Más del 30% de los estudiantes deja los estudios de Grado elegidos al aprobar Selectividad, una cifra que duplica la media de la Unión Europea. La fuga afecta en mayor medida a las carreras técnicas y, en el caso de las mujeres, se da una falta de vocación en disciplinas STEM.
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etiquetas: universidad , selectividad , grado 
¡Uid insensatos!
Y más aún hoy en día con la información que tenemos de todo. Cuando yo estudiaba, tenías que fiarte de lo que te decía el orientador de turno, o algún familiar que trabajase en el gremio que estudiabas.
Supongo que entras en una carrera en la mayoría de los casos con un ideal de lo que será y te encuentras conque no se parece ni por asomo a lo que tenías en la cabeza.
Si a eso le sumas el aumento del precio pues si una carrera no te gusta y encima te cuesta un riñon lo dejas. Para mi comprensible.
Un saludete!
Sobre informática, añadir que muchos se meten ahí porque les gusta usar un ordenador o el móvil, y no sorprende que luego se echen atrás...
No le des vueltas. Con esas opciones, probablemente hubieras terminado trabajando en lo mismo.
No es coña.
Quien no quiera estudiar matemáticas que se dedique a aprender por su cuenta en vez de meterse en una carrera llamada "ingeniería...". Será por material autodidacta en Internet, o hasta certificaciones si quieres meter algo en el CV.
Creo que el sistema educativo debería centrarse más en las capacidades individuales y orientar a las personas según eso y no tratar a todos por igual.
Para mi el criterio más importante a la hora de decidir tu futuro debería ser "a que dedicas tu tiempo libre".
Pero vamos, si pillas el camino fácil de que te den clases... mejor la universidad, aunque esté lejos de ser perfecta.
Como dice el artículo, las carreras que menos se abandonan son las vocacionales. Así que incidiría en eso: estudia lo que te gusta, que además las salidas laborales a día de hoy...
Por otro lado no entiendo la preocupación ni el problema de que a las mujeres no les gusten las carreras técnicas. Si no quieren, ¿que van a obligarlas? Ni pagándoles la matrícula se ha conseguido, como ya han hecho otras veces. Además, yo que soy maestro y el 80% son mujeres, ¿debería exigir algún tipo de compensación? En fin, rozan lo absurdo con este tema.
Yo me siento muy identificado con la noticia, tuve tal presión durante años para sacar nota en selectividad que fue ir a elegir carrera y darme cuenta que no tenia ni puta idea de que quería hacer. Mirando hacia atrás habría agradecido que si en vez de tanta selectividad hubiera tenido asignaturas optativas en el instituto donde hubiera podido "probar antes de elegir" y ahorrarme 1 año de tiempo.
#21 Pues francamente el ultimo sitio donde recomendaría recibir clases de informática es la universidad, entre los profesores anclados en el pasado y un temario casi histórico no es lo más útil a nivel profesional. Al menos la FP ha espabilado y hay grados especializados, algo que la universidad debería haber hecho hace 20 años.
Por otro lado, la carrera no aporta nada de conocimientos prácticos donde un fp si.
Yo me arrepiento de hacer carrera (no es informática) pero veo que no me ha aportado más que el aprender a aprobar exámenes.
Y luego están los que van a otras comunidades, nunca han tenido libertad en su casa, no saben administrarse y los primeros años se los pasan de fiesta.
También digo que tener un grado no te impide ser ceporro. Y que haber hecho fp por lo general te ha dado más experiencia porque te permite empezar a trabajar antes.
"en el caso de las mujeres, se da una falta de vocación en disciplinas STEM."
"una cifra que duplica la media de la Unión Europea."
Lo primero es que no hay ya carreras tecnicas, no todo el mundo quiere carreras de 4 años(antes eran de 3+ 2 de segunfo ciclo).
Lo segundo Es que han echo un encasqueteitor del 10. Antes en los planes antiguos, podias elegir si especializarte mas en software o en hardware. Ahora han cogido todas las optativas y las meten obligatorias para hacer la carrera de 4 años. Con lo cual complican muchisimo la carrera y el interes por ella.
Y encima para rematar, asignaturas que antes eran anuales y se daban despacio, ahora las dan en un cuatrimestre. Elevando la dificultad.
Normal que mucha gente lo deje.
Y porque un FP es bastante más práctico que un grado, o al menos, lo eran cuando yo estudiaba.
Si es lo primero, con una base robusta; te doy la razón. Si no, es necesario bastante conocimiento; que es más que el que se da en la carrera en sí.
