La célebre Dra. Ana Máría Vázquez Hoys, ex-profesora titular de Historia Antigua en la UNED, ofrece ─generosamente─ unas lecciones de Historia en un Grupo de facebook, donde sostiene que los “Pueblos del Mar” de los textos egipcios no existieron, que es una invención, que no aparece la palabra ‘mar’ escrita por ninguna parte junto a los mismos, y que, de hecho, los egipcios ni siquiera tenían una palabra para ‘mar’…
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etiquetas: uned , universidades , historiadores
Me parece que conoces poco la UNED
Me parece que conoces poco la UNED
Luego están las preguntas que no tienen una respuesta claramente correcta y las que incluso tienen que anular.
La UNED es un reducto rancio de formas de enseñar de otro siglo, llena de dinosaurios de la enseñanza, soberbios y despreciativos, que heredan de la época predigital en la que te enviaban 20 libros a casa y nos vemos en 4 meses.
Una universidad a distancia a años luz de las universidades abiertas. La UNED es una de las mayores vergüenzas educativas de este país.
La UNED es un cementerio de elefantes. A la educación lo que el senado a la política. Sólo que en la UNED se hace más política que en el senado: es lo único que a sus docentes se les da realmente bien. En cualquier país serio, la UNED habría sufrido una transformación profunda.
universidades españolas. Ánimo, hay vida después de la memorización y la reproducción automatizada, sobre todo en el mostrador de McDonald's.
Pues que si no tienes mar en tu entorno es normal que no tengas una palabra específica y aludas a él de forma descriptiva (gran agua, agua mala, agua agitada, gran agua de poniente...)
- este artículo es del 2013
- aunque en principio no dudo de la fidelidad de la cita, el grupo de facebook que cita como fuente es cerrado y no soy miembro, así que no se si realmente las afirmaciones son tal así o si hubo una aclaración posterior, etc...
- el autor es un conocido atlantólogo (lo conozco bien ya que cuando era un editor asiduo de wikipedia tuve que luchar con sus seguidores que no paraban de vandalizar mis artículos y poner referencias a la Atlántida por todos lados). Hasta un reloj roto da la hora exacta 2 veces al día, pero aunque esté en lo correcto en esta ocasión (que tendré que ver) tampoco tiene demasiado para enorgullecerse en cuando a su fiabilidad científica
-Gente que dio clases en una academia durante un tiempo, a alumnos de la UNED que venían con sus libros y temarios.
-Un matemático cuya mujer está ahora sacando matemáticas en la UNED como segunda carrera, y comparando los apuntes, la UNED da 1/3 de temario...
- Una chica que quiso hacer la carrera en la UNED para poder estudiar desde el pueblo. Esta chica, con 2° aprobado en la UNED, pidió el traslado de expediente a una presencial y estuvo llorando sangre (perdió dos cursos, de hecho) para ponerse al nivel...
En otras carreras, el nivel exigido en la UNED es exactamente el mismo o mayor que en una presencial dado que los temarios entran enteros, cosa que no pasa en las universidades presenciales, en la mayoría de exámenes los problemas y ejercicios son los mismos que se usan en otras universidades. En muchas asignaturas de algunos grados los libros que se emplean son exactamente los mismos que se usan en cualquier universidad española o del resto del mundo. Además, si hubieras estudiado una asignatura jodida por tu cuenta con un libro no pensado para estudiar a distancia pensarías otra cosa de algunos manuales de la UNED.
En la UNED hay unos 200.000 alumnos y aunque os parezca mentira no todos estudiamos psicología, derecho, económicas, etc.
Ahora, que en la antigüedad un campesino del valle del Nilo supiera de su existencia, que la sociedad lo tuviera presente en su imaginario o que poseyera alguna relevancia para ellos parece que es evidente que no.
Mucha suerte compañero.
- Los libros heterogéneos. Por ejemplo a mi el de Probabildad recomendado si me gusta. El IO me parece demasiada página, el de Variable Compleja demasiado escueto. Pero no mal nivel (en probabilidad me sorprendión que lo partieran en dos pero nada mas).
- Respecto al temario, en las de Física que teniamos en comun con Exactas (entonces se llamaba así) y que he vuelto a ver en Uned no veo grandes diferencias (probabilidad nosostros vimos discreta y continua y aqui es primero discreta y luego continua pero se meten en dos temas que nosotros no vimos).
- Lo de la chica esa ni idea. Hay gente en lso foros que vienen de carreras de ciencas recien acabadas y les esta costando (porque en muchos problemas tiran a dar). Si lo quieres comprobar es fácil, hay grupos de telefram donde la gente comenta dudas y pregunta.
Tengo un blog en el que hablo de mi experiencia al respecto y me han contactado bastantes personas que estando en la UNED quieren pasar a la presencial porque no sacan nada.
De cualquier forma si alguien se puede permitir estudiar en una presencial yo siempre lo recomiendo, sobre todo si es una persona joven. La UNED está hecha para gente que trabaja o, por el motivo que sea, no puede ir a la presencial.
vale, vale, ya me voy
En principio Montexano tiene "razón", y es que los argumentos de esta Ana (que será "célebre" para él, yo ni idea de quien es) son bastante idiotas. Pero Montexano también comete errores, como decir que pXr-wr se refiere al Mar Rojo (en realidad es el río Éufrates).. y eso sin meterme en como traduce y translitera en general
Hay eso si una línea argumental que se encuentra a medio camino de ambos y que me gustaría mencionar, y es el hecho de que el término "Los pueblos del mar" es un término relativamente moderno que engloba a lo que los egipcios conocían como 9 pueblos diferentes... y algunos de esos pueblos si están asociados con el mar (por ejemplo los Ekwesh son "los de los países del mar", los Teresh son "del mar" y los Denyen "están en sus islas") pero otros (como los Peleset) nunca aparecen en las fuentes egipcias con adjetivos marítimos, así que describir a todos estos diferentes pueblos como "Pueblos del Mar" puede no ser lo mejor
Así que mira tú, hay gente que puede memorizar números y fechas, pero es incapaz de aplicar de manera crítica lo que aplica. Si eso te parece bilis enhorabuena. Estás en el sistema correcto, en el que cuanto menos pienses mejor.
Pues sí, métodos I y II son de las más jodidas de la carrera, son el primer problema grande con el que te vas a encontrar, luego ya en 3º tienes las cuánticas y alguna otra que no son precisamente fáciles tampoco. Yo con algo de suerte termino este año.
Mucha suerte!