Cultura y divulgación
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¿Qué entendemos por perspectiva de género en matemáticas?

¿En qué consiste entonces abordar las matemáticas con perspectiva de género? Se trata no sólo de observar y dar cuenta de esos hechos, también de comprender las causas que están detrás de esas desigualdades, y así generar acciones que ayuden a corregirlas. La perspectiva o el enfoque de género en matemáticas, no intenta cuestionar que 2+2=4. Reside más bien en poner atención en las narrativas que rodean y construyen la disciplina, en cómo nos relacionamos con ella, y en indagar si hay algo ahí que contribuye a reforzar la exclusión.

| etiquetas: perspectiva , género , matemáticas
Comentarios destacados:              
#3 De verdad, el mundo se va a la puta mierda.

El otro día leí a una chalada de estas (entiendo que no era matemática) diciendo que las incógnitas X e Y eran debido a no sé qué mierdas patriarcales, y que se relacionaban con los cromosomas masculinos. Se nos va de las manos todo esto.
  1. Se basa en fomentar el uso de Tau en vez de Pi.
  2. ¡Debemos acabar de una vez con 4x – 2 > 9!
  3. De verdad, el mundo se va a la puta mierda.

    El otro día leí a una chalada de estas (entiendo que no era matemática) diciendo que las incógnitas X e Y eran debido a no sé qué mierdas patriarcales, y que se relacionaban con los cromosomas masculinos. Se nos va de las manos todo esto.
  4. Yo lo que entiendo es que hay que meter la "perspectiva de género" en todo, o te llamarán machista.
  5. Sin leer el artículo, me imagino que tiene algo que ver con los senos.
  6. 4+1 = violación grupal.
  7. La persona que escribió esto hace eso: escribir, escribir, escribir, pero no detalla absolutamente nada. ¿En qué cosas concretas consisten las matemáticas con perspectiva de género? ¿En qué las diferencian de las actuales matemáticas?
  8. Entiendo que tiene que ver con la rima del 5
  9. #7 En que hablen de matemáticas famosas.

    Como si te contarán algo de matemáticos famosos en la asignatura, como mucho te dicen el nombre de quién inventó una fórmula.
  10. #3 Tu es que también le haces caso a cualquier imbécil que te cruzas y encima amplificas su mensaje, los hay que dicen que la tierra es plana, o que los reptilianos nos gobiernan, etc etc
  11. #7 Se diferencia en que ahora habrá un observatorio de género encargado de decir si las clases tienen perspectiva de género o no. Y así tenemos a una cuantas licenciadas en estudios de género colocadas.
  12. El único chiste que me sé en alemán: Sechs plus Sechs... Gruppensex!
  13. #7 Nada. Es lo de siempre en estos asuntos, solo que las matemáticas andan por ahí metidas. Tontadas con lo que la gente tiene de lo que hablar en Internet o en el bar.
    "...el ser brillante o genial son características que comúnmente se piensan como masculinas. De hecho, en la etapa escolar, se acostumbra a describir a las buenas alumnas como “estudiosas”, en contraste con los compañeros de rendimiento similar que reciben el apelativo de “brillantes”."
  14. #3 A ver, los ejes cartesianos, de los que derivan las funciones y las incógnitas, son como mínimo de Descartes (1596-1650), y los genes X e Y cosa de Mendel (1822 - 1844) , así que esa persona obviamente era una ignorante creabulos.
  15. Ostias,vaya hilo más lamentable...
  16. Es tan simple como mencionar alguna matemática importante de vez en cuando. Cuesta bien poco.
  17. "De hecho, en la etapa escolar, se acostumbra a describir a las buenas alumnas como “estudiosas”, en contraste con los compañeros de rendimiento similar que reciben el apelativo de “brillantes”