Pero bueno, aún conociendo la inutilidad del profesorado, sí que hay cuestiones muy importantes; yo echo de menos no haber estudiado la asignatura de compiladores o una asignatura de diseño que decidí no cursar y me lamento.
Tampoco hay que subestimar la capacidad de las universidades para entablar relaciones con empresas para becas o prácticas.
y las otras alternativas cuales son ? el paro ? trabajos precarios?
Porque esta mas que demostrado que el paro es menor en las personas de mas alta cualificacion.
Y es normal que pase esto, con 18 años no tienes ni puta idea de nada como para tomar una decisión que tenga semejantes repercusiones en tu vida, yo por suerte empecé la carrera tarde, con 25 años, de haberla elegido con 18 me habría equivocado, como con casi todas las decisiones que tome a esa edad.
Con la FP siempre te puedes sacar luego la carrera, pero si es por salidas profesionales yo recomendaría la universidad, a no ser que se te atragante y te vayas a tirar 6 o 7 años en sacartela , que entonces es mejor tener la FP y salir antes al mercado laboral.
En lo poco en que estoy de acuerdo es que hay diferentes perspectivas respecto a lo que se encuentra en la universidad; y una orientación que para qué (aunque teniendo a algunos como el que había en mi colegio ya estaba bien que se quedase callado).
De hecho no es sólo en informática, también hay una bajada en carreras tales como matemáticas donde siempre ha habido importante población de féminas.
Y que nadie argumente que existen diferencias objetivas y mesurables entre las capacidades de ellos y ellas para las STEM, pues eso son chorradas.
Sobre los que decís de ser autodidacta y tal, y que hay gente con un talento especial que no necesita carrera, FP, o lo que sea, son uno de cada 10.000. Por supuesto que hay gente con mucho talento y habilidad, pero son los menos. Y el perfil del que entra en FP raramente es ese.
La mayoría sobrestimarais las capacidades de aprender de la gente, la verdad.
De todas maneras yo no interiorice que me había equivocado hasta los 30 años. Momento en el cual me recicle con un MBA. Por suerte mi ingeniería me posibilitaba hacer el máster.
Ahora tengo un negocio y una orientación mucho más empresarial.
#59 No haces nada especial, bájate del pedestal y vuelve al Powerpoint.
Se nota que eres hinjeniero!
Piensa en como interactúas con las series y las novelas para ver si identificas tus capacidades.
Supongo que tendrás más aficiones... Solo 2 es poco...
Pero por ejemplo: yo pasé años jugando al Civ 4 en nivel deidad (me lo acabe 3 veces) acabe el capitalismo plus y jugué 7 años desarrollando un imperio en el neveron. (Ya no existe)
Me gustaba analizar e interiorizar reglas complejas, el micromanagement y podía pasar horas inmerso, haciendo números y estudiando las características de mi afición: alguien debió decirme que lo mío era la gestión.
Y desde que me he metido en esto, curro el doble que como ingeniero y soy 4 veces más feliz.
Lo que me dices sobre ti es poco. Pero lo suyo es que lo analices y te ayude a identificar tus capacidades.
www.educaweb.com/cursos-de/criminologia/
Cuadrando esas dos preguntas, qué me gusta por un lado, y en qué soy bueno, terminé donde estoy y tan contento. Si hubiese ido únicamente a lo que me gusta sería un historiador mediocre y muerto de hambre. Si sólo a lo que soy bueno... Bueno, lo mismo, pero es raro que a uno no le guste aquello en lo que es bueno.
De hecho, en mi universidad, el número de aprobados no para de aumentar desde que se ha implementado el grado. Así que no creo que sea más difícil.
Me he analizado mil veces y nadie me va a pagar por las cosas que hago que me gustan .(leer , ver series pelis )
No odio la informatica me es entretenida pero desde luego no lo hago en mi tiempo libre.
Me parece que hay gente que si que ha tenido esa suerte de coincidir hobby y trabajo pero creo que solo son una minoria muy pequeña(como enamorarse) unos afortunados.
becas, fps nocturnos, uned, carrera cogiendo unas pocas asignaturas al año...
En teoría un grado te enseña a pensar. En teoría. Por eso dije antes que puedes tenerlo y ser un ceporro también.
Pero que tu fumas chaval ?? Date uno viajes por el mundo para que veas mas carreras
Fisica nuclear, Lic en Matematicas ., Lic en Quimica. MicroBiologia, Medicina y un largo etc
Aqui un graduado en Ing informatica que paso antes por Lic en matematicas 2 Univ y 2 paises
De hecho se da la paradoja de que cuanto más atrasado está el país, más mujeres hay deseando dedicarse a esas disciplinas. ¿Por qué? Muy probablemente porque están mejor pagadas y tienen más salidas y demanda en sus países que las alternativas.
