Si tan necesaria y apolítica fuera la asignatura, sus contenidos no serían tan libremente fijados por cada comunidad. Los logaritmos neperianos y la fotosíntesis, por ejemplo (y de momento), son iguales en todo el estado.
#4 Yo no. Digo implícitamente porque el antiabortista se pone en el caso de que supiéramos que iba a nacer un Beethoven y la pro-aborto afirma que eso no se puede saber; pero la cuestión no es saberlo o no. El primero debería afirmar "yo estoy en contra tanto si puede nacer un buen hombre o un mal hombre", y la segunda, "yo estoy a favor incluso si sé que va a nacer un Beethoven".
Arrossinat: si te has leído "La fe del ateo" habrás visto cómo el filósofo español más importante de los últimos 40 años llama a ese ateísmo militante de que hacen gala algunos ateos una forma de religión. Por lo que respecta a la Educación para la cuidadanía, dice <<El Estado quiere enseñar, a través de la Educación para la Ciudadanía, contenidos que son en su mayor parte teológicos, camuflados de laicismo>>.
¿En serio os parece la historia una contra-argumentación? Siento decir que me parece muy peligroso considerar más valiosa una vida por sí misma en función de los éxitos futuros del feto convertido en hombre (y así lo aceptan implícitamente los dos doctores). Y mucho más peligroso aún aceptar la idea del aborto preventivo como medida judicial para un ser que no ha hecho nada todavía (suena a eugenesia nazi). Además, hay una franca contradicción en tolerar el aborto porque el feto no es un hombre, y al mismo tiempo darle categoría de hombre al responsabilizarlo de presuntas acciones futuras.
Dicen que al entorno de ETA lo meten en la cárcel por 'tener ideas', y a los obispos, que se limitan a tener ideas, los asocian con la kale borroka. Mundo al revés.
Me quedo con esto: Los seres HUMANOS no estamos totalmente formados y con todo nuestros sentidos a partir de la semana 26, dentro del útero materno, en un embarazo ? No hay una interacción demostrada científicamente entre la madre y el feto-bebé a partir de esas 26 semanas de embarazo ? NO TENEMOS DERECHO A LA VIDA A PARTIR DE ENTONCES ? Empiezo a sospechar que proyectos como el de Gran Simio cuentan con más apoyo que el de proteger la vida del feto en las condiciones que precisa la Sra. Rahola.
Ante la eliminación del tradicional cachete como método correctivo, sugiero a los padres que inunden los juzgados de demandas contra sus hijos por faltarles al respeto, no cumplir con sus tareas escolares, no colaborar en casa, etc. Ya que los padres no pueden corregir a sus hijos, que lo haga el estado, «con respeto a su integridad física y psicológica» y «de acuerdo con su personalidad».
Quedó clarísimo que el 11-S se pudo prevenir con las libertades civiles existentes entonces (ahora menguadas) sólo con que los servicios de inteligencia hubieran hecho bien su trabajo. Cada recorte de intimidad sin estricta necesidad y control judicial es un paso al estado totalitario.
Qué injusticia han cometido contigo y con tu artículo, folto. Esto se merece otro meneo, de denuncia, en catalán, euskera, y gallego (y castellano, para que se vea que no traduces porque no te da la gana).
Una serie de afirmaciones tan generales con Hawking de por medio, que no es el padre ni de la MC ni de la Relatividad ni investigador centrado en el estudio de las magnitudes físicas fundamentales en sí, tiene olor a pufo. Es una impresión personal.
#4 Sólo una observación: lo no refutable (no falsable) se sitúa fuera del ámbito científico; no necesariamente fuera del conocimiento en general. Puede que la solución a cuestiones metafísicas esté más allá de la mente humana, pero no su plantemaiento.
#12 Thabano_2 