¿Inflan algunos centros privados las notas de sus alumnos en Bachillerato para que tengan más oportunidades de acceder a la universidad? Según el Defensor del Pueblo de Navarra, sí. Una práctica habitual en "colegios elitistas y clasistas". En ocasiones, el profesorado se ve obligado a repetir el examen varias veces hasta que el alumno termina aprobando, asegura Pedro Caño (CCOO). Los centros educativos cuentan con autonomía pedagógica, pudiendo determinar cada uno de ellos el número de pruebas de evaluación.
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etiquetas: españa , educación , colegios privados , bachillerato , inflado de notas 
En serio, dale un repaso a la ley porque estás muy equivocado. Los concertados son unos ladrones, así sin más.
Te paso el enlace al BOE, artículo 88:
www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2006-7899
Las notas que se ponen a los alumnos tambien son de los profesores. Con un sistema independiente se revelarian los malos profes.
Las critica a los examenes externos, me parece que son mas por infrecuentes (una vez al año) y jugartelo todo a una aunque tengas mal dia, que por ser un criterio independiente.
#91 Siguio trabajando en el mismo colegio? Porque debe ser peliagudo.
En España parece que no sorprende. Tenemos demasiado vestigios de la dictadura y no se termina de transicionar.
#105 Hace unos meses salio un hilo en el que muchos reconocian que habian recibido ayudas en las notas con alguna asignatura atragantada y que fue positivo para ellos y un suspenso supondria dejar el curso.
El sistema deberia ser mas flexible, para que alguien que va a hacer matematicas o algo de ciencias, no le perjudique una mala nota en historia o lengua. Ademas puede ser un crack en lo que se va a especializar y eso no cuenta nada para poder hacer esa carrera/FP/ etc.
"En ocasiones, el profesorado se ve obligado a repetir el examen varias veces hasta que el alumno termina aprobando"
¡Eso pasa en la pública también! Nadie se presenta a la selectividad con asignaturas suspendidas. Todos han aprobado todo, algunos a la primera y otros a la segunda, tercera, cuarta o incluso repitiendo cursos. Y nada de lo anterior hasta el momento en que apruebas cuenta lo más mínimo para tu nota de entrada en la universidad. En fin.
No. El hombre tenía ya una edad, cincuenta y muchos o sesenta y pocos, cuando salió la sentencia.
No conozco los detalles, pero sé que le dieron bastante dinero. Cogió la indemnización y se jubiló.
Muchos, de medicina e ingenierías.
Casualidad?
Durante el curso de la pandemia fueron especialmente sangrante las presiones para que no suspendiera nadie. Pero en la pública, en casos que se sabía que los alumnos tenían los medios y la capacidad para estudiar y que decidieron no hacerlo, los profesores que conozco les suspendieron y allí siguen. Y eso que les costó un montón de papeleo porque tenían las instrucciones de la dirección, la inspección y la diputación a favor de dejar pasar a todos. En la privada pasaron todos, nadie se iba a jugar el puesto.
"En Bachillerato, los de la privada sacaron 0,3 décimas más que los de la pública, mientras que en el examen de Selectividad la diferencia fue de 0,28 décimas"
Una diferencia de 0,02 puede calificarse como ruido estadístico. No dudo de que lo que se afirma de esos dos colegios concertados de Navarra sea cierto, seguro que esos dos concertados inflan las notas. Pero como la media de todos los públicos y todos los concertados muestran diferencias consistentes entre bachillerato y EvaU (alumnos de concertados sacan entorno a 0,3 puntos más en ambas notas), pues eso sólo puede significar que existen determinados colegios públicos que también inflan las notas.
sede.educacion.gob.es/publiventa/descarga.action?f_codigo_agc=16624&am
Se ha comparado la calificación
media en la PAU de cada uno de los estudiantes de los centros privados con
su calificación predicha a partir de su nota de Bachillerato usando los
coeficientes de regresión lineal estimados para los centros públicos. Con
este procedimiento, la hipótesis de que en los centros públicos se inflan
más las calificaciones de Bachillerato que en los centros privados, se
confirma solamente respecto a la modalidad de Arte. Pero en ninguno otro
caso se confirma que la inflación de las calificaciones resulte
estadísticamente mayor en los centros privados que en los públicos. Por el
contrario, en el caso de las mujeres, y en todas las modalidades de
Bachillerato, se inflan más las notas en los centros públicos que en los
privados.