    Aquí he dejado de leer, madre mia la película que tienen montada en la cabeza
  18. #7 manzanas y peras.
  19. #1 ¿Qué tiene de malo Pi? ¿Es porque incita a decir pito, picha y pilila?
  20. #2 No me queda claro si es una exclamación tu frase o te has equivocado al principio y lo del final es un factorial :shit:
  21. #25 Eso te pasa por no tener perspectiva.
  22. #20 ¡Un fachista!
  23. #18 Pues ve empezando.
  24. #26 Sí, de número.
  25. #28 Emmy Noether
  26. #14 Pues hay estudios que dicen que es mejor decirle al niño "eres estudioso" a "eres listo" porque si falla sabe que ha de estudiar más, no que es tonto.
    Así que decir brillante a los niños y estudiosas a las niñas sería ventajoso para las niñas.
  27. #30 ¿En serio? ¿Álgebra? Ains, qué recuerdos más poco apetecibles.
  28. #19 No te negaré que el tamaño de las partidas que vienen de los partidos políticos con representación en el Congreso tiende a infinito.
  29. Hay que emplear las expresiones:
    Las sumas y los zumos.
    Las restas y los restos ...
  30. Conocí el caso de evitar mencionar los ejes en un plano tridimensional X,Y,Z y usar funciones del tipo Z=F(X,Y) y mucho menos lo de buscar el "máximo Z" , al inicio de la guerra de Rusia-Ucrania, porque se podría malinterpretar como un apoyo a Putín. También vi que varios les tocó renombrar carpetas que empezaran con la expresión "Z." (muy útil para saber que está ordenada al final del explorador de archivos), adiós a las carpetas "Z.Tareas", "Z.Doctemporal", etc.. por la misma razón.
  31. #24 Pizarrín, pirulo, pistola,....tiene nombres mil. :troll:
    www.youtube.com/watch?v=HCTZkKQRRf8
  32. En la última década, la matrícula femenina en ingeniería y en carreras afines, ha permanecido estancada en Chile en torno al 25%. Tampoco es raro leer de vez en cuando en la prensa acerca de las diferencias por sexo en los resultados de pruebas estandarizadas como PISA o PTU (ex PSU).
    Anda, en Chile también hay una mano negra que impide que las mujeres estudien ingenierías . ¿También habrá una mano negra que hace que sean mayoría las mujeres en medicina, biología o veterinaria?
  33. La suma, la resta, la multiplicación, la división, la potencia, la integral, la derivada, ... todo es femenino, la perspectiva de género es que haya algo en masculino
  34. #33 Para gustos los colores. Si prefieres el análisis, tienes a Sofia Kovalevskaya.
  35. Entiendo que si se va a modificar la forma de estudiar las matemáticas para adaptarlas a la manera de entenderlas de las chicas, o sea con perspectiva de género.... porque parece que los chicos las llevan mejor...

    También se harán exámenes de oposiciones adaptados a los chicos (mas prácticas, menos tests) para compensar que en algunas oposiciones como justicia o la admon del estado, ganan las chicas por goleada.
  36. el ser brillante o genial son características que comúnmente se piensan como masculinas

    Esto es como los informes de género para la construcción de un puente. Para poder decir algo necesitan partir de los estereotipos machistas más béstias e imbéciles.

    Seamos realistas. Estoy hablando de estafadores. Esto es un timo.
  37. #38 Es sorprendente la resistencia de estos alucinados a aceptar la realidad, que es bien sencilla. Las mujeres prefieren trabajar con personas y los hombres prefieren trabajar con cosas.
  38. #21 Necesitan justificar algo, muy probablemente la subvención de la que viven.
  39. #7 No tiene ni la menor idea.
    Ni él/ella ni nadie.

    Esto del género es un timo.
  40. #25 Ha abierto exclamación, luego debe cerrarla. No hay factorial.
  41. #3 Es muchísimo más facil decir una estupidez que desmentirla. El desmentimiento implica buscar datos y dar razones. El ser idiota, por el contrario, no requiere de ningún esfuerzo.
  42. #11 Si, pero no todo el mundo aprovecha el tirón del rollo feminista para decir sus estupideces. Una tarada suelta eso de la X y la Y, y hay otras que le escuchan.
  43. #48 Y otros dicen que los reptilianos nos gobiernan y hay otros que le escuchan. No se qué relevancia tiene que haya gente soltando idioteces por internet, hay para todos los colores.
  44. #3 si todas las ecuaciones solo tuvieran la variable X, todo sería más fácil.
  45. "¿Qué entendemos por perspectiva de género en matemáticas? "

    Yo entiendo "subvenciones".
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