Envío erróneo o controvertido, por favor lee los comentarios.
Casey García, una madre de 30 años, fue detenida después hacerse pasar por su hija Julia de 13, en el instituto San Elizario con el objetivo de dejar clara la falta de seguridad del colegio. Casey se puso una mascarilla, una sudadera amarilla con capucha y una mochila y entró al centro sin encontrarse ningún problema.
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etiquetas: madre , fingir , hija , colegio
Si un adulto se cuela en un aula y se hace pasar por un alumno, lo mas que va a ocurrir es que los otros 29 alumnos de la clase se partan el ojete las 6 horas de clase esperando ver cuando la descubren si es que pasa.
El profesor entra, pasa lista a primera hora y escucha "presente" o "aquí", no creo que tenga que ir pupitre por pupitre a asegurarse de cada alumno. Y ahora con mascaras y demás pues mas fácil de que cuele.
Anda que muchos no pasamos horas en clases que no eran las nuestras por estar un rato con la novieta de turno y el profesor no darse ni cuenta o hacer como que no lo veía.
AH; LA HIPOCRESÍA
Os he votado a los dos! Buenísimo
Si un adulto se cuela en un aula y se hace pasar por un alumno, lo mas que va a ocurrir es que los otros 29 alumnos de la clase se partan el ojete las 6 horas de clase esperando ver cuando la descubren si es que pasa.
El profesor entra, pasa lista a primera hora y escucha "presente" o "aquí", no creo que tenga que ir pupitre por pupitre a asegurarse de cada alumno. Y ahora con mascaras y demás pues mas fácil de que cuele.
Anda que muchos no pasamos horas en clases que no eran las nuestras por estar un rato con la novieta de turno y el profesor no darse ni cuenta o hacer como que no lo veía.
Quizás quiso asistir a la clase de educación sexual que se saltó cuando tuvo relaciones sin protección...
No es hipocresía, es saber entender la diferencia entre realidad y ficción.
La virgen...
Pero en secundaria no debería pasar. Yo como profesor identifico a la mitad de los alumnos del centro de espaldas, ya no te digo si se me meten en clase... claro que no tenemos 3000 alumnos y no permitimos llevar la capucha en clase.
Y supongo que la madre tendrá cierto "parecido razonable" con la hija
Hombre, no sé qué te diga... Aquí a los soldados que volvían de Irak se los recibía como héroes.
Ahora que lo veo, creo que nuestro sistema de salud mental tiene también multitud de carencias.
Para que luego la gente se ría de los ninjas.
No se restar, puta bida.
Estamos a final de curso. Como profesor reconozco a mis alumnos «hasta por los andares». Que en una clase de 20 se te cuele alguien que no conoces a finales de curso me parece muy grave o incluso posible fake.
Ni escribir
Aunque me faltó el Tete
Y por lo visto, escribir tampoco.
Sin exclamación no tendría sentido y le faltaría el verbo.
Aquí los comentarios a los que me refiero:
www.meneame.net/c/33153862
www.meneame.net/c/33155999
Un saludo.
En primer lugar presupones que es su hija biológica. Quizás es de su pareja. Quizás es adoptada. No lo sabes.
En segundo lugar presupones que vino por accidente porque "se saltó (voluntariamente)" las clases de educación sexual (que no sabes si ofrecen). Quizás es una hija buscada. Incluso puede ser fruto de una violación. No lo sabes.
En tercer lugar presupones que es una cabeza loca por ser madre tan joven, cuando la noticia indica claramente lo contrario. No lo sabes.
Si no te queda claro, quizás deberías asistir a las clases de comprensión lectora que te saltaste.
Me hice el digno y entregué el examen a la hora con un nombre falso.
Edit. Ahora que lo recuerdo daban 30 minutos por si querias que contara como "no presentado". Así lo hice, en una asignatura que ya tenia aprobada.
"Los soldados" es objeto directo, al ser "recibir" un verbo transitivo.
"Recibir algo" o "Recibir a alguien", en ambos casos "algo" y "a alguien" son objectos directos (aunque "a alguien" empieze con una preposición por referirse a personas) pues son las cosas que son recibidas, sobre las que recae la acción.
Sería Objeto Indirecto en esta frase:
"Se les dió un caluroso recibimiento a los soldados."
Verbo dar. OD="un caluroso recibimiento" OI="a los soldados".
Vea la sección de ejemplos de esta página:
www.ejemplos.co/40-ejemplos-de-verbos-transitivos/
También aquí:
www.rae.es/espanol-al-dia/uso-de-los-pronombres-los-las-les-leismo-lai
Dicho de otra manera (parafraseando a M.): "les" es incorrecto.
