El movimiento Adolescencia Libre de Móviles (ALM), que nació espontáneamente este curso escolar y está formado por familias que abogan por retrasar hasta los 16 años la edad de entrega de primer móvil a los hijos e hijas, aplaude las diversas normativas autonómicas aprobadas recientemente para frenar en las aulas el uso de los 'smartphones'. Sin embargo, en su opinión, se quedan cortas. Sus portavoces han enviado un comunicado para dejar claro que en la educación secundaria debería ocurrir lo mismo que en primaria: prohibición completa
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etiquetas: adolescencia libre de móviles , adicción al móvil , debate educación 
insistena aquellas familias que deciden retrasar la entrega del primer móvil hasta los 16 años."""""Taquilla en la entrada y recogida a la salida.
No me hizo mucha gracia, lo usaron ese día, sin SIM ni nada y compartiendo un móvil entre dos hermanos y ya fue motivo de discusiones.
Esto es una cagada, porque el mensaje no llega: ahora radicalmente prohibido el móvil, ahora sí, luego no. Con fulanito usamos el móvil, con menganito, no.
En cuanto a la discriminación porque unos alumnos tengan móvil y otros no, estoy de acuerdo, pero es mucho más grave un viaje de extraescolares que cuesta 600€ para ir a esquiar a Andorra 4 días mientras otros se quedan dando clase.
Retrocedamos 20 años todos porque una asociación lo pide.
Si lo aporta el colegio, igual que hace con tablets y ordenadores, estupendo.
Los niños deberían tener acceso a los móviles desde pequeños, en pequeñas dosis, con supervision y control, enseñarles los peligros de las redes sociales, los mecanismos por los que les generan adición, que sepan identificarlos, que sean capaces de darse cuenta cuando están enganchados etc etc.
Pero claro, esto implica un trabajo en la educación de los hijos, dedicarles tiempo, enseñarles, y esas mierdas a las que no estamos dispuestos ha hacer en casa. Que lo eduquen otros que para eso pago impuestos.
El problema de los móviles en las aulas es que no se hace caso en clase porque están enganchados a la red social que toque, y esto no se soluciona prohibiendo, aunque es la solución rápida y fácil, otro tipo de soluciones implica pensar, trabajar en casa, dedicar tiempo, y en la sociedad actual como que no.
La atención es la base del aprendizaje, y los móviles precisamente son sumideros de atención.
Si no, pregúntate por qué muchos colegios e institutos de élite han decidido "retroceder 20 años", y prohibir los móviles y hasta Internet en sus clases... Blanco y en botella.
elpais.com/especiales/2019/crecer-conectados/gurus-digitales/
www.xataka.com/especiales/por-que-los-grandes-ceos-no-dejan-que-sus-hi
www.diarioelectronico.com/2022/02/09/colegios-que-triunfan-ahora-en-si
En el instituto de mis hijas no dejaban llevar móviles...pero el profesor de gimnasia les hacía poner una aplicación en el móvil para registrar los datos que hacían durante la clase. Es decir, no podían llevarlo pero si no lo llevaban suspendían gimnasia. Ni haciendo escritos a la dirección del centro entendían el contrasentido de la norma.
O cuando tenía que llamarla por algún asunto importante me decían desde secretaría: "¿Por qué no la llama al móvil?"
son herramientas... y deben de aprender a ser usadas
Hasta la llegada de los móviles la gente no se distraía en el colegio.
Porque yo veo defender muchas cosas porque patatas y resulta que no se apoyan en NADA.
Si se usan solo a nivel educativo, si.
Pedagogía y ciencia a día de hoy y probablemente durante décadas no casan muy bien.
Yo también lo veo y creo que no se apoyan en nada.
Se quedaron más de ese día con que se pudieron hacer autorretratos que con la visita.
Por ejemplo en vez de la actividad del día meterse en Play Juegos y al whirlybird, Pac man o el clon de Frogger
La herramienta nunca debe ser demonizada.
ellaHAMPA hemos topado.Los llevas a clase de Guitarra y de móvil
Las familiasEl movimiento Adolescencia Libre de Móviles exigen que los móviles no se usen en el instituto ni con fines pedagógicosEste titular es más acorde con lo que está pasando... sin entrar en si está bien o está mal el uso de móviles.