Cuanto más rico, igualitario y avanzado es el país más libertad tienes para elegir basandote en excusiva en tus propios gustos, en lugar de escoger tus estudios en función de las salidas laborales.
Incluso existen documentales al respecto que analizaron esta situación:
www.youtube.com/watch?v=p5LRdW8xw70
Igual me he expresado mal. Me refiero a identificar las capacidades en función de tus hobbies.
Mi hobby no es la gestión mi hobby es meterle con una catapulta a un legionario amurallado, pero juego a juegos de tal forma que demuestran una buena capacidad para la gestión.
Por ahí pretendo que vayan los tiros.
www.thebestcolleges.org/top-10-easiest-and-hardest-college-degree-majo
www.telegraph.co.uk/education/educationpicturegalleries/11002595/Unive
www.outstandingcolleges.com/hardest-college-degrees/
¿Medicina? ni de coña, la nota de corte no es indicativa de la dificultad. He tenido un compañero que pasó por ingeniería química y no le parecía más difícil, la licenciatura en química nadie la pone como carrera dificil nunca. Matemáticas depende de lo bien que se te de.
Pero si tienes mejores datos te agradecería, ya que tú afirmas que te has "dado uno viajes por el mundo" y has visto miles de carreras me lo voy a creer
En la antigua Ingeniería Técnica en Informática de Gestión; ahora será un Grado de nosequé.
El análisis crítico y el raciocinio se trabajan, entrenan y mejoran igual que puedes mejorar la potencia de salto, la resistencia o el cálculo mental.
Para ser capaz de utilizar tu cerebro de manera más eficiente ni a ti ni a nadie le hace falta la universidad. Es más, te interesa ser capaz de tener criterio propio y pensamiento crítico muchos años antes de llegar a la universidad.
Lo que pasa es que también se olvidan muchísimas cosas, porque no en todos los puestos se utilizan todos los conocimientos que adquieres durante la carrera. Es una pena.
De todas formas, yo recuerdo tener más presión durante la carrera que en el trabajo. Cuando estudiaba la carrera, salía de la facultad y aún tenía cosas para hacer (repasar, hacer esquemas, un trabajo por ahí, unas prácticas por allá). Llegaba el fin de semana, y aún me quedaban cosas pendientes. En época de exámenes lo pasaba fatal, porque te jugabas todo el trabajo del curso en dos horas, y encima las respuestas no sólo tenían que ser correctas, sino que debían amoldarse a las exigencias en cuanto a forma de cada profesor (a cada cual con su manía).
Con el trabajo no es así: cuando salgo de trabajar, el tiempo que queda es mío. El día que libro, es mío. Y un mal día no decide nada.
Además tengo un solo jefe directo a cuyas manías amoldarme.
Cierto es que tengo otras tareas, por ejemplo, antes no tenía hijos, ahora sí. Antes mis padres me pagaban la vida, ahora me lo costeo yo. Pero eso no tiene nada que ver con lo relajado que sea el estudio o el trabajo o las tareas propias de estudiar o trabajar.
Y creo que eso es lo que echa la gente confunde, las diferentes responsabilidades. Se acuerda de irse de fiesta (poder irse de fiesta porque no se tienen hijos, no se está acomodado en una relación conservadora, o no se tiene el cuerpo ya hecho polvo, no porque se tenga más tiempo), se acuerda también de la socialización con otros compañeros (más limitada en el trabajo, porque son menos), pero no de la presión de tener que estar entregando prácticas, trabajos, haciendo apuntes -y que no te falte algo-, y luego jugársela en un examen.
Ser estudiante no es nada fácil.
Pero supongo que cualquier tiempo pasado siempre fue mejor.
PD: También se puede estudiar con los cursos de formación continuada.
PD2: Yo también me dedicaría a estar todo el día aprendiendo cosas, de una u otra manera, si no tuviera ninguna otra responsabilidad, ni siquiera la responsabilidad de seguir una educación reglada.
En otros países sólo suspenden los que ni siquiera aparecen por la universidad.
Trabajo en una universidad inglesa y hace poco se jactaban de que el 99% de los alumnos de todas las carreras aprueban. El nivel es patético y puedes aprobar la carera con un 2:1 o incluso un 1st habiendo suspendido todos los exámenes.
En el modelo francés te hacen media así que puedes ser arquitecto habiendo palmado estructura y materiales (qué bien).
Y en el sistema italiano todos tienen mínimo 28/30, son tan listos.
Duplican la media europea porque en la mayoría de paíaes la universidad es un pitorreo y con pasearte por allí 3 años te dan el título aunque no sepas nada.