La religión es un juego de niños. Eso asegura Lucas, un chaval de 12 años que cursa Primero de la ESO en un colegio público de Alcalá de Henares (Madrid) y que está harto. Por eso, ha enviado una carta al director de El País, que también ha sido remitida a El Huffington Post por sus padres, en la que vuelca toda su indignación. En dos folios escritos a mano, explica que cursa Medidas de Atención Educativa (MAE), la alternativa a religión, y se queja de la discriminación según la materia que se elija.
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Hacer esto también es acoso escolar y los profesores y padres que lo consienten son unos miserables, por decir algo suave.
Es un atraso que a estas alturas de la humanidad la religión condicione tantas cosas.
Aparte de esto, a los que no eligen religión les castigan sin otras opciones que pudieran darles alguna "ventaja", como clases de refuerzo o alguna recuperación.
Elijas o no elijas religión la perdida de tiempo escolar esta asegurada.
Y oye, que estoy en contra de cualquier religión en las aulas.
2) Si es optativa, y no cuenta para nada, y no se hace en lugar de otras materias, no está tan mal. El problema es cuando en lugar de ética, hacen religión.
3) Si ya encima cuenta para la nota media, estamos en una situación abusrda.
Solo hay que ver cómo en muchos centros los alumnos que van a la asignatura alternativa de religión son minoría, en algún caso de cuentan con los dedos de una mano.
Si algunos adultos no lo tenéis los niños menos.
No creo que el problema sea la asignatura de religión en si, como algo global, si no el centro en concreto que no es capaz de compensar las actividades extraescolares entre los diferentes grupos.
De adulto ya aprendes que puedes o hacerle la pelota a los poderosos y tragar su mierda para que te traten mejor, o ser de la minoría que no traga con ello aunque te perjudique personalmente.
Yo sin ir más lejos, con padres católicos, me hice agnóstico con 10 sólo preguntando a la profesora de religión sobre cosas. Y deduje que no terminaba yo de.. Y con 14 ya era ateo y pensando "pero es que solo yo me he dado cuenta de esta mierda o qué?" (en mi círculo familiar y de amistades)
Por qué coño no iba a poder este chaval de darse cuenta de eso? Son tonticos hasta que cumplen los 18 o qué?
cadenaser.com/emisora/2017/04/22/ser_vitoria/1492868639_773852.html
16% en la publica en la ESO y 13% en Bachiller
Habláis de la clase de religión del nivel de primero de primaria.
A un niño de 6 o 7 años le dirán que matar está mal porque llora el niño Jesús. Igual que le dicen que no se puede restar un número grande a otro más pequeño.
Según crecen deben ir recibiendo un nivel mayor de formación.
Una clase que enseñe moral es muy importante en la formación de una persona. Y el tipo de moral, nos guste o no, no debe elegirla el estado.
Por último, todo lo que se hace debe ser evaluable. Es una formación que recibes y que te completa como persona.
Lo que sí se puede criticar (y viendo algunos comentarios es obvio que pasa) es que algunos centros educativos den un nivel de formación en religión claramente deficiente.
Los padres estan haciendo un buen trabajo. Un niño que piensa por si mismo y hace algo en una situación que considera injusta.
Y además, tiene razón.
Los niños no son imbéciles y captan las injusticias enseguida.
Aún así lo tengo en religión porque:
A) Yo siendo católico no practicante (como todos) di religión y no salí muy estropeado
B) En su cole ahora con 8 años la alternativa es estar jugando/haciendo tarea/dormitar. No tienen ni profesor fijo, se encarga el que esté de guardia
Por cierto se queja que lleva 3 clases viendo la misma película de dibus sobre la semana santa una y otra vez, completa. Lo de los profesores de religión da para otro hilo.
Lo mejor fue cuando dijo "La fe es un regalo de dios" y salté "Yo no tengo fe ni creo, que pasa a mi dios no me quiere o qué" y dice "No, a ti no te quiere". Y ahí dios me rompió el corazón por última vez.
