Se le expulsa con carácter definitivo «como autor responsable de conductas que perjudican gravemente la convivencia». Su madre, Isabel Alonso, denuncia, sin embargo, que su hijo está diagnosticado de Trastorno de Espectro Autista (TEA), en concreto, del síndrome de Asperger, y que ese comportamiento alterado se debe a que no ha recibido la asistencia profesional que la ley obliga al centro. La más importante, un profesor o profesora de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE). Solo se le ha asistido con una auxiliar
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Y esto es solo la punta del iceberg: los gobiernos (desde el central a los autonómicos) se llenan la boca con bonitas palabras ("Escuela inclusiva") pero
- No ponen los recursos para que los estudiantes con necesidades especiales reciban la atención adecuada.
- Desmantelan los pocos centros de atención especializada, enviando a los niños y niñas a centros ordinarios donde no hay ni las instalaciones ni el personal capacitado ni suficiente para atenderles.
Luego que si la escuela pública no es buena y hay que privatizar. Solo hay que ver lo que está pasando en la sanidad para ver el camino que preparan para la educación.
Para ello pues podrían enseñarle a utilizar una tablet o dispositivo de comunicación tipo este.
eneso.es
Por supuesto, los marqueses te dicen que ya hablara que el entiendo todo. Por supuesto que lo entiende, pero no sabe ni puede hablar. Y por su enfermedad no se si lo hará.
Como padre, ya cansado de todo pues lo deja pasar y resignarse.
Aquí esta lo que se sabe de su enfermedad.
rarechromo.org/?s=nrxn1
Tiempos duros de las etiquetas, de los descubrimientos. Pero ya esta, ya que se conocen muchas cosas pero no se ponen ni los recursos ni los medios. Te dan una beca de 2 horas semanales para especialistas y en el colegio todo masificado. Una pena.
Por cierto, yo también tengo la misma enfermedad o delación. Estudie tarde, pero porque me redescubrí mis capacidades mas tarde le lo habitual. Ahora con 40 años me parto en 2 o 3 trabajo, estudio y además trato de educar a mis hijos. Ya que uno no se si va depender de mi, necesito un trabajo mejor tanto de tiempo libre y económicamente. Me saque una FP superior de informática y ahora estoy tratando que me contraten en cloud. Sacando certificaciones, etc.
Quizás un colegio ordinario no es el centro adecuado para ese niño
Era un no parar de ruidos, golpes, gritos, y mucha tensión en el ambiente, por suerte nunca pegaba a nadie, sólo lo pagaba con el mobiliario
Inclusión si, pero con ciertos límites.
El día que lo expulsen definitivamente (ya es grande como un carro, agresivo y puede tumbar a casi cualquier docente) espero que sus padres no culpabilicen al centro, sino a la administración.
La mayoria de centros se saltan todas las recomendaciones para que los niños autistas se sientan tranquilos A LA TORERA y encima en casos como el de este niño como el niño se desregula y actua pues la culpa del niño y expulsado "para que aprenda."
El problema es que cuando el niño se desregula se desregula el sistema nerviososo.
El asunto es tan sencillo como eso
Soy autista y creo que para los autisas es VITAL que se nos anticipe TODO para poder tener claro como es el orden del dia, puesto que nuestros sentidos carecen por completo de filtro y puede hacer que nos despistemos hasta con el funcionamiento de una lampara fluoerscente o (mi caso) el funcionamiento de un congelador.
A parte un villancico, donde 25 crios cantan cada uno con su afinacion propia (la mayoria desafinan como gallos en celo, cruelmente lo digo) lo cual genera una TORTURA auditiva mayor.
En esa epoca, no habia el diagnostico de TEA ni el de TDHA, no me adaptaba en ningun colegio por que era un "bicho". era mas listo que los profesores literalmente,no hacia amigos, me pegaban, se burlaban de mi y al final acababa dando yo dando con su consecuente expulsion sin tener yo la culpa.
El defensor del pueblo de L'Hospitalet me arruinó la infancia ( y el resto de mi vida)
Todo suena tan extraño...
No es tan difícil.
Donde va destinado ese presupuesto de más de 20kM€?
No voy a seguir porque vox y el pp son mafias corruptas. Pero si tendría derecho al voto, no votaría a UP aunque tuviere una escopeta apuntándome a la cabeza.
