Según anunció el Ministerio de Educación de Italia, consolidado en Real Decreto, todas las escuelas del país permanecerán cerradas definitivamente hasta final de curso, todos los escolares serán aprobados sin atender a las notas de las evaluaciones anteriores, y se hará un examen de selectividad «on line» para los alumnos que el año que viene tengan previsto asistir a la universidad.
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etiquetas: italia , alumnos , pandemia , españa , enseñanza , roma , estudiantes 
Puedes valorar la implicación, la motivación, la participacion, etc.
La calidad de las observaciones....
Yo tengo alumnos que han entregado nada desde hace un mes. Ni han respondido al email.
Otro, que lleva sin aparecer en todo el curso y ahora han oído campañas y me han escrito para ver como iba lo del aprobado general.
Hemos hecho dos evaluaciones completas. Si la tercera la hacemos on line, se puede sacar una media del curso perfectamente. Aunque este trimestre vaya más cojo en contenidos, hemos hecho 2/3 del curso.
Suficiente para saber quién se esfuerza y quien no.
Y las embarazadas que aprieten fuerte y se esperen a 2021.
En Bachillerato y Universidad, habría que ver cada caso.
Puedes valorar la implicación, la motivación, la participacion, etc.
La calidad de las observaciones....
Yo tengo alumnos que han entregado nada desde hace un mes. Ni han respondido al email.
Otro, que lleva sin aparecer en todo el curso y ahora han oído campañas y me han escrito para ver como iba lo del aprobado general.
Hemos hecho dos evaluaciones completas. Si la tercera la hacemos on line, se puede sacar una media del curso perfectamente. Aunque este trimestre vaya más cojo en contenidos, hemos hecho 2/3 del curso.
Suficiente para saber quién se esfuerza y quien no.
Entiendo que el problema no tiene fácil solución. Pero ha de ser lo menos injusto posible
Los estudios son para formar a las futuras personas adultas que camparán a sus anchas por el mundo, y no vale decir: ¡Buah, es que en tal sitio se les ha dado un aprobado general!
Lo que se les está enseñando son conocimientos que, indiferentemente del nivel de estudios en que se encuentren, les serán necesarios el día de mañana. Lo que se debería hacer es aprovechar la "pérdida" de estos meses para reforzar a los alumnos que van más atrasados y afianzar conceptos en los que han ido al día, para que puedan aprovechar esta situación. A la larga, lo agradeceremos.
Y si en cursos "bajos" -primaria, secundaria- tiene poco sentido (que no motivo, porque es una putada perder un curso por causas ajenas a uno mismo) regalar aprobados, en cursos altos (FP, FP Superiores y carreras) tiene menos sentido aún. Las materias que se darían en el siguiente curso están ya diseñadas con sus contenidos, subirles al siguiente curso es un suicidio en el sentido de poder afrontar las materias.
Lo que se debería de hacer es diseñar alguna manera de que los alumnos que han perdido años en facultades puedan recuperar lo pagado, o al menos que no tengan que "pagar la matrícula" de las asignaturas que "repetirán" ni contabilice como pérdida de convocatorias. Que no se haga cambio de libros de docencia y que se mantegan los planes de estudio para que el curso próximo pueda ser más "suave". Incluso podría incluir aquí que sea el alumno el que decida: Un "reset" de las convocatorias y volverse a presentar a estas o "guardar nota" y presentarse a la materia que les reste por aprobar.
Si ahora les mandas trabajado, el haces cuestionarios, les pides redacciones, y haces alguna llamada de teléfono o por emial, puedes completar parte de lo que falte
Eso si. No vamos a poder dar todo el temario porque esta claro que esta evaluación va a que ser coja es eso. Pero de ahí a aprobar a todos hay mucha diferencia
#19 Es solo un año, no se está proponiendo que todo el resto de su enseñanza sea así
podrían ir a las bibliotecas pero están cerradas
En este caso, no estamos hablando de una asignatura -que ya es complejo- si no de todas las asignaturas. Estamos hablando de "pasarlos" un curso arriba sin el final de la evaluación, que no siempe suele ser suave.
Podría aplicar exactamente el mismo comienzo de frase: Es solo un año, no pierden más.
Otra cosa es que se pase a todos, excepto a quienes no hubieran pasado en ningún caso.
Pero eso no lo verán nuestros ojos, desgraciadamente. Dejaría muchas cosas al descubierto y eso no interesa.
