La insuficiencia de plazas deja fuera a miles de solicitantes en las universidades públicas y la Junta apuesta por “reformar el sistema” de acceso a quienes quieren impartir clases en ESO y Bachillerato
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Y asi no hay quien adoctrine.
El master tiene sus cosas y se puede criticar muchas cosas de el, pero quitarlo es mucho peor.
Los buenos gestores...mejorado las condiciones de trabajo, reducid la burocracia absurda y dad un mínimo de estabilidad a la legislación, estamos hasta los huevos de redactar programaciones nuevas cada dos años!!
El siguiente paso cuál será? Poder dar clases de lengua sin haber terminado la carrera? Ah, que esto ya pasa en alguna comunidad por ahí...
Este sistema es una basura.
Edit: y no olvidemos las campañas en nuestra contra que desde cargos políticos se hizo en nuestra contra durante el confinamiento...probablemente no ayuden a motivar a los jovenes.
Lo lógico sería que fuera gratis y después de la oposición. Los que lo cursan, lo hacen cobrando un salario.
La nota promedia con la nota de la oposición para determinar la plaza, o si te quedas en bolsa.
Sin que sirva de precedente, totalmente de acuerdo.
Necesito más aprobados, bajemos la nota de aprobado.
Luego está la de poner dinero en educación como solución de las cosas, como si el dinero fuera algo pensante.
(me interesa, es la típica pregunta test de unas oposiciones)
Estamos 4 años de carrera universitaria, si no llegan, que vuelvan a los 5 años.
Lo que no puede ser es que uno estudie una carrera, pague matrículas, apuntes, clases particulares, alguna rematrícula, y luego resulta que no te sirve para trabajar porque se exige un master carísimo.
Lo que hay que hacer es reformar la universidad y que realmente enseñe cosas útiles para el futuro de los estudiantes.
Ahora mismo, cualquier ingeniería que busques, tiene de los 4 años, la mitad, o incluso 3 años que son increiblemente parecidos. Ya sea industrial quimica, automática, mecánica, o informática o teleco.
Encima hay un problema bestial para encontrar profesores. Pero venga a mantener el filtro titulítico.
Igual un programa tutorizado una vez se aprueban las oposiciones funcionaría mejor.
Los máster habilitantes son una estafa, son cobrar un impuesto para poder ejercer. Los máster han perdido su función, ahora son únicamente un trámite más.
Muchos viven en una burbuja (de teorías pedagógicas) y no tienen idea de cómo gestionar un aula de primaria o secundaria porque hace años que solo tratan con alumnos universitarios... que ya han acabado hace poco una carrera universitaria!
Son los mismos profesores que te enseñan lo malas que son las clases magistrales desde una clase magistral con un PowerPoint que hicieron hace años.
La solución podría venir por introducir asignaturas de pedagogía para aquellos alumnos que orienten su formación hacia la docencia, el problema de esto es que tendría que figurar en el título o en algún documento que has recibido esta formación para ser docente, y así poder optar a un puesto de profesor, y que una persona que, durante la carrera, no haya hecho esas asignaturas o esos créditos no pueda presentarse a los oposiciones.
Ese año de prácticas debería de ser un año de verdad de formación eminentemente práctica, sin ser todavía tutor de alumnos, pero claro, todo es cuestión de dinero.
Si no se necesita máster no tendrán que pagarles como A1.
Bueno, pues lo que tú digas.
No sé si has oído hablar de "masters habilitantes" (los que te habilitan para el ejercicio de una profesión).
El Máster Universitario en Formación del Profesorado de ESO y Bachillerato, FP y Enseñanzas de Idiomas te habilita para ser profesor/a de secundaria. Los títulos de Licenciatura (+CAP) también habilitaban.
Con el título de grado, no puedes presentarte a las oposiciones de secundaria.
Si se elimina un requisito formativo y sólo se requiere un título de Grado, por qué te tendrán que pagar más que a una maestro de Primaria (al que se le exige justamente una titulación Grado, y al que le pagan según el cuerpo A2).
Pero esto no es exclusivo del profesorado. Prueba a presentarte a oposiciones de Ingenieros del Estado si tienes un Grado de Bolonia y no tienes Máster.
TREBEP.
Artículo 76. Grupos de clasificación profesional del personal funcionario de carrera.
Los cuerpos y escalas se clasifican, de acuerdo con la titulación exigida para el acceso a los mismos, en los siguientes grupos:
Grupo A: Dividido en dos Subgrupos, A1 y A2.
Para el acceso a los cuerpos o escalas de este Grupo se exigirá estar en posesión del título universitario de Grado. En aquellos supuestos en los que la ley exija otro título universitario será éste el que se tenga en cuenta.
La clasificación de los cuerpos y escalas en cada Subgrupo estará en función del nivel de responsabilidad de las funciones a desempeñar y de las características de las pruebas de acceso.
Si se cambian los requisitos de acceso, qué clasificar al profesorado de secundaria como A2? El proferoado de Primaria podría reclamar su pase al A1 ya que se le exigiría la misma titulación que al de Secundaria.
Explícame esto, listo, y que lo sabes todo...