La excusa del magufo que no puede apoyar sus afirmaciones en nada.
Lo que no estoy a favor, es de no dejar usar un movil a los niños hasta la adolescencia, si no le has enseñado de niño, de adolescente no te va ha hacer ni caso.
Y lo que remarco, es precisamente que no queremos enseñar a los niños en casa, que lo hagan otros que es mas cómodo y cuando haya problemas la culpa de los demás.
- EL mal uso que hacen de las redes sociales, donde se crean perfiles sin tener la edad mínima legal permitida
- El desconocimiento que tienen de medidas básicas de ciberseguridad
- La falta de conciencia de los delitos informáticos (compartir fotos de menores sin consentimiento de los padres, por ejemplo)
- La falta de control ante "las trampas" del scroll (o los algoritmos)
- Desconocimiento de recursos
... y como dice #11 la ausencia de implicación de la mayoría de las familias... y el desconocimiento de estas ante lo que hacen sus infantes en redes
Por eso se que la pedagogía está a años luz de las ciencias de verdad.
Y el campamento era para niños de hasta 12 años así que la mayoría estaba igual, debían haber reciclado los monitores una gymkhana de otros grupos sin pensar mucho. O ahora es normal que los chavales tengan cámaras infantiles, y los raros son los míos, no sé.
Que te voten positivo
Una pregunta, ¿tienes hijos?
Comparar las drogas con una potentísima herramienta tecnológica es que no tiene ni mediopase. Compararlas con algo que deben aprender a convivir y usar para su correcto desarrollo intelectual y emocional.
Educar en un uso más allá de las redes sociales TB es posible.
De resto, si no se está usando en la clase, a la mochila y no se usa en el recreo.
Puede haber talleres de concienciación, información, incluso un monográfico de uso y manejo de una app concreta.
Pero creo que el beneficio es mayor no obligando a los niños a tener movil a los 12 años. Eso lo veo una locura.
que?!
Trabajo en el mundo TIC y cada vez veo más claro que hay que enseñar a pensar y no a utilizar una herramienta que va a evolucionar en meses. Y menos con 12 años.
El móvil es intuitivo y la gente que lo quiere usar lo usa con muy poca dificultad.
Como digo en #51 la ecuación coste beneficio la veo negativa y hay que enseñar a los niños a pensar y resolver problemas, analizar.
Ese es el concepto y es lo que hay que trasladará un niño de 12 años.
El cómo es lo de menos.
Llevo más de 30 años dedicándome al mundo de la tecnología aplicada y en mi equipo siempre preferiré a alguien que sepa pensar, llegar a conclusiones, desgranar los problemas y utilizar la herramienta adecuada para resolverlo antes que a alguien súper especializado y poco flexible.
Y ya te digo que la gente de más de 60 años, con sus dificultades, hacen hoy con el móvil lo que era impensable hace 10. Para ellos veo bien que puedan usar el móvil, que vayan a talleres y le enseñen a usarlo mejor, pero no en horas lectivas de un niño de 12 años.
En cambio, esa herramienta tecnológica trae aparejados demasiados riesgos en comparación con los beneficios que ofrece, que son ninguno.
Gracias, pero no, gracias.
Agradecida estoy de no haber vivido mi adolescencia en el mundo de las redes sociales. Y con eso que comentas de que las herramientas evolucionan en poco tiempo, estoy de acuerdo. Aquí lo único que se logra verdaderamente es crear clientes.
Claro que también hay ignorancia, cuando piensas que tu hijx, es de tú propiedad. De hecho solo tienes el deber de educar (que no de adoctrinarlo, por eso lo primero que dije) y cuidarlxs hasta su mayoría de edad. Nada más. No tenéis la propiedad sobre ellxs.
Y sí pueden poner muchos informes. Que ya cuando alguien te habla de dios por encima de la ciencia, por muy científico que sea, es que está como una regadera.
Saludos