A los soldados se los recibía como héroes (objeto directo: los soldados -> los soldados eran recibidos)
A los soldados se les recibía su uniforme (objeto indirecto: los soldados, porque el objeto directo es su uniforme -> su uniforme era recibido)
#73 No! No es la única correcta de hecho no es correcta.
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En este caso os convendría recordar qué es la función gramatical
la función gramatical de ese pronombre personal es de complemento indirecto, es decir los soldados son los receptores, los beneficiarios de ser recibidos como héroes. "a los soldados"
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"el camino", (masculino singular) es enseñado a los alumnos por el profesor.
El profesor les enseña el camino (aquí es indirecto "les": a los alumnos)
El profesor los enseña el camino (loismo!!!)
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"matemáticas" (femenino, plural) son ensañadas por el profesor a las alumnas
El profesor les enseña matemáticas (indirecto son "les": a las alumnas)
El profesor las enseña matemáticas (laismo!!!!!)
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Por otra parte el complemento directo
En el primer caso "lo enseña" "enseña el camino" complemento directo
En el segundo caso "las enseña", "enseña matematícas", complmento directo
En definitiva, que es "les", lo que pasa es que confunde porque el complemento directo es "los" de "los soldados" y el complemento indirecto también son los soldados que son quienes son beneficiarios de ser recibidos como héroes. Como ambos son los mismos la frase puede parecer confusa, pero es "les".
En cuando alguien hiciera eso y se comportara de forma extraña los mismos alumnos lo delataría en seguid a por el cachondeo que se formaría a su alrededor.
Y ojo, estando en los primeros años de la uni nos estuvimos colando unos 7 u 8 en la biblioteca de un instituto, porque estaba cerca de casa y siempre habia sitio libre, para estudiar en enero,febrero,mayo y junio; y nadie nos pregunto nunca nada. Yo incluso jugaba de vez en cuando partidas de ajedrez con algunos alumnos.
**No había sido anteriormente el instituto de ninguno de los que íbamos y esto era en Murcia.
Sigan inventándose las noticias pipipipipi
En tu primer ejemplo tienes tanto un objeto indirecto "a los alumnos"/"les" como un objeto directo "el camino".
En tu segundo ejemplo tienes también objeto directo "matemáticas" como un indirecto "a las alumnas"/"les".
La oración que estamos analizando es "A los soldados se los recibía como héroes".
Esta oración no tiene objeto indirecto. Se realiza la acción de recibir sobre los soldados. "Recibir" es verbo transitivo y tiene que tener objeto directo. Y esta oración ese objeto directo es "los soldados".
Si reordenamos la frase para que diga lo mismo, no puede aparecer mágicamente un objeto indirecto de la nada.
"[La gente] recibía a los soldados como héroes."
El objeto directo sigue siendo "a los soldados", no indirecto.
No se está recibiendo una tercera cosa de la cual los soldados se benefician, no. Los soldados son la propia cosa recibida. (A diferencia de "el camino" y "matemáticas", que era la cosa siendo enseñada a un beneficiario de la acción)
Permíteme que use otro ejemplo:
"Beorn contaba las setas de dos en dos"
Cambiemos el objeto directo inanimado "las setas" por un objeto directo animado que, sin embargo, sigue cumpliendo la misma función gramatical.
"Beorn contaba a los enanos de dos en dos"
Omitamos el sujeto y reodenemos.
"A los enanos los contaba de dos en dos."
"A los enanos les contaba de dos en dos."
Cuál crees que es la correcta?
enseñar también es transitivo, los verbos transitivos necesitan complemento directo, y el indirecto puede ser opcional
me cuesta creer que en la frase que analizamos, sea de complemento directo, la función gramatical es clara es complemento indirecto, los soldados reciben la acción, los enanos no reciben la acción de ser contados, son los contados
sabemos de lo que hablamos, pero por mas que lo miro no es complemento directo, es indirecto
mira la antepenúltima, que es la acepción que estamos tratando, según tu razonamiento sería "salir a recibirlo", pero en este caso es indirecto es "salir a recibirle"
dle.rae.es/encuentro
igual los dos estábamos equivocados.... y nos hemos metido en un debate cuando en realidad es una locución verbal, y eso significa que juega con reglas propias, no tiene porque ser ni directo ni indirecto simplemente es una construcción hecha que tiene significado{grin}
antepenúltima acepción es la que nos ha llevado a la confusión, es una locución verbal que desconocíamos que era locución verbal, vamos que tampoco tengo yo razón porque técnicamente no es complemento indirecto, pero es "les"
dle.rae.es/encuentro