La reforma educativa que contempla el Ministerio de Educación y FP elimina la obligatoriedad de cursar Matemáticas en el Bachillerato de Ciencias y Tecnología y Matemáticas Aplicadas en el itinerario de Ciencias Sociales (absorbido por la modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales), una decisión que pone a la educación matemática y científica de nuestro alumnado en una "situación muy grave."
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etiquetas: matematicas , bachillerato , educación
A producir diplomados en relaciones laborales y especialistas en estudios de género que vivan de paguitas en lugar de ingenieros.
Venga, ofendiditos de letras, dadle al botón rojo.
Esto que mierda es.
Joder con el nombrecito
Educación para ciudadanía, feminismo, lgtbyjklm y las notas que se decidan en los círculos de estudiantes
Sí, ciencias y opcional.
¡que inventen ellos!
es.m.wikipedia.org/wiki/¡Que_inventen_ellos!
Si se cargan la educación, se cargan España. La diferencia entre un país instruido y uno que no lo esté es abismal.
Es en si el problema. Si no hay una continuidad en el sistema educativo y se rebajan las exigencias, al final sí será España un país de camareros.
En Alemania el sistema educativo en grandes líneas es el mismo desde principios del 1900. Incluso tras la IIGM y la partición alemana, en los dos países el sistema educativo fue similar, y por eso no hubo muchas dificultades para integrarlo todo en uno tras la unificación. Y eso hace que no sea un país de camareros.
Si en 20 años el mundo ha mejorado mucho pero se enseña lo mismo, se está retrocediendo. No digo ya si se enseña menos.
Por los alumnos nunca es, que siempre llegan al nivel que se les propone. Es solo tomarse la molestia desde los poderes públicos de ir mejorando poco a poco. La opción alternativa es que el nivel intelectual del país se vaya degradando y se acabe siendo un país de tercera fila.
Estudiar Ciencias sin Matemáticas es el equivalente a estudiar Humanidades sin saber leer.
A producir diplomados en relaciones laborales y especialistas en estudios de género que vivan de paguitas en lugar de ingenieros.
Venga, ofendiditos de letras, dadle al botón rojo.
lo q sabemos es q en algunas comunidades se enseña toros y caza....q estarán muy contentos los votantes de Vox y PP
Esto es lo que nos trae la progresía. Luego que por qué la gente le da por votar a Vox cuando estos no hacen nada más que meter mierdas ideológicas en el sistema educativo.
Recuerda que había (no sé ahora) dos ramas en ciencias: tecnológico y otro de ciencias de la salud y medioambiente. Lo que tú dices era en el Tecnológico.
En el tecnológico sustituían CTMA y biología por física y dibujo técnico, y elegían una de estas dos para selectividad. Igual es cuestión de CCAA
Para mí las matemáticas son tan esenciales como leer libros (libros relevantes, claro está). Eso por no hablar de la contradicción (libros vs. matemáticas) que supone para toda persona que haya estudiado en la era preinternet, cuando las matemáticas se estudiaban en libros, porque no había otra cosa y si lo había era inalcanzable para el común de los mortales. No es lo uno o lo otro. Es lo uno y lo otro. Y no entender que por ejemplo, la lógica en filosofía se alimenta precisamente de las matemáticas es de una burricia sin bornes, con perdón del noble animal.
#FreeAssange
Si este es el nivel de los ingenieros, apaga y vámonos. España está condenada a la pobreza intelectual y humana con gente como tú.
• Ingenieros (uno de software y otro aeroespacial)
• Profesores diversos ( física, humanidades)
• Historiadores
• Antropólogos
• Astrónomo del CSIC
• Periodistas
• Camareros
- Mates, física, química, biologia y mecánica (2o bachillerato) (optativas eran biologia o dibujo técnico)
En 1o Bat
- Mates, biología, física y química
El de ciencias de la salud hacian:
- Mates, química, biologia, ciencias de la tierra y creo que geologia.
Lo que no concibo es un alumno que vaya a cursar una carrera de mates, tecnología o ciencias y no elija matemáticas en bachillerato... a ver si nos estamos alarmando sin motivo. No creo que esos alumnos vayan a elegir plástica o geografía sabiendo de antemano lo que les espera en los ciclos formativos o la uni (y a esas alturas ya se sabe, y las escabechinas que se hacen el primer año).
En cuanto a los comentarios sobre sustituir las mates por feminazismo o por lgtbssjlw como dicen algunos, pues como mujer y como bi les puede dar mucho por culo las mates. Una integral no puede partirme la cara por la calle
y como sobran letras la mayoría se dedican a estudiar cosas sin importancia. Ojala nos sobraran científicos.
