En un reciente escrito, el Ministerio de Universidades ha dejado la puerta abierta a la existencia de Grados en Informática que no darían acceso al ejercicio de la profesión de ingeniero técnico en informática. En un hecho completamente insólito, la Dirección General de Universidades ha indicado al Colegio Profesional de Ingenieros Técnicos en Informática de Andalucía (CPITIA), a través del Portal de Transparencia.
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Universidades reconocen que su titulo no sirve para nada porque todo dios trabaja de infromatico sin tener la carrera.
Siento mi ignorancia
Contanto que los Ingenieros en Informática NO tienen ninguna atribución... es decir, cualquiera puede ejercer de informático... es más, en muchos coles los que dan clase de informática son cualquier-estudio-excepto-informática..
Quizás algún día cambien las cosas, pero por ahora..
Que yo he conocido a gente que ha hecho la carrera (la buena digo) y tienen su título a la que no le permitiría ni formatear un Windows...
PD: no hace falta que me contesteis que "el trabajo de un ingeniero no es formatear Windows", eso ya lo sé, lo pongo como ejemplo de personas con una capacidad de resolver problemas tan nefasta que no valen ni para técnico de sistemas.
Que yo sepa, ninguno..en exclusivo, lo que se me ocurre es FORENSE INFORMÁTICO para juzgados, etc aúnque siendo Telecos/... también podrías. Como mucho, profesor de informática de Grado o Ciclo Formativo (Telecos también) mmmmm quizás cómo reclamo en algún proyecto para instituciones públicas dónde pidan en el contrato a Ingenieros Informáticos de tal especialidad? (dudo mucho que alguna lo ponga como requisito)... mmmmmm pues en un puesto público de Técnico/gestor informático (también entrarían los Telecos).
Ya me quedé sin ideas..
Pero si quieres, desde los distintos colegios informáticos te
cobranhacen un sello chulo con tu número de colegiado para sellar tus proyectosUniversidades reconocen que su titulo no sirve para nada porque todo dios trabaja de infromatico sin tener la carrera.
Ahora en serio, la diferencia en hacer la carrera y/o cursar un Ciclo Formativo o aprender por tu cuenta, es que en la carrera te enseñan a 'hacer bien las cosas', un proyecto, con su planificación, metodología, estructuras para crearlo, etc, aúnque falta la práctica real. En el Ciclo/VidaReal te dan más caña en la práctica, en picar el código.
Obviamente un Ingeniero de bien, cuando se encuentre sus primeros proyectos, se puede espiñar con más facilidad si sigue el manual (en caso de ser pequeño, es una pérdida de tiempo tanta preparación y hacer las cosas 'bien', aún lo complicas más), le falta esa soltura, por contra, la organización, coordinación y visión de la construcción del proyecto, debería ser mucho mejor.
Dicho ésto, hay de todo en éste mundo, cracks e inútiles, y la mayoría de las veces, gente normal que no tenemos suficiente conocimiento y nos sobrepasa el tiempo y salario que nos dan.
Dar clase como profesores asociados ... y ya no se me ocurre nada más a donde no llegue el intrusismo.
También me sé de un profesor que nos contó que para actualizar la BIOS enviabas una carta al fabricante de la placa y éste te enviaba un chip nuevo que debías instalar (vamos, se quedó en la prehistoria y seguía con los mismos apuntos).
Pero sí, Telecos pueden hacer casi de todo, es lo que hay.
Gracias por iluminarme
La carrera en este sector no vale para absolutamente nada.
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www.infocif.es/ficha-empresa/meneame-comunicacions-sl
y tú no me conoces ni sabes en lo que trabajo, y sería inútil decírtelo...
Si algún día montas esa empresa vale más ver su portafolio y su github que sus títulos.
Hay titulados que van muy justitos y hay gente sin ni una FP que le ha echado años y años por pura pasión y se comen a uno con título.
Después de años en esto de haber hecho unas cuantas entrevistas técnicas (en ambos lados antes el que iba ahora el que las hace) te das cuenta que los mejores siempre son los que les encanta este mundo y es pasión para ellos.
Nunca he preguntado por títulos y nunca me han preguntado por títulos. Importa expericiencias y proyectos/portafolio.
Miento, poco te iban a durar las exigencias.
Hoy en día no contratas iinformáticos, sino que peleas contra otras empresas para conseguir que los informáticos vengan.
#37 Supones mal: la ingeniería informática no habilita para firmar proyectos de ningún tipo.
Antes, organización de la producción era una "intensificación" o especialidad de la carrera de ingeniería industrial. Cuando no existía el negocio de los másters del universo.
