Advierten que la 'ley Celaá' garantiza un importante nivel de autonomía a las CCAA en el desarrollo de sus currículos y emplaza al Gobierno a promover un pacto para homogeneizar más la enseñanza. "Resulta de todo punto incomprensible la existencia de hasta 17 ediciones diferentes de un libro de Matemáticas como consecuencia de esta dispersión de las políticas educativas. Estas diferencias acaban generando una notable dificultad a la edición escolar que se ve obligada a dividir y multiplicar su oferta, con ediciones cada vez más limitadas a cad
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Y si, a mi me parece lógico. Lo que no me parece lógico es que no se mantenga un servicio de préstamos intereanual en las escuelas.
Para mi la mejor opción es que el estado junto con los docentes, elaborara un currículo único y libre, el que quiera lo usa en una tableta u ordenador, o lo imprime con más o menos calidad o con la opción de comprarlo a un editor, pero que no fuera obligatorio uno en concreto, sino que pudiera comprar cualquiera, así nos evitamos los mangoneos de los colegios concertados y sus editoras.
Y si varía el contenido de la asignatura, se modifica el electrónico o se añade una addenda si es en papel, salvo claro está, que el cambio sea tan importante que sea necesario cambiar todo el contenido.
Cuando el profesor te obliga a estudiar la página 12 de un libro específico en vez de un tema específico.
Luego están los favores que hay tras ese dinero, ya sea una taza que le regalan al profe de turno como un titular amigable en el momento justo.
A parte de que debemos recordar que las responsabilidades están repartidas:
"Reparto de competencias educativas en el diseño del currículo básico de Educación Primaria, ESO y Bachillerato
Ministerio de Educación y Formación Profesional:
determinar los contenidos comunes y los estándares de aprendizaje evaluables de las asignaturas troncales
fijar el horario mínimo correspondiente a las asignaturas troncales, que no será inferior al 50% del total del horario lectivo fijado por cada administración educativa como general. No entran en este cómputo las posibles ampliaciones del horario general en los centros docentes
determinar los estándares de aprendizaje evaluables de las asignaturas específicas
diseñar la evaluación final de la Educación Primaria: criterios de evaluación, grado de adquisición de las competencias y características generales de las pruebas
diseñar la evaluación final de la ESO y Bachillerato: criterios de evaluación, grado de adquisición de las competencias, características generales de las pruebas y los contenidos de cada convocatoria
homologar los títulos correspondientes a las enseñanzas reguladas
establecer currículos mixtos de enseñanzas del sistema educativo español y de otros sistemas educativos
promover acciones destinadas a fomentar la calidad de los centros docentes.
Consejerías o Departamentos de Educación de las comunidades autónomas:
complementar los contenidos de las asignaturas troncales
establecer los contenidos de las asignaturas específicas y de libre configuración
realizar recomendaciones metodológicas a los centros de su competencia
fijar el horario lectivo de todas las asignaturas excepto de las troncales, de las que solo fijarán el horario máximo
complementar los criterios de evaluación de la evaluación de etapa
establecer los criterios de evaluación y los estándares de aprendizaje de las asignaturas de libre configuración autonómica en la evaluación de etapa
expeditar los títulos de las enseñanzas reguladas
promover acciones destinadas a fomentar la calidad de los centros docentes.
Centros educativos:
complementar los contenidos de todas las asignaturas en función de la oferta educativa
diseñar e implantar métodos pedagógicos y didácticos propios
determinar la carga horaria de las asignaturas."
eacea.ec.europa.eu/national-policies/eurydice/content/organisation-and
Debería haber libros de consulta en las aulas, gratuitos y a disposición. Luego apuntes, asistencia a clase, y una tableta con los contenidos. Al final una tableta es más barata que todos esos libros inútiles y te vale para muchos años.