- Y para resolver el ejercicio necesitais esta fórmula para calcular α en funcion de ω y t
+ A mi me da 26 profe ¿Es correcto?
- Ni puta idea, yo elegí griego como optatíva en lugar de matemáticas.
+ Pero el ejercicio dice que calculemos la aceleración angular
- ¡Se dice "α"!
Lo cual, lo siento por todos los haters, considero que no es tan mala idea. Aquellos alumnos que cursen este itinerario y quieran cursar una carrera donde las matematicas sean importantes, como Economia o Logistica, pues tienen la oportunidad de cursarla. Aquellos que vayan a hacer Derecho o Periodismo, podran optar por otra asignatura mas acorde a dichas carreras.
Pero ya parece (el titular tampoco ayuda) que eliminan la obligatoriedad en todo el bachillerato, cuando no es asi.
Luego ya los comentarios sobre los borregos, los buscavotos y las paguitas y tal es simple metemierda voxera.
Eso viene muy bien para los que hagan ese bachillerato y quieran estudiar Bellas Artes, supongo. Para el alumno normal que se esté planteando una carrera científica o técnica significa poder llegar a la universidad sabiendo mates a nivel ESO. Y luego claro, en la universidad adaptamos otra vez el temario por lo bajo.
Mejor me voy a callar lo que pienso...
Pero entre las obligatorias estaba Matemáticas
Lo que es más ridículo aún es que por un lado, nos dejamos la voz diciendo que hay que cambiar el modelo económico de construcción y turismo a uno de mayor valor añadido, y por otro se quieren quitar las matemáticas. Chapeau!
Para ir a un modelo productivo de mayor valor añadido, hacen falta MAS matemáticas, no menos.
Para el mundo que está llegando, con criptografia cuántica, inteligencia artificial y cosas así, hace falta, como mínimo, DUPLICAR las horas lectivas de matemáticas.
He tenido que leer la entradilla tres veces para asegurarme de que no estaba leyendo algo mal.
Pero, si te dedicas a traducción pura no te sirven. Pero como seas autónomo que te buscas la vida (no trabajas para agencias de traducción que te dan todo el trabajo hecho y solo tienes que traducir), las matemáticas te pueden servir. Y si haces traducción cientificotécnica, las matemáticas te pueden ayudar.
La queja viene de que sea optativa en ciencias. No tiene sentido.
Y no estoy seguro que mereciese un puesto en la universidad.
Es como si me dice que un universitario de la rama de ingeniería industrial no sabe que "abrir" no lleva "h". Pues no, oiga, es inaceptable.
En cuanto a las asignaturas de género y demás: las religiones y las morales ajenas en casa de cada uno, gracias. Que venga un cura a clase dos veces por semana a decirme lo que es el bien y lo que es el mal no me parece que sea deseable en una institución académica.
Si quiere, enseñen leyes, filosofía del derecho, historia del derecho... Pero ¿moral fideísta o ética teleológica? no gracias
1. la absurdez de valorar más a un ingeniero que a uno de letras
2. "Da miedo que una persona adulta afirme lo siguiente sin despeinarse: «A producir diplomados en relaciones laborales y especialistas en estudios de género que vivan de paguitas en lugar de ingenieros.»."
De ahí mi pregunta.
¿Qué hace un especialista en estudios de género para que deba valorarlo tanto como a un ingeniero?
Yo veo lo contrario. Al ingeniero le han metido varias asignaturas de letras en el bachillerato porque, de no saber quien era Isabel II, seria considerado un inculto. Al de letras le quieren quitar hasta las matematicas, que son algo util en el dia a dia y que se puede ver observando que hay estafadores que se aprovechan de que la gente carece de los conocimientos matematicos mas basicos.
Luego corre a farmacia a que te prepare alguno por fallar dividiendo con calcu sobre todo en findes. Vamos, qué locura.
De verdad, no entiendo ese espíritu tan derrotista (y comodón) que lleva aalguien a decir que no podría haber estudiado nosequé porque no sabe hacer algo que aprenden los niños de 11 años. Pues mira, hubieses tenido que coger un libro y eestudiar duro un par de tardes. Dramón.
Y no pasa nada!
www.genbeta.com/actualidad/ministro-ciberseguridad-japon-nunca-ha-usad
Porque supongo que no quieres decir que los que votan a otros partidos son gente especialmente objetiva, con pensamiento crítico, y con gran cultura. Dime si es así, que tengo ganas de carcajearme.