Es decir, el más débil tiene la culpa de todo mientras que los más fuertes siguen con sus discursos políticos. Así la plebe aplaude con las orejas.
A mí me resulta facil entenderlo
Lo que hay que oír.
Pa que perder el tiempo.
Ese alumno tendrá sus derechos, pero también tiene sus obligaciones y estas últimas siempre las olvidamos. Recuerda que el resto también tiene derechos.
La integración queda muy bonita en papel y da de comer a estos que se dedican a hacer charlitas de integración de alumnado que viven en los mundos de yupi.
Cuando vaya a agredir a un alumno, ¿le cojes del brazo? Le paras el golpe..? Reza para que no le salga un moratón.
41 eramos. Su, cuarenta y uno. En una clase minúscula, sin aire, con una estifita, una pizarra vieja, una mini biblioteca para todos y ni patios teníamos: habíamos el recreo en el parque de enfrente.
En la clase un sordomudo, uno con tda si diagnosticado por ser ya conocido, yo como la rara de la clase, los pintas, los que se escapaban etc .... Y las profesoras manejaban el cotarro como podían per manejaban la clase.
Lo siento pero no. Mucha excusa de profesores que echan la culpa a los pocos recursos. Yo tengo comprobado que muchas veces son las ganas del profesorado. En mi caso es que las profesoras eran socias del colegio y se jugaban su buena fama, su colegio abierto y ser un referente de buena educación. Y vamos si manejaban lo que les echarán por delante. Si tenían que invertir más tiempo lo habían pero con sus nulos recursos integraron una clase de cuarenta alumnos y muchos con problemas.
No lo hicieron perfecto porque en aquella época había desconocimiento pero recuerdo que se turnaban entre ellas para subir y bajar a una alumna con un problema degenerativo muy grave. Tan grave que en una conversa entre ellas les oi "es una niña de 12 años que sabe que va a morir y hace lo que puede". Y ellas también. La cargaban sin quejarse, la ponían en el mejor lugar del parque, la animaban a escribir y ganl un premio de escritura y al final cada vez uva menos días. Nunca dijeron si enfermedad. Se asemeja al Ela pero obvio que no lo era, es tremendamente raro en niños. Pero la recuerdo con cara de viejita encogida en su silla de ruedas con sus manitas intentando sujetar el lápiz. Nunca recibieron ayuda alguna de ninguna institución. Las profesoras se encargaban de todo. Como se encargaron de tener un año más a su alumno sordomudo hasta que tuviera la edad de un centro especializado.
Pero el "no nos apoyan, no nos dan recursos, no podés..." Es una excusa muy válida para hacer lo justo y poder quitarse la pelota de encima.
Leyendo y comprendiendo no es perder el tiempo. Para un cuñado leer y caer del burro si es perder el tiempo.
Un show vamos. Y como el niño tiene crisis explosivas pero no reconocemos que es autista la culpa es suya y castigado, y como sigue teniendo crisis disruptivas le seguimos castigando y le expulsamos.
En RESUMIDAS CUENTAS, Las crisis disruptivas son inevitables salvo que se siguan unas pautas, unas pautas que en este caso parece que no se han seguido porque el niño parece normal. No se siguen las pautas, aparecen las crisis, y como las crisis se tratan como problemas de comportamiento pues al niño le castigan, y no lo entiende y eso agraba la crisis. Crisis tras crisis, castigo tras castigos habrá tenido una crisis especialmente explosiva y EXPULSION.
En el instituto en el que trabajo hay un chaval con Asperger cuyo padre consiguió una profesional de apoyo el 100% del tiempo dedicada exclusivamente a él.
Pues bien, ni siquiera con ella el chaval es incapaz de no liarla dos o tres veces cada semana.
Lo que para ti supone salir de clase para regularse para el profesor y el resto de compañeros son interrupciones continuas del ritmo de clase.
Has pensado alguna vez en el resto del mundo?
