Cuando uno lee libros e informes que describen la época de la polio epidémica sorprende que todo aquello, todo aquel miedo, angustia e impotencia, dejara un poso tan tenue en nuestra memoria como sociedad. Nos hemos acostumbrado a que no hay ninguna razón para temer que esas décimas de fiebre que tiene nuestro sobrino de 10 años escondan en realidad la parálisis, la atrofia muscular y las deformidades irrecuperables. Y lo hemos hecho a una velocidad pasmosa.
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etiquetas: vacunas , olvidado , cómo era el mundo , polio 
Si una persona no quiere vacunarse y contagia a otros si es un problema para el resto.
Edito: ¡Hostia, que no había leído a #1!
Terrible cuando vio a una madre con sus dos niños muertos en brazos gritando por la calle. Y el miedo pensando que ella también se iba a morir.
A lo mejor no es que nos olvidemos de una cosa, sino que estemos cegados por otra que solo hacen 4 mongoles a los que hacemos demasiado caso.
Hace 100 años la esperanza de vida en Europa rondaba los 50 años, ahora 80 o por ahí.
Si la gente tuviese datos y conociese lo que era la vida antes de las vacunas igual dejaba de plantearse la gilipollez de si vacuno a mi hijo o no.
Por cierto. Si había fatiga crónica, sí había fibromialgia. Lo que pasa que las llamaban histéricas y a las con dinero las encerraban en pseudoresidencias o pasaban de ellas
Te voy a contar un secreto> no se habla de sobrevacunación, porque NO EXISTE. Tienes suerte de que todos los que te rodean están vacunados, pero deberías llevar contigo siempre un geranio para compensar el oxígeno que le robas a los demás.
Un buen amigo siempre me dice que el gran problema de hoy día es que decir gilipolleces es gratis.
Solo se enseña a memorizar y/o a hacer chuletas.
La mayoría de gente que conozco son incapaces de aplicar nada de lo aprendido en el colegio a la vida real. Nada.
Incluso gente que ha hecho carreras técnicas acaba sin saber crear nada con lo "aprendido".
Principalmente porque no lo aprenden entendiendo. Si entiendes en vez de memorizar, incluso aunque olvides los datos, las fórmulas, etc... puedes volver a razonarlo.
Por ejemplo a mí jamás se me olvidará como se calcula la longitud de un circulo, su área, el volumen de una esfera, el área de un cilindro, etc.. porque entiendo porqué cada fórmula es como es. Las cosas que entiendes, en realidad no las olvidas nunca.
Y el segundo problema es que se "aprende" para olvidar. Se aprende sin entender porque el objetivo no es el conocimiento, si no el examen. Y una vez pasado el examen la mayoría lo borra todo de la memoria.
nunca llegaban a detectarte una enfermedad autoinmune porque...
a) no se conocían
b) te morías antes de tifus, colera, cagalera, peste o una pequeña infección bacteriana por un raspón con cualquier cosa sucia en el campo.
Pero si hay antivacunas, y si es un problema.
Como ves, lógica CERO.
Es el sucio egoísmo de siempre.
"incluso el calzado aislante que nos impide recibir los electrones de la propia tierra"
No se de donde sacas la información, pero debes cambiar tus fuentes.
Madre mía, a ti si que te han hecho un transplante fecal...
Informate www.youtube.com/watch?v=kHJ8KYJXbZk
Pero se están comparando vacunas totalmente necesarias, eficaces y seguras contra unos desarrollos de vacuna que todavía no han demostrado ninguno de esos 3 puntos.
Vamos a ser cautos y no aplicar remedios que por la necesidad, la urgencia o el ansia de beneficios por ser los primeros, no pasen todos los controles necesarios y causen más problemas que beneficios.
Los antivacunas son un problema minúsculo e irrelevante. Al menos no mayor que cualquier otro problema diario y al que apenas dedicamos tiempo.
El agua es de manantial, si, si.
No me meto con Asturias, es de un caso de unos "zumbados" que viven cerca y se han pillado una semana de fiebre y diarrea por beber donde no les toca. Una semana a base de antibióticos por cierto, que solo son malos cuando no les hacen falta a ellos...y si sobreviven por supuesto, no lo cuentan porque se miran mal entre ellos...
