Las distancias entre el Sol y los planetas que solemos ver en los libros no son proporcionales a las reales, y tampoco sus tamaños, pero en la comarca de Ciudad Rodrigo (Salamanca) han conseguido crear una réplica exacta a escala 1:290.000.000. Se acaban de instalar los dos últimos elementos: Júpiter y Saturno, de entre 40 y 50 cm, colocados a varios kilómetros de un Sol de casi 5 metros.
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etiquetas: sistema solar , españa , salamanca
El resto de la clase presentó el sistema solar, con bolas de corcho del chino y palillos, menos mi hija.
Mi hija intentó hacerlo como yo le había propuesto, regla de tres con distancias reales, escalas, distancias en metros .... en el patio y a escala. Incluso para los planetas mas alejados (Urano, Neptuno y Plutón se salían del patio) imprimimos en A2 un plano del colegio y donde estarían. Su profesora, funcionaria a punto de jubilarse , con plaza asegurada y asiento caliente, ni le miró el trabajo, le suspendió (el único suspenso de su clase en este trabajo ... en el resto de trabajos y exámenes, una media de 8-9). Esta profesora, no tenía ganas ni de levantarse, simplemente lo que calificaba era la pintura de las bolas de corcho (todas de la misma tienda de los chinos)
Reclamé. Si hubiese ido a hablar con la profesora, seguramente hubiésemos tenido mas que palabras. Hablé con el jefe de estudios, se encogió de hombros, y cuando comenté que iba a acudir a la inspección de educación, la cosa cambió. Pasó de un 3 a un 10.
Nivel académico de España-
Distancias en el Sistema Solar si la Luna tuviera el tamaño de un pixel
joshworth.com/dev/pixelspace/pixelspace_solarsystem.html
Ahora sin ironía, no puedes hablar del nivel de la educación de un país por un caso de una profesora concreta, o por la gestión de una situación tan excepcional como una pandemia mundial. En este último caso puedes hablar de la gestión concreta en tu centro educativo o en otros que conozcas bien, pero generalizar de ahí a todo el sistema no tiene sentido.
De hecho, yo podría hablarte de mi experiencia con la educación de mi hija en el mismo periodo (Spoiler: buena experiencia), ¿que validez para sacara conclusiones?¿Cual es más válida, la tuya o la mía?
Y para acabar te doy un consejo: No te creas todo lo que te cuenta la gente, y menos si ha invertido mucho dinero, tiempo, esfuerzo o todas en esa cosa de la cual te está explicando lo buena y bonita que es. La gente no quiere sentirse imbécil, ni con ellos mismos, ni delante de los demás, al gastar todo eso en algo que no lo vale. El fenómeno se llama disonancia cognitiva.
Edit: en Suecia
www.xatakaciencia.com/astronomia/el-globe-un-sistema-solar-a-escala-gi
No entender ondas electromagnéticas: A mí el wifi/G5 me merma la salud / cancelar wifi en colegios, etc
No entender cómo funciona el sistema inmunitario: antivacunas
No entender lo que son los terremotos: lo de La Palma es por culpa de HAARP
No entender la diferencia entre calor y temperatura: la nieve de Madrid las pasadas navidades es fake
Suma y sigue.
No creo que se puedan meter semejantes animaladas por no conocer al autor del Lazarillo de Tormes, o por no saber de quién era la corza blanca que los lobos mataron al pie del agua.
En principio me dijo que no, que toda la clase pensaba llevar el kit básico del bazar chino (alguno con purpurina, otros con un cometa).
Le convencí (era mas trabajo).
Cuando mi hija se pegó la currada (yo le ayude a buscar distancias, tamaños, le revisé los cálculos de regla de tres que hizo, etc ... pero ella hizo el resto) y el día que presentó el trabajo llegó a casa triste, ya que la profesora no quiso ni mirarle el trabajo (llevaba una pelota de tenis, garbanzos, lentejas ... un mapa del colegio indicando donde iría cada uno y los cálculos que había hecho) y me comenta que era la única de su clase que había suspendido , me hice sangre en el labio esa noche mordiéndomelo ... (por la cabezonería del aquí presente, del padre que le animó a hacer algo diferente).
