguantar, perseverar.
3. intr. desus. durar. U. en Sal.
4. tr. desus. Hacer durar.
5. tr. desus. Hacer parar o detener a las bestias. En Ar., u. c. rur.
Que conste que esa palabra es usada en gallego pero, creo que no coincide con ninguno de estos resultados ni con el significado que tú le das.
Edito: estoy hablando de la década de los 80 que es la que me tocó vivir.
Clases de 20 niños de 0 a 10 años sin control. Como uno vaya infectado se van a infectar, como poco 15 niños.
Y tener a los niños contenidos en tocar nada, no prestarse las cosas... Casi que el miedo que van a coger va a ser peor que si se quedan en casa y se juntan con amigos de poco en poco y de manera controlada.
Lo veo con perspectiva y conocimiento de la causa.