(...)El Departamento de Educación ha señalado que la falta de estos profesores “es un problema endémico y común a todas las comunidades en determinadas especialidades vinculadas a ramas ‘steam’ y tecnología e ingenierías”.(...)Son 153 las vacantes ofertadas y entre las asignaturas con más plazas están Sistemas y aplicaciones informáticas (27) e Informática (18), en FP, y Matemáticas (18) y Lengua (15) en Secundaria.
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Es mas, en alguna comunidad autónoma me han comentado que están contratando incluso profesorado sin carrera y si con un CFGS pero eso aún no ha llegado a dónde yo trabajo.
Todo por la titulitis.
Ejemplo de la ULL: www.ull.es/titulospropios/diploma-universitario-formacion-pedagogica-d
Pero vamos, un tiempo completo entre 30k y 40k más complementos por antiguedad, investigación y tal.
Ahora, habiendo tanta gente en el continente, alguno tiene que ser bueno. El que es bueno, buena de verdad y tienen los recursos para irse del país, se van a Estados Unidos, no se vienen a Europa.
Como mucho, trabajan para empresas europeas en remoto. Ericsson está plagado de Indios e Indias. Los que me tocaron a mi eran bastante incompetentes técnicamente pero muy trabajadores, echaban de 12 a 14 horas diarias.
youtu.be/fGQdeAGK_7I?si=mlPZf0C3Kqx9l15o
Qué sentido tiene sacarse el máster e irse a un instituto por 24.000.
Poco o ninguno…
Estamos acotados a dar ciclos de FP y gracias.
#44
Y sí, he dicho PAGAR. Porque este es el típico máster que pagas en una privada, haces el tonto un año, y te dan el titulito.
cc #17
Si yo quisiera dar clases en una FP, a pesar de tener los conocimientos, me pedirian hacer un master de un año entero.
Pues sinceramente, paso. No compensa con un mercado laboral muy bueno para la informatica, y eso va a seguir estando. Creo que los pocos que hagan ese master van a ser, o gente con muchisima vocacion docente, o gente incompetente que no encaja en la empresa privada. No hay termino medio.
Ese currículo es para todos, privada y pública. Nadie obliga en un público más que en un privado.
En cuanto a lo demás que indicas tienes parte de razón pero es complicado habilitar otro sistema.
Me refiero a que tú eres muy bueno dando clases, y como tú otros 500 piensan lo mismo y quieren ese puesto. ¿Cómo hacemos para escoger?
Una oposición, no queda otra.
Ahora, en lo que estoy de acuerdo es que habría que actualizar la oposición.
Y como comprenderas, nadie le apetece tirarse un año estudiando y pagando un pastizal cuando puedes seguir en la empresa privada tan tranquilo.
A mi me gustaría ser profesor, siempre me ha gustado la docencia, pero claro, no es que lo pongan fácil.
Puedes ser un senior con muchisima experiencia que no te cogen si no haces el master de profesorado. Aka, pasar por caja y estudiar por un año.
La mayoria de la gente pasa de movidas.
La empresa no era española, me da que los sueldos aqui estan bajitos. O mejor dicho, hay mucha diferencia entre empresas, y casi todas pagan poquillo.
O será que es una plaza de profesor especialista, que no requiere eso.
Si en el mercado laboral abierto vas a ganar más, ¿qué interés tiene?
En cada instituto funciona ligeramente distinto, y sí, mientras no tengas plaza te van a cambiar de lugar.
2 meses de vacaciones en verano, otro repartido durante el año.
Generalmente se les piden un mínimo de años trabajando en su área demostrable y poco mas.
"Un FP II con experiencia en su ámbito y un curso de formador o similar sería totalmente capaz de impartir informática a chavales."
No podemos estar diciendo que hay que mejorar el profesorado y luego quejarse de que tienen que estudiar para ejercer.
Otra cosa es si el master aporta lo que se necesita y si es suficientemente exigente. Eso es otro tema.
Personalmente me da igual si fuese yo u otro quien enseñe. Honestamente, nosotros no tenemos problemas para trabajar donde querramos y para quien queramos. Bueno, más o menos, pero que los chavales lleguen con un mínimo de formación en informática, con habilidades mínimas de programación que serían muy valiosas para todo el mundo que quiera aprenderlas, y luego la sociedad entera se beneficiaría de ello.
Pero no, hay que enseñarles el puto office y el puto windows. Conmigo que no cuenten, enseñar eso y nada es lo mismo.
Ser profesor de ería ser una vocación y debería estar muy bien pagado para atraer el talento.
Lo que pasa con los profesores de informática es que están mal pagados comparado con el sector privado.
Un licenciado de literatura puede darse con un canto en los dientes si se hace profesor y cobra 30k al año.
Pero un informático cobraría lo mismo como profesor, cuando puede cobrar 3 veces más en el sector privado. Así que nadie en su sano juicio escoge ese camino, a no ser que esté de vuelta de todo y quemado del sector privado, o necesite esos horarios.
Y muchos acaban pluriempleados.
Y también se podría hablar de cambiar el tipo de pruebas.
Pero que hay que hacer algún tipo de prueba es innegable, si se contrata solo por currículum esto se convertiría en el próximo cortijo de los amiguetes de los políticos. En cuanto en la Admon Pública hay un mínimo resquicio a nombrar de una manera mínimamente discrecional se convierte en una vergüenza, amigos, familiares etc...
En las opos puede haber algún caso, porque intentarlo lo intentan pero es más difícil. Ahora toca mejorar el sistema de oposición.
