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Catherine L'Ecuyer desmonta los mitos de educar con pantallas: "Los niños estrenan antes la realidad digital que la de verdad"
"No es lo mismo información que conocimiento", afirma. El problema de las fake news "no se resuelve" dando "cursillos" sobre competencias digitales, sino con "educación profunda, clásica, con la que el niño tiene un conocimiento previo y es capaz de reconocer que eso no tiene sentido. "La brecha digital es una falacia, ya que ahora los estudios dicen lo contrario: si damos un dispositivo a las familias que no tienen oportunidades, en realidad, estamos agrandando esa brecha porque esos niños no tienen en casa conversaciones, libros, contexto..."
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www.youtube.com/watch?v=X6M8nu5WBlE
Ya no es solamente que usemos las pantallas para quitarnos de encima a los niños y que no empreñen, es que a veces no queda otra alternativa.
¿No te habrán dicho si hay una vacante en el negocio? Es para un amigo mío.
El estudiante que tiene curiosidad necesita una guía y ahí es donde los educadores deben proporcionar medios más allá de los libros de texto, para que los niños tengan alternativas gratuitas. También ayudaría hacer una excursión a la biblioteca municipal para asegurarse de que todos se pueden hacer el carnet y aprenden cómo hacer uso de ella.
Me invento un mito y lo desmonto.
Al menos yo puedo decir que mi investigación es original.
Quiero mi subvención ya!
También salvamos que una amiga de la mujer es ilustradora y tenemos varios libros de ella, como el de súpersensibles delallamaeditorial.com/libro/supersensibles/