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Hola soy J. M. Mulet profesor de Biotecnología de la UPV e Investigador en el IBMCP
Hola soy J. M. Mulet (Denia, 1973), licenciado en química y doctor en bioquímica y biología molecular por la Universidad de Valencia. Profesor de biotecnología en la Universidad Politécnica de Valencia y dirijo una línea de investigación en el Instituto de Biología Molecular y Celular de Plantas, centro mixto del CSIC y la UPV, con numerosas publicaciones científicas y algún que otro premio. También dirijo el Máster en Biotecnología Molecular y Celular de Plantas que oferta la UPV. En paralelo a mi labor académica en investigadora desarrollo una amplia actividad como divulgador científico. Soy autor de los libros “Comer sin Miedo” y “Medicina sin Engaños”, del blog “Tomates con Genes” y tuitero compulsivo desde @jmmulet. Cuando estoy en el laboratorio investigo la forma de hacer las plantas más tolerantes a sequía o frío por medio de ingeniería genética, sobre todo me interesa ser capaz de identificar los genes que pueden ser más interesantes.
Martes 26 de mayo, 12 h.
Martes 26 de mayo, 12 h.
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Como investigador que eres, cuales son tus principales recomendaciones para mejorar la investigación en España tanto pública como privada?
Echas en falta algún mecanismo que permita explotar mejor los recursos de la universidad pública en colaboración con el sector privado?
Gracias y un saludo!
Por ejemplo, Flippy saca unos líquidos, los mezcla y salen colores, todo muy bonito, pero no suele dar muchos detalles, es simplemente espectáculo pero con una base científica / tecnológica que no te explican. Es como un mago, te puede sorprender y te parece bonito lo que hace pero no te explica el truco.
Sin embargo, en Órbita Laika hacen cosas que pueden gustar o sorprender también pero te cuentan el por qué y con qué ciencias o científicos se relaciona eso, puedes aprender algo y alimenta la curiosidad y el interés para que cada uno luego busque más información, lea, o siga las clases del colegio o universidad con mayor interés. Por ejemplo, un experimento para medir la velocidad de la luz: se parte de un láser (que es luz), se divide la luz con un espejo que deja pasar una parte y otra rebota... de esa forma una parte del rayo láser original sigue un camino más corto y otra parte sigue un camino más largo... luego ambos caminos se hacen incidir en un lugar donde se mide la diferencia de tiempos que tarda en llegar cada uno de los rayos y como Espacio = Velocidad * Tiempo podemos calcular la Velocidad = Diferencia de Espacio / Diferencia de Tiempo. 18 metros / 60 nanosegundos = 300 000 km/ segundo ... Esto sí es pura ciencia, es un experimento con sus instrumentos de medida, sus magnitudes físicas, etc... y tiene relación directa con teorías científicas: la Teoría de la Relatividad, por ejemplo.
Por otro lado, no sólo hacen experimentos. Por ejemplo, en cada programa hacen una pregunta y la responden al final. Y también preguntan a la gente de la calle, para ver distintas "opiniones" de la gente y ver, por un lado, lo que sabe la gente y, por otro lado, hacer reflexionar al espectador sobre cuál de las respuestas que dice la gente de la calle puede ser la correcta. Preguntas de verdadero o falso, muchas veces preguntas sobre falsas creencias muy extendidas, como estas:
"¿es verdadero o es falso que en el espacio no hay gravedad?"
"¿Es verdadero o es falso que el pelo y las uñas siguen creciendo después de morir?"
"¿Es verdadero o falso que puedes matar a alguien lanzando una moneda desde un rascacielos?"
También sacan vídeos interesantes, monólogos y otras cosas.
¿Las plantas sienten cuando son maltratadas?
¿La ciencia es una religión?
Otra pregunta por favor. ¿Qué te pareció el programa de investigación de Alberto Chicote 'El precio de las cosas'?
Gracias.
El Glifosato es moderadamente toxico. Una cosa es que usado como herbicida en las cantidades adecuadas no causa problemas... y otra muy diferente que sea conveniente usarlo como ingrediente en la tortilla.
Imagina que lavas tu ropa con detergente. ¿Por que no te haces una tortilla con detergente?
El aspartamo en la tortilla el unico problema que plantea es que sabra fatal.
¿Cual es, según su opinión, la peor consecuencia que puede producir la presión selectiva/evolutiva que ejercen los OMG sobre los organismos que repelen/atacan?
Y dos....
¿Como se podría aliviar dicha presión?
" We find organic yields are only 19.2% (±3.7%) lower than conventional yields". Que la agricultura organica produzca un 20% menos que la convencional (de transgenicos ni hablamos), no parece de mucha ayuda.
"Un negocio de 12.000 millones
- La biopiratería consiste en patentar, desarrollar y comercializar remedios o cultivos tradicionales. Naciones Unidas calcula que las farmacéuticas ganan al año unos 12.000 millones de euros sin que nada llegue a los países de origen.
- En 1954, el laboratorio Ely Lilly obtuvo un principio activo de una rosa usada en Madagascar. Hoy es un fármaco contra la leucemia que le reporta millones al año.
- Una empresa británica, Phytopharm, patentó un extracto de Artemisa judaica que ya se usaba en Libia y Egipto para tratar la diabetes."
Que le diría a alguien que quiere estudiar biología y que elige otra cosa por miedo a no encontrar una salida profesional? Yo mismo lo hice en su día y ahora, 8 años después, me arrepiento bastante.
Aparte de eso, es irrelevante. La existencia del canon prueba que la semilla no tiene ninguna modificacion que le impida ser replantada.
rspb.royalsocietypublishing.org/content/282/1799/20141396
Si no llueve y quieres regar, tienes que regar lo suficiente para que pueda salir agua con transporte de sales, eso no es falaz, es física.
El Delta del Ebro es la problemática de que sacrificar para obtener agua de riego, es distinta a la discutida de que si quieres usar riego en desierto durante mucho tiempo, no tienes que plantar cultivos de desierto, si no todo lo contrario.
Si por llevar agua lo dices por cambiar el régimen de lluvias mediante técnicas de protección vegetal supongo que esta discusión es de besugos, pero llevar agua no es lo mismo que llevar lluvia, para aclararlo para la próxima.
La principal razón por la que triunfan estos mitos pseudocientificos, es por la baja cultura científica de nuestra sociedad.
Si echas un vistazo a los libros de "cono" de primaria, con los que estudian nuestros niños, entenderás porque luego están dispuestos a creerse tantas chorradas de manera acritica.
¿Que se puede hacer para mejorar la educacion científica y el espíritu critico en primaria?
Te lanzo el dificilisimo reto de escribir un tema que pudiera ir en un libro de texto de primaria sobre lo que consideres mas importante.
Un saludo
www.bbc.co.uk/mundo/noticias/2015/05/150519_salud_mate_oms_cancer_vs
¿Y cuanto pagan los gobiernos europeos en subvenciones a la agricultura organica?
¿No crees que a la divulgadores científicos le falta empatizar con el resto de la sociedad para poder acercar el mensaje y la información que termine calando?
En la guerra contra los magufos, ¿Qué te gusta más: formación de frentes o guerrillas espontáneas?
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