En mi cole la clase de religión mola más. La iglesia nos intenta sobornar.
A ver si va a ser que el profesor de religión se lo monta mejor y el otro no quiere dedicarle más tiempo a prepararse las clases.
2- La moral sin fantasía no se basa en el miedo al infierno o al castigo sino en el razonamiento y la empatía, por tanto es mil veces mejor.
También me parece necesaria esa asignatura.
Pero no sustituyendo sino añadiendo.
2.- si crees que la moral cristiana se basa en el miedo al infierno o al castigo es que te quedaste en el nivel de primaria. Eres un ejemplo de lo que digo.
¡Grandioso! ¿Tardaste mucho en limpiarte los restos de sesos de tu ropa? Porque al cura le debió explotar la cabeza.
Yo no necesito ser católico, musulmán, judío, budista..., no necesito creer que ningún ser imaginario me va a castigar o premiar para saber que matar está mal, robar no es bueno, hay que repartir la riqueza (eso los más católicos practicantes parecen olvidarlo), no se puede ir por el mundo violando a la gente... Pues eso.
Por otro lado, el profesor de religión obtiene la plaza sin oposición y por designación directa de la iglesia, en un colegio público de un estado laico me dirás que pinta la iglesia opinando en nada. Que haya religión es un insulto y un agravio, eso si que es una ofensa
En el colegio de mi hijo, los que hacían la "alternativa a religión" (el nombre, ya está mal para empezar) tenían que irse de clase porque los religiosos eran mayoría.
Cuando la alternativa, es y debería ser, en todo caso, Religión.
Se discrimina en toda España a los alumnos que quieren formarse como ciudadanos, en beneficio de los que quieren formarse como discípulos. Y luego dicen que este país es serio...
Yo quiero que mis hijos estudien algo útil, algo que elija yo. Sea inglés, otra lengua, informática...
pero no, no puedo elegir
Y si, como en esta denuncia, en nuestro colegio pasa lo mismo; los de religión se van de excursión, y los de alternativa, a pintar en el aula.
En el Bachillerato sí pude elegir, y me fui de cabeza a huir de la Religión (por aquel entonces era agnóstico, no como ahora, que soy ateo). En primero y en tercero de BUP la asignatura consistía fundamentalmente en debates, lecturas y trabajos. ¿Había que currar? Pues sí, pero raro era el que suspendía, porque era entretenida y participativa y no había que hincar como en Física o en Literatura. Pero en 2º vino un profe que desde el primer día nos dijo que a ver si nos íbamos a pensar que eso era un paseo, que había que aprender ética y moral de verdad, y ahí estuvimos tomando apuntes y haciendo exámenes como posesos.
También deberían de dar una clase de des-formación laboral, para que aprendan también las mentiras y trampas que se ponen al ciudadano.
#60 La empatía es una guía moral horrible que puede producir verdaderas atrocidades según a quién y contra quién se dirija.
Llama la atención que mucha gente que se precia de rechazar la religión como irracional (no sé si es tu caso) luego suele poner sobre la mesa algo visceral e irracional como la "empatía" como base ética para sustituirla.
En el instituto (hice BUP) ya en 1º te dabas cuenta de lo que explica este niño, que los que elegían religión hacían viajes, los que elegíamos ética no (aunque veíamos pelis interesantes).
Un niño de 5 años evidentemente no se da cuenta de estas cosas, pero con 12 no crees en los reyes magos ni el ratoncito Pérez y tampoco en el niño Jesús
La religión es deficiente con y buenos profesores no hay por donde pillara, clases de ética o religión en termino absoluto que esto implica no religión católica.
Por otra parte en tu religión, la libertad de credo no existe, se castiga con la muerte. Quizás es que no conoces bien tu religión o mientes a sabiendas.
Muchos padres se quejaron al jefe de estudios porque veían que sus hijos se pasaban las tardes haciendo murales sobre Jesús y los angelitos en vez de estudiar matemáticas, historia o lengua...