"Salen y tienen fútbol, dibujo, los deberes y llevan en el colegio desde primera hora, están agotados", y añade que muchos de los niños de su clase "entran a las siete y media de la mañana y acaban de hacer actividades a las siete de la tarde, es una jornada larguísima". "Los adolescente son una mente en formación, están en la poda neuronal y les alimenta igual dormir que comer. Una grandísima mayoría se queda trasnochando con el móvil, como hemos comentado antes, y se produce una mengua clarísima de la atención".
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etiquetas: padres , peores enemigos , hijos , vienen agotados , sufren , ansiedad 
En ese comentario no he dicho que todos los niños sean vagos,tontos y que no trabajen sino que hay niños que son vagos, que no trabajan y que no son el más listo de la clase. Es una realidad, te guste o no, que no todos los niños son iguales como tú pretendes.
Tienes razón en que a los profesores no se nos enseña demasiado a enseñar (yo hice el CAP no se como será exactamente el máster ahora) pero también que quien lo intenta hacer (pedagogos) es alguien que no ha dado una clase a chavales en su vida así que tampoco tiene mucha idea y el 99% de sus propuestas son, como mínimo, poco prácticas. Y sobre todo, que a enseñar se aprende enseñando.Y en eso te llevo un par de décadas de ventaja.
PD:eso de que hasta un mono se le puede enseñar el temario de la ESO es una falta de respeto a miles de alumnos que no tienen la capacidad suficiente para conseguirlo.
Por otro lado independientemente de eso, no puedes dejar que esa persona se quede hasta tarde haciendo lo que sea. En este caso móviles, y me da a mí que ese es el verdadero problema, y como bien indica #65 está ese otro pequeño asunto de la adicción y la compulsibidad de las aplicaciones móviles.
#56 A nivel general estáis infraformados para muchas cosas y para muchos alumnos que pasan por las aulas de facto, pero eso es una falla del diseño del sistema, no es que seaís directamente culpables de ello salvo en la parte en la que no hacéis nada para cambiarlo y tragáis con cualquier ley educativa aunque no tengáis ni ganas ni papa de como aplicarla. En primaria algo esta cambiando pero en secundaria es y seguirá siendo atroz.
Lo que es criminal, y en esto si que sois culpables directamente, es ir a la DAT y ver que os denunciáis menos que la policía entre ellos, que ya es decir. Asi que mientras dejéis que los elementos del cuerpo docente que son nocivos para los alumnos (que los hay y son muchos) campen a sus anchas por el sistema hasta el día de su jubilación sois precursores del acoso, unos por acción y la gran mayoría por omisión.
#71 Los ratios por alumno siempre los comparo con la convocatorias y el seguimiento de las huelgas de enseñanza. Como en algunas comunidades es entre penoso y risiorio, esta claro que la mayoría de los docentes no están dispuestos a perder un solo día de su sueldo por mejorar sus condiciones de trabajo y la educación de sus alumnos. Aspecto ciertamente contradictorio para un sector que tiene una capacidad tremenda para paralizar el país y una estabilidad envidiable que haría que las consecuencias de paralizarlo fueran prácticamente nulas a nivel laboral. Pelean más sus por sus condiciones peña que se sabe a los dos días fuera en la calle que vosotros.
#78 Vaya, pobrecitos, tal vez añoran otra época en la que no se les notaban tanto las costuras porque el grueso de la población estaba menos formada que ellos y lo que decía el profesor era sagrado aunque fuera una estupidez supina.
Lo que veo es mucho padre que se autoconvence de que las barbaridades que impone el capitalismo en el fondo son "lo mejor para los niños".
Dejar a un bebé de seis meses, sin ninguna necesidad de socialización y con mucha de contacto físico con los padres, todo el día en la guardería -> "así espabila/socializa/se inmuniza. Además, ahora no se llaman guarderías, se llaman escuelas infantiles, estaría mal no escolarizarlo, ¿no?"
Dar biberón en vez de leche materna que absolutamente toda la literatura científica coincide en que es infinitamente mejor -> "eso son tonterías, a mí me dieron biberón y salí perfectamente, además duermen mejor, y podemos alimentarlo los dos, que es machista que recaiga todo en la madre"
Jornada partida -> "Todos los trabajadores del mundo prefieren la jornada continua y consideran la partida un horror porque les quita tiempo libre, pero los niños son distintos, seguro que tener clases durante mi horario de trabajo (que ni a mí mismo me gusta) es lo óptimo para ellos porque... porque... bueno, porque sí"
A ver si empezamos a dejar el síndrome de Estocolmo y luchamos por mejorar la conciliación de verdad, que no consiste en pedir más guarderías y que podamos tener a los niños "aparcados" más tiempo.
* familias q viven frustradas siguiendo los pasos que le indica un profesor no formado para ello. A la larga el niño acabará odiando todo lo q tenga q ver con el estudio.