Supongo que los profesores en caso de crisis le gritan y no le tratan de manera serena y tranquila porque conozco como han sido las cosas en mi caso y como me puede desregularizar el que me griten, más si me gritan por una crisis. Y estamos hablando de un chaval al que le han expulsado definitivamente por "liarla" y del cual destacan "que escribe como un niño de 5 años" sin que parezca que se haya puesto medios para trampear el asunto (ahora mismo "da igual como escriba", si escribe a mano por mal que lo haga y sabe leer puede escribir a máquina y se le puede adaptar los trabajos para que los haga siempre a ordenador)
Este tipo de medidas no creo que sean simplemente se echarle ganas.
Si en una clase hay varios alumnos con necesidades educativas especiales, es imposible que un solo profesor lleve la clase adelante al nivel que deberia. O bien retrasa el nivel medio de la clase o deja atrás a los alumnos con necesidades. Si quieren integrar, deben dar recursos humanos suficientes.
Te lo pregunto otra vez, has pensado alguna vez en los compañeros de clase?
Por otro lado, quien se queja de que escriba como un niño de cinco años es su madre, no los profesores.
Tal vez el mundo no es tan odioso cómo quieres que sea para justificar tu comportamiento.
Sé de lo que hablo cuando comento lo que digo en mi comentario.
He sido profe de instituto los últimos veinticinco años (ahora estoy jubilada) y en los RRI (reglamento de régimen interno) que es lo que rige el funcionamiento de cualquier centro educativo (en mío de secundaria) hay obligatoriamente un/a PT (Pedagogía terapéutica) con un aula compuesta por chavales con necesidades educativas especiales (Down, Asperger, SEA, etc) La persona que se encarga de ese aula, con muy pocos alumnos para facilitar el aprendizaje adecuado, ya conoce su trabajo y está formado para lidiar con cualquier situación que se pueda presentar y tomar las decisiones oportunas en cada caso.
Por eso me extraña que la única decisión que hayan tomado desde el colegio haya sido la expulsión definitiva del chaval. Para mí, la decisión más extrema que se pueda tomar. Porque antes, hay mucho protocolo del que echar mano. También te digo que hay un factor imprevisto que es la sensibilidad con que el equipo directivo tome sus decisiones. Porque es muy fácil quitarse de en medio un chaval que monta pollos.
"Esta mal diagnosticado". Entiendo que tu con tu carrera en psciologia y psiquiatria, probablemente tambien neurologia y varios postgrados relacionados, eres capaz de emitir un diagnostico correcto, cuando un profesional no ha podido. Claro, segun tu criterio.
"mal medicado": Ya con esto te coronas. No hay nada que medicar en una persona autista. Tiene rasgos distintos a los neurotipicos que pueden hacer su dia a dia mas dificil, pero no hay ninguna medicacion ni la va a haber.
"padres son incapaces de hacer nada con él para controlarlo": Que pintan los padres en una aula, para controlar a un niño de 13 años? Me pierdo con la fabula esta que te has montado.
Si te vas a inventar una anecdota que justifique tu odio hacia un colectivo, como minimo que tenga cierto fundamento.
Quizas el problema sea de un sistema educativo que o bien te viene bien o te expulsa como un deshecho. Hay muchos grados de autismo, pero por lo general, com tratar a los niños y niñas con respeto, les suele valer.
Ah, por cierto. Los autistas suelen ser los que sufren todo tipo de maltrato, tanto por parte de profesores como de otros alumnos. Ahi tambien hacemos algo o no hace falta?
Como digo, tuve mucha suerte, cuando pasó era adulta y en orientacion me permitieron el salir de clase para poder regularizarme, a parte de saber yo cuando estaba "A PUNTO" para poder salir y relajarme antes de
Hay muchas cosas que cuadran en el diagnostico de autismo en lo que me pasa, mis comportamientos, rutinas, ect... a mis 41 años, pasan de hacerlo, no vaya a ser que me suba mas el grado y tengan que darme una pension, no interesa.
Lo realmente triste, es que lo que le viene bien a un infante autista para no tener meltdowns, le vendria bien a todos sus compañeros, pero con los recursos que hay para educacion (por ejemplo, ratios de 30), pues la cosa no da.
