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Un grupo de investigadores apuesta por “pocos deberes, pero muy individualizados”

“Los deberes son beneficiosos para el rendimiento, pero no todos los niños necesitan la misma cantidad de deberes”. Estas palabras son de José Carlos Núñez, catedrático de Psicología de la Universidad de Oviedo, autor de diversos estudios sobre los beneficios de los deberes en la educación. Una voz positiva sobre una actividad que resulta muy negativa para muchos padres.

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