De hace solo una hora, gañan.
www.meneame.net/story/agenda-fantasma-toni-canto-reuniones-sin-interlo
scaleofuniverse.com/
A mi también me encantan estas cosas. Tengo alguna más guardada pero ahora no me acuerdo. Las guardo para no tener que buscarlos
Comentan que hay mas estrellas en el universo que granos de arenas en las playas del planeta tierra.
Hicieron una medidas de las costas que hay en el planeta, cuantas son playa, la anchura media y la profundidad media de arena, los granos de arena por metro cúbico .. y sacaron un calculo aproximado de cuantos granos de arena hay en las playas.
Y si, hay mas estrellas que granos de arena.
menea.me/244rw
Aún así, magnífica iniciativa.
Mi experiencia en el 2020 durante la pandemia.
Las clases que le daban a mis hijas durante el confinamiento, era ver un video de youtube, una "hojita" corta / pega sacada de cualquier web ... un nivel deprimente. Un mail diciendo que se lean 3-4 hojas del libro. Seguimiento 0.
A la hora de hacer una videoconferencia, mas de la mitad de las veces el enlace que pasaba el profesor no era válido, estaba caducado. Analfabetos digitales.
Ese verano, hablando con un vecino (lleva a su hija a una escuela privada ... una pasta le tiene que costar), me comentaba que su hija durante el confinamiento, tenía el mismo horario que en jornada normal.
A las 09:00AM tenía que estar delante del móvil, con el uniforme, y clases de 50 minutos, como cuando estaban presencialmente, respetando las mismas pausas que en el colegio para recreos, almuerzos, comidas, ir al baño.
Yo no puedo pagar eso, pero me pareció cojonudo ese sistema.
No es que te sientas, es que lo eres.
Caso personal que me toca muy de cerca:
- Examen de matemáticas. Ejercicio: "Si tenemos 26 árboles en línea, y se encuentran separados a 2 metros cada uno del siguiente, ¿qué distancia hay del primero al último?".
Todos, menos uno, respondieron que 26x2=52 metros. A todos, menos a uno, el profesor les dio por buena la respuesta.
Ese uno protestó, y le dijo que si hay 26 árboles, del primero al último hay 25 huecos, y que entonces entre el primero y el último hay 50 metros, no 52.
¿Qué creéis que hizo el profesor para comprobar lo que decía el alumno?
Dibujar los 26 árboles, uno por uno, y contar los 5 huecos, uno por uno.
Ese es el nivel de algunos.
Hay que quedarse con los buenos, claro está, y tratar de capear el temporal con estos elementos.
Me encantan cuando los críos usan Meneame
Tranquilo, como padre te entiendo.
(que divertido es esto de buscar comentarios descontextualizados del otro y responderle con ellos, aunque no tengan nada que ver! Me vuelvo a sentir como un niño de 7 años en lugar de como un adulto!)
Me recuerda a otro ejemplo que leí sobre escala de un átomo, si el núcleo del tamaño de una pelota de fútbol lo pusieramos en el kilómetro 0 de Madrid, su electrón sería del tamaño de una pelota de ping pong y estaría en Alcalá de Henares. Nada que ver con los dibujitos que suelen representarlos.
Pero señora, le vuelvo a repetir que si quiere bolsa, que son 10 céntimos ... "maestro"
en.wikipedia.org/wiki/Pajamäki_Solar_System_Scale_Model
cc. #1
Lejos de reconocer la excelencia se la castiga. En fin.
Supongo que estará hecho por fabricantes de ratones. No sé si aguantará la rueda del ratón todo el sistema solar
Gracias por la explicación, no te voto positivo porque voy sin javascript.
Que te vaya bien!
Para os de encefalograma plano, que piense que la educación pública es una cloaca ponzoñosa no quiere decir que estoy a favor de la privada. Ambas son una putísima mierda pero al menos sirve para que mis hijos aprendan a socializar porque lo que es de contenidos...
Es todo un reto el hacer que aprendan en casa lo que deberían aprender en esos mataderos sin que los niños se saturen (necesitan su tiempo de ocio y de no hacer nada). Pero tampoco uno puede dejar que sus mentes se pierdan y se conviertan en papagayos sin raciocinio como hace el sistema sistema actual (con honrosas excepciones por supuesto).
Pero bueno, mientras exista la figura del funcivago y que quien se aleje de eso será castigado nada cambiará.