Los profesores fácilmente pueden hacer una videoconferencia (están usando zoom) y dar la clase. Y fácilmente pueden pasarles los deberes también por internet. Si la escuela no tiene un sistema adecuado pueden arreglarse con el email, que todo el mundo tiene hoy en día porque va de serie con el teléffono.
No se yo... los niños son "nativos digitales". No se si habrá alguno que no tenga un smartphone y que se pase el día con youtube, instalgram, o hablando con los amigos por whatsapp (generalmente por texto pero a veces usando la videoconferencia de whatsapp). Así que los casos en que no puedan mandar un mail con una foto de los deberes serán rarísimos.
Si no saben multiplicar, dificilmente podrán hacer una ecuación.
Si no saben declinar, difícilmente podrán traducir una frase en latín.
Y el hecho de decir: Pues que se les dé intensivo en el primer trimestre y que ajusten los tiempos. Estaríamos posponiendo hacia delante en cadena los conocimientos que se presuponen deben tener en el curso que procede.
El dar el aprobado general, en resúmen, hace más mal al que quiere estudiar que al que quiere salir con sus estudios básicos para entrar a trabajar de currito sin hacer la O con un cubo.
Ya te digo, a mi me encantaría, y ojalá que con esto que ha pasado, los políticos decidieran de una vez por todas regular la educación en casa, pero lo dudo mucho. Aunque sería muy sencillo implementarlo apoyándose en los colegios tal y como ha ocurrido ahora.
Claro... pero eso es lo mismo tengan o no clases.
Lo que hay que hacer es cambiar el modelo de educación. Pero eso es otro debate....
Antes del examen tenía enseñar que estaba en una habitación cerrada y no había ni personas ni papeles a mano.
No creo que esto se pueda exigir a todos los alumnos del país, pero viable es.
Es más, con esto del online, se está viendo más que nunca todo lo que hay alrededor del Currículo oculto.
Un saludo, y suerte
Eso sí, te fías sin problema de un médico, ingeniero, arquitecto... que se haya ido de Erasmus a rascarse las pelotas y a follarse portuguesas y checas.
Lo que nos ha traído el virus es la España de los treinta millones de educadores.
Los erasmus no aprueban asignaturas por la cara. Si lo dedicas a emborracharte y follar, habrás perdido un año académicamente hablando. Si lo has dedicado a estudiar, puedes salir mejor formado que el que se quedó en su universidad.
La cosa es que para esos exámenes en la modalidad que dice #63, se conecta una persona contratada por la empresa que gestiona los exámenes (Pearson VUE, PeopleCert, etc...) que controla que la habitación donde se vaya a hacer el examen este libre de papeles en las mesas y en la paredes y te esta vigilando durante todo el examen, y te puede hablar durante el mismo. También te hacen instalar una aplicación para hacer el examen, que no permite cambiar de pantalla durante el examen, y que termina el examen si se cierra.
El "problema" de esta modalidad es que el proctor vigila a una sola persona cada vez. Si lo quieres aplicar a los estudios reglados, debes, o hacer un examen diferente para cada alumno, o hacer todos a la vez, por lo que necesitas muchos profesores vigilando el examen. Si no, corres el riesgo de que los alumnos se pasen las preguntas de unos a otros.
Ademas, la infraestructura necesaria para esto es bastante mas amplia que la que tienen los institutos actualmente, y esto no se monta en dos días.
O Incluso pueden ser trabajos interdisciplinares. Juntando por ejemplo sociales y naturales : en el tercer trimestre se puede trabajar el tiempo histórico y las máquinas simples y complejas. Pues hacer un trabajo de investigación por ejemplo de los aparatos que se tienen en casa, que tipos de aparatos son, como eran en el pasado, como han evolucionado , como piensan que serán en el futuro... A lo mejor también hacer un trabajo de manualidades sobre el tema.
Muchas competencias clave se pueden sacar de aquí: aprender a aprender , matemáticas y tecnología ( es un resumen)....
Los que no contestan puede que pasen.. o puede que estén enfermos ellos o sus familias, que sean 5 en casa y no puedan concentrarse, que no tengan internet o tengan que compartir los equipos..
Continuar la.formación de manera telemática en la medida de lo posible y pedir trabajos sobre las materias en lugar de exámenes, aunque un examen de mínimos, tampoco lo veo mal.
Ayudando a empresas, a trabajadores, a autónomos, alquileres, siendo solidarios con médicos, enfermeros, cajeros, chóferes... Pero a la chavaleria anda y que les jodan, que se curtan que aprendan de una puta vez lo que es la vida.
Regalarles un curso, habrase visto.