En octubre de 2012, la profesora de guardería M.P. se disponía a empezar la primera clase de la mañana cuando abrió el libro de texto y descubrió que estaba escrito en una lengua extraña que no lograba descifrar. Pensó que algún compañero le estaba gastando una broma y le habían dado un libro de texto en ruso, árabe o un idioma similar. Sin embargo, comprobó que todos los niños a su cargo tenían libros similares al suyo. No es que el libro estuviera en un idioma extraño, era ella la que había olvidado como leer.
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etiquetas: caso , profesora , olvidó , leer , cerebro , microinfarto
Interesante.
* Personaje de Canción de Hielo y Fuego y realmente llamado Walder.
Eso, o está jugando al juego de tronos de una forma radicalmente nueva y extrema.
Después leí los comentarios y vi que #3 se me había adelantado...
- Si se encuentra DAÑADO el área de Broca: la capacidad de comprensión está relativamente preservada, pero cuando reciben un discurso largo no lo entienden. El principal daño se encuentra en que no saben articular las palabras porque el área de Broca se encarga de construir la sintaxis de lo que decimos que luego envía a la corteza motora y de ahí a los músculos de la cara. Muchas veces presentan PARAFASIAS, que es cambiar las letras de una palabra o sustituir una palabra por otra que pertenezca a su mismo campo semántico. SON CONSCIENTES DEL PROBLEMA QUE TIENEN.
- Si se encuentra DAÑADO el área de Wernicke: la capacidad de comprensión está totalmente dañada, y NO SON CONSCIENTES DEL PROBLEMA QUE TIENEN, por lo que muchas veces contestan a una pregunta con otra cosa que no tiene nada que ver. Debido a que su comprensión está dañada, muchas veces presentan neologismos o jerga propia, es decir, que cuesta mucho entender lo que dicen porque se inventan las palabras y creen estar diciéndolo bien. En Wernicke es donde las palabras adquieren el significado, este significado es enviado a Broca para que construya la sintaxis.
Espero que os haya quedado más claro, porque en el artículo está un poco ambiguo :)
www.meneame.net/story/profesora-olvido-leer-pero-no-escribir
Esta gente reconoce el idioma materno, pero no entiende nada, como si le hablaran en un idioma completamente extraño y tienen que volver a aprenderlo desde cero.
????
M.P. ha perdido la capacidad de leer las palabras con su cerebro, pero aun las sigue leyendo con el corazón.
<3 <3 <3
habrá que leer un artículo serio sobre el tema
Esto me recuerda a un tipo que según su esposa no sabía decir "Federico".
Fue al doctor y le contó el caso.
A ver, dice el doctor: "deletree la palabra Federico.
FE-DE-RI-CO.
Usted está bien, son manías de su mujer.
En su casa: "¡María, dice el doctor que son manías tuyas!, anda, ve al FEDERICO y tráeme una cerveza.
E incluso, al añadirla en menéame, como ver que a pesar de que hay gente con mucha capacidad de raciocinio es incapaz de sentir muchas otras cosas que nos aporta la vida y encima alardea de ello.
mimosa.pntic.mec.es/~sferna18/EJERCICIOS/2013-14/Sacks_Oliver-El_Hombr
Aparte del caso del título (aunque el tío sabía que su mujer estaba ahí, no sabía encontrarla, y de vez en cuando trataba de desenroscarle la cabeza para ponerse el sombrero, para desesperación de la pobre mujer), recuerdo el caso de un pavo que entró en su consulta andando en un ángulo cuasi-imposible de 45º. El doctor Sacks descubrió que aunque el tío tenía los sensores auditivos en su sitio y funcionales, las señales no llegaban correctamente al cerebro, y perdía el sentido del equilibrio.
Su solución al problema: Unas gafas con una burbujita de nivel en el centro, de manera que el tío podía mirar de reojo al puente de las gafas para ver cómo de torcido iba. Comenta casos curiosísimos, desde una perspectiva científica, pero completamente tierna y muy humana.
Pero su libro más famoso es despertares, con una película de mismo título protagonizada por Robert de Niro con Robin Williams. www.imdb.com/title/tt0099077/
Dicho lo cual, no veo nada malo, incluso me parece positivo, meter poesía en noticias sobre ciencia y viceversa.... Por poesía me refiero a poesía, hablar de "leer con el corazón" no es poesía, es horterismo.
#7 pero si se daña wernicke, no pierde la capacidad de entender lo que escucha o correlacionar hechos simples? Estoy hecho un lío y no recuerdo bien
Pero además, el artículo habla de daño en la corteza visual asociativa, que es la que analiza lo que hay escrito, lo que se percibe.