El desarrollo empieza con la revolución industrial, pero al terminar la 2a, el proceso se aceleró de una forma nunca vista hasta la aparición de microchip y la informática.
Ahora con la computación cuántica en proceso de desarrollo, ya veremos a donde nos lleva, si nuestro planeta no nos da un disgusto antes.
Y el riesgo, mínimo. Yo de.pequeño bebía directamente del rio sin problemas. Rio arriba no hay nada.
Tengo conocidos y algún compañero que ante cada problema que surge, en vez de intentar entender el porqué del problema, simplemente intentan esquivarlo, pasárselo a otro, hacer ver como que no existe, etc... Lo que haga falta en vez de solucionar el problema, porque para solucionar hay entender, no memorizar o buscar la solución en Google.
No lo tengo tan claro. P.e. no me sorprendería que la siguiente gran teoría politica tuviese como base fundamental el hecho de que avances científicos del último siglo y pico nos han hecho explotar numericamente como especie.
Cree el ladrón..
Pero: la educación es mejorable pero de ahí a lo que tu describes hay un mundo.
Somos el único animal que hace muchas cosas, incluso el tonto.
Con algo de dinero te saco un estudio que diga lo que tú quieras...
Y algunas falsas verdades para que algunos tontos se lo crean...
Y lo que te pase a ti que has sobrevivido no es más verdad que la que no puede contar alguien que no pudo sobrevivir para contarla.
El cartelito de potable o no potable solo sirve para decir que el agua no se analiza a diario, que es caro hacerlo si no es una fuente con gran afluencia de gente.
En el caso del análisis solo vale para ese día en concreto, para todo lo demás se pone un cartel de agua no potable y te ahorras demandas civiles.
Antes tu decidas si podías beber de un charco verde enfangado, ahora si no hay un cartel de agua no potable el Ayuntamiento se puede enfrentar a una demanda por negligencia. La educación cada día convirtiéndonos un poquito más en inútiles.
No soy ningún ejemplo de "dejar de estudiar en cuanto pude", pero sí tengo un mal recuerdo de la etapa educativa de primaria y secundaria. Por otro lado, hay unas evidentes y graves carencias en aspectos básicos que debieran haber sido cubiertos por la educación como pueden ser la capacidad de expresarse correctamente, la comprensión lectora, el razonamiento lógico, las habilidades aritméticas básicas y los conocimientos científicos básicos (biología, química, física). Entre otras muchas.
Yo no recuerdo a nadie que lo pasara bien formando parte de esa maquinaria, aunque el hecho de pasar tiempo con otros compañeros de tu edad llevase a tener momentos buenos y forjar amistades. Naturalmente, algunos lo pasaron mejor y otros peor, pero la sensación general es que el sistema educativo inducía estrés y agotamiento en las personas. Incluso los alumnos más dedicados y estudiosos solían mostrar este estrés (agobio previo a los exámenes, preocupación por las notas, etc.) lo cual no construye, en mi opinión, el mejor entorno para la asimilación de conceptos, ya que pone todo el foco en superar ciertas barreras. Lo que no quita que haya personas que asimilen y superen al mismo tiempo, pero muchas otras símplemente superan, y eso forja una sociedad llena de titulados disfuncionales, que no tienen las herramientas más básicas de pensamiento pese a ostentar una licenciatura, grado o similar (y ahora un máster, por supuesto).
Naturalmente, mi juicio sobre las causas puede ser completamente erróneo, pero no creo que sea una hipótesis descabellada.
La alternativa a ambas cosas es dedicarse a la vida contemplativa, claro, pero si queremos comer alguien tiene que cultivar la comida. Y si hemos estudiado como cultivar de manera más eficiente, podremos trabajar menos.
A mi me pasa al contrario que a ti, que me choca sobremanera que alguien no quiera educarse (y ya, ya se que hay otras formas de aprender, pero lo de la "escuela de la vida" no cuela para todos. Desde luego no para los que aún conocemos gente que para su desgracia no pudieron ir apenas al colegio).
"La medicina china es milenaria" me dijo una vez uno > y la medieval, también