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¿Son más importantes las Matemáticas o el Inglés?

El 90% de las familias españolas considera que la asignatura de Matemáticas es igual o más importante que la asignatura de Inglés y seis de cada diez padres creen que es necesario aumentar el número de horas de enseñanza de las Matemáticas en el colegio.

| etiquetas: matematicas , colegio
  1. La asignatura de consentimiento sexual :troll:
  2. #2 Yes, you can. :troll:
  3. Curras o merinas?
    Culo o temporas?
    Con o sin cebolla?
    En cuesta arriba o en cuesta abajo?

    Preguntas absurdas sabemos hacer todos.
  4. Eran importantes antes de gpt-4. Luego ya veremos...
  5. Según el artículo hay quien piensa que las matemáticas son aburridas por la escasa presencia de tecnología en las aulas.
    Pues seré un bicho raro pero envidiaba a un profesor de física y química que miraba la pizarra, se quedaba unos segundos pensativo y te soltaba: ummmmm siete cooooooooon.......setenta y cuatro. Y el resultado era siete con setenta y dos. :shit:
  6. El idioma del Universo y el idioma del imperio...¿Uhmmm...? No sé, no sé, ¿No son igual de importantes?
  7. Normal, el inglés se suele aprender mejor fuera de la escuela (por desgracia).
  8. Las matemáticas es el un idioma verdaderamente universal
  9. - When do you pounds?
    - I book on Mondays.
  10. ¿La pregunta va en serio? :shit:

    ¿Pero esto qué es, idiocracia?
  11. #6 el mío de cálculo numérico te calculaba 10 cifras de logaritmos de cabeza, y cosas así. Creo que fue campeón de España o Europa de cálculo mental
  12. Ésta es fácil: las Matemáticas.

    Siguiente pregunta.
  13. Poe reducción al absurdo, son más importante las matemáticas
  14. The square roots? It doesn't worth it.
  15. La pregunta es un tanto absurda, ya que ni los idiomas ni las matemáticas sirven de mucho si no se toman con un mínimo de seriedad. Esto es lo que no entienden los y las PAM de la vida, que se dedican a discutir si quitar más y meter menos de aquí o allá, cuando en realidad los estudios son un conjunto pleno de conocimientos culturales básicos que marcan la diferencia entre un ignorante arrogante sin perspectivas futuras y un ilustrado humilde que puede escalar más alto.
  16. #12 Imagínate qué clase de sujeto, sujeta o sujete ha podido plantearse semejante estupidez
  17. "English is important but maths is importanter"
  18. #16 I never had to make use of them…
  19. #2 Eso es si eres más de corridas que de carreras.
  20. Con las matemáticas follas menos que con el inglés. No es que matemáticamente no se pueda, pero las churris prefieren a alguien que entiendan un poco lo que están diciendo. :troll:
  21. Son las dos igual de importantes y las más importantes, aunque sus profesores cobren lo mismo que los de gimnasia o historia.

    Y la de lengua está muuuuy sobrevalorada, yo la eliminaba de currículo y la cambiaba por 'lectura y escritura" sin más.
  22. Las matemáticas en ingés, así no aprenden ni lo uno ni lo otro.
  23. ¿Qué es más importante, el corazón o el hígado?
  24. Las matemáticas. Siguiente pregunta.
  25. #7 que quiten la religión y una hora más de inglés y otra de matemáticas y todos contentos, o un tercer idioma
  26. #17 Ni los idiomas ni las matemáticas sirven de nada si no sabes tratar a otras personas y vivir en sociedad.
    Si no entiendes eso quedas retratado como un ignorante arrogante sin perspectivas futuras.
  27. Falacia de falso dilema de libro.
  28. Que los críos aprendan inglés es muy importante, la asignatura de inglés no tanto.
  29. El aprendizaje de idiomas va a dejar de ser relevante antes que el aprendizaje de matemáticas.
  30. #8 Porque no se aprende hasta que no te hace falta aprenderlo porque vives fuera.
  31. #8 No creo que sea el único motivo. Las matemáticas son la base para entender bien el resto de asignaturas científicas; es imposible hacer los problemas de física, por ejemplo, sin tener una buena base de matemáticas (y ya no hablemos de entender cómo se llega a las fórmulas que se aplican).
    Por otra parte, mientras que en matemáticas la sensación es que con las horas que se dan falta tiempo, en el inglés es la contraria, se pierde el tiempo. El nivel que se consigue de inglés al acabar la secundaria es un B1 siendo generosos, nivel que puedes alcanzar con un año de estudio intensivo. Ni de lejos se llega al nivel de matemáticas de secundaria con un solo año de estudio.
  32. #26 El corazón. Si te quitan medio hígado, en unos meses te has recuperado por completo; si te quitan medio corazón, en unos segundos te has muerto.
  33. #13 El cálculo mental está en mi opinión sobrevalorado y tiene poco que ver con las matemáticas. Está bien tener una idea aproximada del orden de magnitud de un resultado, pero por lo demás me parece poco o nada importante.
    Cc. #6
  34. #28 O educación para la ciudadanía o el nombre que le quieran poner a una asignatura que explique de qué va la democracia y cómo funciona el mundo.
  35. #13 Llegar a hacer cosas así solo se consigue entrenando la mente con papel y lápiz.
    Hay unos cuantos estudios que hablan de las bondades de escribir y hacer cálculos a mano pero la gente se sigue flipando con que la tecnología es lo mejor.
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