Y luego también hay másters de ingeniería industrial que no otorgan atribuciones profesionales. Que me parece muy bien, pero que informen adecuadamente a los alumnos y no les oculten información. La vida laboral es muy larga y en la crisis de 2008 muchos tuvieron que reconvertirse y trabajar por cuenta propia y si no tienes atribuciones no puedes hacerlo. Luego que cada uno valore si le interesa estudiar un montón de años para tener atribuciones profesionales o no.
Universidades esta reconociendo un caso para no reconocerlos todos.
Probablemente deberían, pero los colegios de informática apestan a titulitis a unos niveles que llegan a tratar mal al resto de compañeros de profesión. Y así vamos mal, porque hay gente (y no poca) que incluso sin título trabaja mucho mejor que muchos ingenieros. Y cobrando más.
El meneo va de que hay gente que se ha sacado el grado (la carrera) en informática y resulta que, después de tanto esfuerzo, tiempo y dinero, no le habilita para ejercer la profesión para la que han estudiado, la de ingeniero técnico en informática, porque la Universidad que ha ofertados esos títulos no lo han hecho correctamente siguiendo las instrucciones del Ministerio.
Esta gente debería estar ya reclamando
Es verdad que aprender C, Java, POO, Sistemas Operativos, etc. te da una base muy buena, pero caemos en una trampa:
- En el mundo laboral de van a pedir por poner un ejemplo del sector web: Typescript, Control de versiones (GIT), el framework de turno en JS (Node para back o Angular/React para front). Integración continua (con Azure, Jenkins...) ten van a pedir librerías específicas para tal o cual cosa según la rama. Docker, kurbenete, kafka, Sockets...
Y claro todo eso en la universidad no lo ves porque va eones de años por detrás... tener conocimientos teóricos está muy bien, pero no tiene nada que ver con el día a día en el sector.
Por eso es mejor mil veces un tio curtido en la práctica desarrollando proyectos reales buscandose la vida para sacar un proyecto armando el puzle con librerías, ramas y merges con conflictos que solucionar, subidas a producción, pull requests....que uno que no ha profundizado en todo esto porque no es objetivo de la carrera y solo tiene conocimiento teórico o prácticas muy guiadas.
"Todo ello provoca la paradoja que titulados de Grado en Ingeniería Informática no puedan colegiarse, siendo obligatorio para ejercer, por Ley, en Andalucía, Castilla La Mancha, Comunidad Valenciana, Galicia e Islas Canarias, incurriendo en delito de intrusismo profesional en caso de ejercer los actos propios de la profesión sin estar colegiados".
PD: Sacado de la noticia.
Me parto
#3
Yo veo dos puntos principales:
1. Quizá en muchos trabajos no se requiere tanta creatividad ni se tiene un nivel de exigencia tan alto como para lo que prepara la carrera. Creo que son los menos los entornos donde, sea por soluciones de nicho, por la complejidad del trabajo u otros, haya que aplicar soluciones que requieran conocimientos avanzados. También creo que son los menos los entornos donde hay que aplicar conocimientos de diversas ramas. Esto favorece la especialización, como el saber programar pero desconocer redes, sistemas operativos, arquitectura, gráficos, bases de datos, gestión, seguridad, inteligencia artificial, circuitos, transmisiones digitales, matemáticas variadas, etc. O saber instalar y configurar equipos pero sin saber programar, o...
2. La experiencia (suficiente) suple las carencias de una educación formal avanzada; incluyendo (con tiempo) la abstracción y generalización. El título asegura (más o menos, realmente) que sales con esos conocimientos, pero sin enfrentarse a problemas reales se tiene una experiencia bastante incompleta. Por tanto, alguien con educación superior saldrá con los cimientos (dependiendo del currículo que tenga en ese momento) y dependiendo de su actitud, se pondrá al día en según qué entorno mucho más rápido que alguien sin educación formal ni experiencia. Ahora bien, si alguien que no pasó por esa formación pero tiene suficiente experiencia en problemas reales puede ponerse mucho más rápido que un recién salido de la universidad. Y aquí ya es jugar con las combinaciones de años de experiencia, entorno(s) en que trabajó, actitud, etc para comparar el desempeño de ambos.
Una carrera ciertamente ayuda a comprender todo el entorno y a tener una visión más global de todo, así como ciertas metodologías. Pero no es condición imprescindible ni para entender qué se hace ni (normalmente) ejercer.
Sabes poco de todo
Las posiciones maximalistas son bastante cuñadas. Yo llevo dos décadas en el sector y si bien el título no te da superpoderes, al menos, porque para eso están los títulos, garantizan una formación mínima y un determinado caracter. Porque no todo son conocimientos y no todos no logran sacarse una carrera por falta de inteligencia. Y si bien es cierto que hay gente buena sin título también lo es que la mayoría de los buenos lo tenemos.
www.dit.upm.es/~fruiz/p64m2.htm