* actuar los padres y suplir al profesor con tiempo o dinero, pasando de todo lo q manda el profesor para casa. Haciéndole ver al niño lo fácil q es aprobar y q no es ninguna tortura aprender. Enseñándole a aprender y no a hacer trabajos forzados.
* resignarse y acabar con abandono escolar y esas mierdas y el niño creyéndose idiota e incapaz.
En clase clase tuya, de 30 alumnos, 15 como mínimo están en esta situación y según como la aborden los padres será el resultado del niño. Es una vergüenza q eso no esté en manos del colegio e instituto. No se capacita para eso al profesorado.
A las 12 ??
Normalmente los niños de mi época (Nacimos en los 70s) a las 9 o 10 ya estamos camino de la cama.
Lo veo desde el principio de la pandemia. Y lo peor de todo es que no tiene pinta de que vaya a mejorar.
Profesores memorables me dices... a ver si te crees que la tarea de todos los profesores es convertir a sus alumnos en los protagonistas de una película de Hollywood, con los ratios que hay y la mierda que llega desde las administraciones, suerte que aún son capaces de conseguir que haya alumnos que trabajen en clase.
Que entre inspección educativa y los gilipollas de los padres para la mayoría es más sencillo darles la patada al siguiente curso que intentar enseñarles. Pero la culpa es de los profesores, claro.
Lo dicho, aún hay demasiados para los que debería. A ver si hacen todos los colegios concertados, para que muchos despertéis de un puta vez.
Yo he trabajado como ingeniero muchos más años que de profesor y lo cierto es que las carencias son mayores. Trabajé por ejemplo en el sector nuclear y cuando entras no sabes prácticamente nada. Y no veo que nadie tache a los ingenieros de incapaces. Por poner cifras al tuntún, quizá de ingeniero sabes un 10% de lo que necesitas y de profesor más del 60%.
Supongo que buena parte de la rabia contra el profesorado viene de malas experiencias personales. No es mi caso, yo era buen alumno y estoy muy agradecido de la formación gratuita que recibí de grandes profesionales.
Y lo llevamos al pediatra aconsejados por el colegio, por posible TDAH.
Y es cierto que es un polvorilla y no para, pero dormir bien y las horas que necesita le ha ayudado mogollón a nivel de conducta.
El horario de clases debería contemplar un tiempo de dedicación a resolución de tareas. Tareas que, a su vez, deben adecuarse al tiempo disponible.
Trabajando de 8 a 8 y a las 9 en la cama, y sin hablar con nadie.
Que se vayan acostumbrando a la "productividad".
Siempre he dicho lo mismo, los profesores tendrían que tener un estatus social y laboral de élite, y entonces exigirles y controlarles acorde .... Y por supuesto, bajar los ratios todo lo que se pueda.
Yo era buen alumno, e implicado, y he tenido profesores maravillosos y también auténticos mamelucos, es más, intenté como delegado, en el consejo escolar echar un par de ellos totalmente perniciosos y nada de nada.
Revientas el cuñadómetro.
Y sobre los más pequeños, recuerdo que hace muchos años salía en la tele la Familia Telerín, luego recuerdo a Casimiro... y salían a las 20:30 creo recordar, como mucho. Esa era la hora a la que se entendía que los niños, en época de escuela, deberían dormirse, porque un niño necesita dormir más de 8 horas. Así ellos rinden por las mañanas, juegan por las tardes y duermen cuando toca, y además sus padres tienen algo de tiempo por las noches para ellos.
Ya no te digo en verano, que en Andalucía hay niños por la calle a la 1 o 2 de la madrugada o más tarde, pero es hasta cierto punto normal, porque por la tarde no hay quien salga con el calor. Pero durante la época escolar, tempranito a camita.
Sacan sobresaliente en casi todo
Si, tanto melatonina como triptofano está presente en determinados aimentos.
En cualquier caso te comento mi punto de vista. Cuando trabajé en el sector nuclear los clientes querían su reactor y colaboraban para que saliera bien. Sin embargo, dando clase a chavales de entre 12 y 17 años lo normal es encontrarse a muchos que no tienen ganas de estar ahí, a 4 ó 5 por clase que hacen lo posible para que nada avance y sólo unos pocos con ganas y capacidad de aprender todo lo que les cuentes.
Con todo el tiempo que pasa un alumno en una clase es una vergüenza q se llegue a pensar eso. El q no aprueba es pq está centrado en otras cosas. Si tienes un niño con una discapacidad intelectual leve en clase, diagnosticada, está centrado, es tranquilo y atiende en clase o recibe ayuda en casa, la saca perfectamente y mejor que algunos con una capacidad intelectual muy superior q quedan en la cuneta. Es más, muchos de los q quedan en la cuneta académica son bastante más inteligentes que los que se adaptan a las rutinas escolares, que al final es eso, pasa el adaptado, no el inteligente, pasa el obediente, no necesariamente el proactivo...
