La directora del Saunalahti School (Finlandia), considerado el mejor centro educativo del mundo, Hanna Sarakorpi, ha defendido la importancia de los deberes "para que los padres sepan qué tipo de dificultades tienen sus hijos", pero adaptados a cada alumno. "Hablamos de media hora, como máximo una hora de trabajo en casa". Esta directora ha repasado los pilares del éxito del modelo educativo de su país, basado en la implicación activa de los padres y en desarrollar planes individuales de aprendizaje para cada alumno.
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En casa hay que repasar lo que de dio en clase, y ya está, tampoco hay que darle tantas vueltas.
Que en el cole ya pasan muchas horas, si, pero tampoco están en un campo de concentración. Lo pasan bien, están con amigos, etc... Anda que no nos gustaría a muchos volver a aquella época.
Habla de deberes personalizados cuando aquí es un logro que los profesores no fijos sean capaces de saberse el nombre de los alumnos por la tasa de rotación que hay.
Con buena picha bien se jode...
No hace falta pringar en casa si se estructura bien en clase.
En la Comunidad de Madrid hay institutos funcionando con un 20, 25, 30% de interinos. Imagina el caos que supone para la vida de un centro tener semejante avalancha de gente nueva en casa curso. Y para los propios profesores. Cuando más o menos le has pillado el rollo a un centro ya se acabó el curso.
Todo el mundo no tiene las mismas capacidades ni de atención, ni de compresión ni de asimilación de conocimiento.
El problema es que cada profesor se toma eso como lo suyo y al final los chicos tienen una hora de deberes ¡Por cada asignatura!
Su colegio, sigue una metodología muy exigente desde preescolar. Tenían bilingüe antes de que fuera mainstream. Y no tenían deberes para casa antes de que los padres decidiesen que no es normal que niños de 8 años fumen para tener 10 minutos de descanso.
La cuestión está en que para ello se necesita profesores fijos, con un número de alumnos asumible, atención personalizada, con formación más allá de sacarte magisterio aquí (es decir, pedagogía y/o másteres), que los padres entiendan que salvo casos muy extremos el 98% de las veces el profesor tiene la razón,...
La anécdota es mi hermano sacando la segunda mejor nota de selectividad. Que tanto mi hermano (que quería hacer medicina) como el resto de sus compañeros pudieran estudiar lo que les saliera del churro donde les saliera del churro es el fruto de un buen sistema de aprendizaje adaptado a los recursos del centro y a sus alumnos.