En definitiva, no se ha encontrado evidencia empírica de que en los
centros privados se inflen más las calificaciones que en los públicos.
Lo que sucede es justo lo que pone en el estudio,que se inflan igual en ambos lados.
Tendrás evidencias, pero existen las mismas evidencias en el otro sentido.
Respecto a como se aprueban las plazas, en las tres que te he dicho (infor, mates y valen), en las dos últimas convocatorias han sobrado plazas así que simplemente aprobando el examen con cero puntos de experiencia y cursos conseguías plaza.
En cuanto al proceso de consolidación, no, no se le va a dar plaza a quien haya estado tres años en el mismo sitio. Eso es lo que debería ser, sin embargo se han montado un proceso donde se consolidan las plazas no las personas que han trabajado baremando en función de la experiencia, expediente y cursos. Hay quejas de todo el mundo aunque como el 99% de los que llevan (llevamos) más de 8 años trabajando vamos a tener plaza no hay ninguna revuelta.
Respecto a lo último, no se si te refieres a privados o también incluyes concertados. En estos últimos el 90% del profesorado consigue un contrato en el centro y se queda ahí, ni oposita ni mucho menos es asociado en una universidad pública ni pretende serlo. Y del 10% restante hay muchos más (pero muchos, no conozco ninguno que se haya ido a la universidad) que opositan a secundaria.
En cuanto a lo de la pandemia, te lo digo por experiencia propia, no eran indicaciones era norma, aquellos alumnos que hubiesen aprobado las dos primeras evaluaciones aprobaban el curso, es más se producía un efecto escoba de tal manera que si aprobabas una asignatura en el curso en el que estabas aprobabas, si la tenías suspensa, en los cursos anteriores. Una alumna mía aprobó diecinueve asignaturas en el último trimestre, y las aprobó porque la dirección del centro obligó a que se las aprobáramos, porque así lo decía la norma. Es verdad que si no había hecho nada en las dos primeras evaluaciones y en la educación online tampoco lo hizo pues obviamente no va a aprobar.
En mi caso todas las asignaturas de fpb de informática las impartimos informáticos y los ámbitos se los reparten entre los departamentos de castellano y valenciano y matemáticas y biología; unos primero y los otros segundo.
Pero ya te digo yo que si tu hijo saca un título en una privada va a ser un inútil con título y o es un espabilado para hacer conexiones o aprender solo o habrá tirado tiempo y dinero de su vida para tener un papel inútil. Y puedes opositar a los mismos niveles, pero sin conocimientos lo llevas crudísimo, y los títulos en la privada a diferencia de la pública se compran, no se ganan.
La privada está genial si tienes pasta y conexiones, te enchufan con tu titulito y ya está, en el resto de los casos es tirar el dinero. Has ahorrado algo y quieres que tu hijo tenga una enseñanza de calidad: que aprenda inglés y se vaya a estudiar fuera. En Alemania, Dinamarca y Suecia, las universidades técnicas son de calidad, la matrícula es gratuita y la enseñanza de calidad. Hay carreras dadas en inglés íntegramente y una vez concluidos los estudios podrá conseguir un trabajo sin problemas. Y con el plan Bolonia, si después quiere opositar tampoco va a tener problema.
#FreeAssange
Durante el curso nos lo iban diciendo, y sobre todo en las 2 últimas semanas, que se dedicaron de manera intensiva a preparar la selectividad.Nos lo decían los profesores de mi instituto, curiosamente el mismo Francisco de Vitoria que nombra #42.
También es cierto que la segunda vez la preparé por mi cuenta, mientras estudiaba una carrera y subí la nota.
No me parece que sea nada relativo a la casualidad, si no a la política universitaria o a las plazas que se oferten en casa sitio.
Esos otros que salen con traje, te la van a pegar de una manera u otra, aunque creas que no.
www.educacion360grados.com/post/mejores-notas-de-selectividad-madrid
Esto pasa habitualmente, yo solo llevo 6 años yveste es el primero que mi departamento no tiene asignaturas afines si quitamos cultura clásica que son un par de horas a la semana.
#58
Lo lógico sería que tanto la religiosidad como la educación política se hiciera en casa, en la familia de cada uno y ahí, claro, sin restricciones de ningún tipo.
Por qué??? El estado es el único que va a educar en los valores correctos???
Y no soy religioso, por cierto
Todos hemos visto cómo se utiliza la historia para hacer política, por ejemplo