"mal medicado": Ya con esto te coronas. <-- Perdona, si tiene una pauta médica impuesta por un psiquiatra Y NO SE LA TOMA, ¿crees que está BIEN medicado? ¿O sabes tú más de lo que tiene? Por cierto, que sea autista lo estás diciendo tú. Yo hablaba sobre el comportamiento del crío y las expulsiones, no porque coincida el diagnóstico (eso te lo has inventado tú solito). Y te lo digo ya: ni puta idea de si coincidirá o no, porque para eso tendrán que concluir algo los expertos, aunque llevan haciéndole pruebas psiquiátricas desde que estaba en el colegio (y está ya en el instituto).
"padres son incapaces de hacer nada con él para controlarlo": Que pintan los padres en una aula <-- Pues alguna vez se lo han tenido que llevar porque se negaba a irse tras una expulsión porque se presentaba sin tener que hacerlo. Lo siguiente fue llamar a la policía porque ni a los padres hacía caso. Sí, ojalá no hiciera falta que se presentaran allí.
Si te vas a inventar una anecdota que justifique tu odio hacia un colectivo <-- Nada, experto. Tú te pasas por el aula, que te mote a ti el pollo como hace diariamente y ya me cuentas si es un invento o no. Ojalá para sus compañeros fuese simplemente una pesadilla.
La realidad es que el niño tiene TDAH pero hasta que el colegio no empezó a quejarse los padres no buscaron un diagnóstico porque en su casa no se comportaba asi y aún así no es algo fácil de conseguir para un menor de 5 años. Y a pesar de que el niño estaba ya diagnosticado y le estaban empezando a medicar prefirieron quitárselo de encima con esos argumentos que he dicho antes.
Y luego, en el nuevo centro, el niño no ha tenido problemas. Los profesores están muy contentos con él y saca muy buenas notas. La rémora que tiene es que a veces está muy inquieto y cuando eso ocurre se siguen unos protocolos que apunta muy bien #22.
Como plot twist al cabo de año y medio el niño empezó a contar que en el otro centro le gritaban, no le dejaban ir al baño y se reían de el cuando se hacia pipí, que se lo llevaban a rastras del aula, que el jefe de estudios le encerraba en un cuarto y le decía al profesor que el niño les estaba costando en dinero porque rompía los lápices de la ansiedad, que lo de la hora diaria en el psicólogo del centro fue solo los tres primeros días y que luego solo lo vigilaban en el comedor, que le apartaron el pupitre del resto de niños y lo pusieron de cara a la pared (que fue lo que hicieron en infantil también), que lo dejaron en el cole solo mientras el resto de la clase iba a excursiones sin decirles nada a los padres (y habiendo las pagado) o que cuando se fue les dijeron a los niños que preguntaron que se lo habían llevado a un centro para niños subnormales. Me consta que el nuevo centro avisó a Educación y recibieron una visita y una sanción.
No digo que todos los casos sean así y seguro que hay historias de todo tipo pero cuando os entereis de unos padres que han tenido problemas en un centro con un hijo con TEA o TDH no saquéis conclusiones tan rápido porque hay mucho maltrato encubierto y muy pocas ganas de aplicar una pedagogía que supuestamente están obligados y que en realidad sólo aparece en los folletos de publicidad de las matrículas de cada año.
A parte hay que tener en cuenta que el perfil sensorial de las personas autistas es muy diferente respecto al perfil sensorial de una persona no autista, por lo que si una persona autista escucha hhablar un `poco alto a otra la persona autista va a interpretar que le están gritando.
Por lo tanto, y volviendo a mi primer comentario, lo que haces es equiparar un caso que nada tiene que ver con el autismo, con el niño de la noticia. El objetivo de eso? No lo se, pero huele a manipulacion que apesta, la verdad.
No he aportado mucho ¿Verdad?
Simplemente espero que profesores, padres y administración tengamos más medios, más energia, más empatía y más conocimientos específicos. Pero no soy muy optimista.
Por qué prevalece el derecho de los cazurros? No no no, al igual que los TEA, los cazurros, los que no sean blancos, los que no sean heteros, en resumen toda la purria que dan arcadas deberían expulsarlos, o porqué no, eutanasiarlos para que el resto de personas DECENTES podamos tener una vida normal.
Qué mierdas que hay que leer en menéame.
Te quedas en silla de ruedas y te tienes que cambiar de colegio, la adaptación arquitectónica, la primera barrera.
Material adaptado.. nada, no hay dinero o tardan 2 años en dártelo.
Y temas más complicados como tea, toda,etc... desatendidos por completo