Y a formar se aprende formando y a operar operando, pero con biología y un cap no te sueltan a abrir cráneos y extraer tumores. Y dudo mucho que un ingeniero de caminos frustrado con un máster sea la mejor opción para formar a mis hijos. Pq las matemáticas de la eso, las se yo, pero a estudiar, a entender, a hacer seguimiento, buscar soluciones, entender como un problema cada suspenso y molestarte por qué aprendan... Eso no lo hace ninguno. A los papis y si no, es su problema.
Perteneces y estás formado para un sistema que está diseñando de tal manera que muchos no tienen ganas de estar ahí, 4 o 5 lo boicotean y solo sirve para unos pocos.
Y claro, de ahí luego el "mi hijo es responsable, es el mejor, estudia mucho". No señor. Un niño estudia cuando emplea su tiempo adecuadamente y no pierde el tiempo mirando las musarañas.
Aquí la ley es la que es, y los docentes, por ahora, no he encontrado ni uno solo que no tenga vocación, pero sí muchísima frustración, sobre todo con los padres, que encima justifican que su hijo no lleve tareas hechas "porque eran muchas". Señor mío, si es lo que hemos estado haciendo en clase mientras su hijo se dedicaba a molestar a los demás que estaban trabajando, las que hemos hecho en la pizarra mientras él miraba al techo.
¡Si es que lo que se ha llevado a casa es lo que no ha hecho en clase, pardiez!
Lo dicho, eres un cuñado prototípico: pontificas como un experto de algo de lo que apenas sabes nada y que te viene muy grande. No tienes ni puta idea, pero ni de lejos, de la realidad. Ahora vas a cualquier niño con discapacidad intelectual leve, que lleva adaptaciones curriculares desde primaria que si no aprueba es porque está "centrado en otras cosas" que simplemente se debe centrar, atender en clase y recibir ayuda en casa. En fin, paso de seguir hablando con un ignorante de este calibre.
La vocación junto a la formación es lo que más se ve en los centros escolares. Ojo, no digo que no haya algún matado, pero cuando se generaliza al colectivo se tiende a demonizar al que guía en lugar del que legisla, que es quien realmente tiene la culpa "de que las cosas se den así".
El problema de tener hijos es que se tienen responsabilidades. Y un hijo es MAYOR responsabilidad que un trabajo. Si tu idea de familia es trabajar más, no tengas hijos, dedica tu tiempo a eso.
Por cierto, no por tu experiencia personal se debe generalizar. Es un error común y, como ya dije en mi primer comentario contestándote, arrastras mucho de una época y estás llevando tu odio a esta generación.
El niño que odia el colegio es porque no le gusta. Punto. No podemos sacar de donde no hay. Pero es más fácil matar al mensajero por lo que veo. No sabes las horas de preparación de clases, de preparar exámenes, de formación profesional que tenemos, como para que venga gente como tú a echar por tierra nuestra vocación y formación.
No tienes ni idea de lo atados que estamos de pies y manos. Que como te salgas de la norma implantada e implementada en la ley, te la juegas.
Hablamos de clases de 25 niños. Según tú tengo que dejar de avanzar con los mejores para centrarme en los peores que no tienen interés ni ganas por aprender, solo de pegar patadas a un balón o ver la tablet que religiosamente le compran sus padres para que no dé la lata en casa.
"Es que mi hijo no te entiende". Cambias la metodología y saltan con "es que mi hijo lo entendía mejor antes". Volvemos al punto 1 y te dicen los padres "es que así no hay manera". ¿Sabes qué? Mientras haya una media de 7 para arriba el sistema funciona. Y si dentro de este grupo no está tu hijo, plantéate que tiene un problema de atención o de comprensión o, por qué no decirlo, de ESTUDIAR.
Esta claro que se exige responsabilidad, pero dime tú cuando viene el horario de verano quien mete en la cama a los niños a las diez y con sol todavía en la calle.
En cuanto a Inspección, no me hagas reír por favor, si están ahí para dar cobertura legal a los centro frente a las denuncias judiciales de los padres. Si son juez y parte. ¿Qué es lo que lo máximo que le pasa un equipo directivo con Inspección? ¿Que tiene que rellenar unos papeles al dictado, presentar unos informes trabajados? ¿Les cuesta mucho hacer lo mismo que exigen a sus alumnos?.
En mi familia hace mucho tiempo que "despertamos" y por eso hemos tomado otras rutas educativas que no están incluidas en la educación estatal (ni publica, ni privada, ni concertada) con unos resultados tremendamente satisfactorios en todos los niveles de la vida, no solo el académico en el que va muy por encima de la media.
No me cuentes milongas: en este país la calidad del sistema educativo no está entre las prioridades de nadie, ni siquiera en las prioridades de los que trabajan en él. Por mi como si entran a quemarlo con un lanzallamas. No tiene solución posible.
Sé que el ampa suele organizar estas cosas pero al menos tendrías la tranquilidad de que están bien cuidados y no te soplan mucho dinero por ello (y pueden comer o merendar si toca)