Sacrificar uno o dos años y todo lo que expones después para cobrar más bien poco está claro que no compensa a la mayoría
Los chavales y chavalas necesitan retos, y que los motiven. Joder, unos querrían enseñar ciberseguridad, otros programación IoT, otros Sql, bigdata, programación web, de apps móvil. Cualquier cosa que les enseñen que no sea el puto windows o el puto office será mejor. Así nacen los talentos.
Mi primer trabajo de programador: 10700 euros anyo.
Eso si, con traje y corbata y molando!
La de collejas que me daria si tuviera una maquina del tiempo.
Y ser profesor puede ser una vocación como muchos otros trabajos, por supuesto. Pero para muchas personas, ser profesor es tu trabajo, y ya. Y no pasa nada. Puedes hacer muy bien tu trabajo sin que sea tu vocación. Eso sí, estoy de acuerdo contigo en que debería de estar mucho mejor pagado de lo que está.
"Y muchos acaban pluriempleados" <- Pues mira, aquí me confirmas que no conoces muy bien de lo que hablas. Los profesores tiene EXCUSIVIDAD. Es decir no pueden ser pluriempleados salvo concesiones especiales, trabajo por cuenta propia, o chanchullo claro.
Con el tiempo si esto ocurre los títulos que se ofertan se adaptarán más rápido a la demanda
Ya se están ofertando en la pública ciclos como los que enumeras arriba y es por la demanda de las empresas.
Te lo dice uno que tuvo que explicar a uno de esos indios que no le puedo decir por adelantado el número que tiene que poner en la cabecera HTTP del tamaño del adjunto, porque depende del adjunto que él quiera poner. Le expliqué dos veces y él no entendió.
A los profesionales no nos queda otra que aprender sobre lo demandado por las empresas, luego, donde si hay más libertad es en la universidad, a la hora de solicitar hacer un TFG, donde veo a los nuevos licenciados haciendo trabajos basados en streaming de datos en tiempo real, con técnicas de machine learning, cosas que en la industria llevamos haciendo durante los últimos años, pero son buenos puntos de partida para que se enganchen estos nuevos talentos. Nada impresionante pero si ilusionante.
Impresionante sería crear desde cero algo como un framework apache spark, Apache flink, Apache Kafka, cosas así. Esos proyectos acaban generando nuevas industrias de miles de millones de euros y parece que solo aparecen en algunas universidades muy especiales como la de Helsinki, Caltech, Berkeley,…
Yo le tengo mucha fe a la universidad de Granada, ahí tarde o temprano va a salir alguien que la va a romper.
Yo soy ingeniero informático con casi 20 años de experiencia como docente en el sistema público. Se un poco más de esto que tú.
Ahora en IT puedes vivir en Almería con sueldo de Madrid, porque es la única profesión que sigue consiguiendo quedarse en remoto.
De todas formas tampoco leo dónde dice en tu enlace que este sector sea el que mejor se paga, que es lo que dice #18. Yo tampoco creo que sea el que mejor se paga, habrá muchos ingenieros informáticos veteranos cobrando un pastón y subiendo la media, pero hay muchísimos más técnicos con la FP1 o ni eso, cobrando una mierda. Apuesto a que telecomunicaciones, aeronáutica, cirujía, medicina etc. están mejor pagadas, por no hablar de los consejeros delegados de instituciones financieras, banca etc. Véase los sueldos que aparecen en ejemplos-curriculum.com/trabajos-mejor-pagados-espana-2022/
Los profesores de informatica que conozco estan todos con otros trabajos. Y como te puedes imaginar se pasan la exclusividad por el forro porque las oportunidades les sobran.
La situacion cambiaria si los profesores de informatica cobraran mas, en linea con el mercado informatico, y no en linea con el resto de profesores.
Injusto? Pues que aprendan informatica.
Al final se trata de preguntarse a donde queremos llegar.
Y por debajo de 35k te aseguro que se están contratando a muchísimos seniors.
Y una mierda. Anda que no hay juniors trabajando por cuatro pipas, o gente con cuarenta tacos y 10 o más de experiencia ganando menos de 30k al año.
O no conocéis el sector, o sólo conocéis su parte superior.
Todos los que no saben o no quieren moverse de empresa en empresa buscando las mejores ofertas, que no son precisamente pocos. No hagáis como si no existieran porque los consideréis tal o cual cosa por no moverse. Siguen siendo parte del sector.
Y más de un ingeniero informático ha entrado como junior en alguna consultora, con todo lo que ello implica. No sé si sabes cómo son las parrillas salariales de cosas como NTT Data, Accenture o Capgemini y cómo son las subidas de sueldo en esos sitios... Pero concentran una parte enorme de la fuerza de trabajo de este sector. En Murcia hace unos años Everis ella solita daba trabajo a más de la mitad de los programadores de la región.
Este año segundo de bachillerato (programación y redes), primero de FP básica (sistemas operativos, comandos del Shell de Linux) y la asignatura de segundo de FP básica de la que habla el artículo: oace que les doy HTML5 y CSS3
Pues los profesores de informática que conoces están cometiendo una falta administrativa por la cual los pueden inhabilitar. Incluso me atrevería a decir fraude.
Que no lo estoy defendiendo eh, de hecho creo que se debería permitir la compatibilidad con ciertos límites.
Donde enseñas? España?
Del resto, son asignaturas de FP básica. Son alumnos de 14-15 años que han fracasado en la ESO y se les ofrece una alternativa práctica para que titulen. La FP en la que estoy es de informática y oficina asíq ue se imparte ofimática, sistemas operativos, montaje y redes aunque como se cansan rápido de manera extraoficial vamos adaptando el temario, por eso lo de HTML y CSS aunque también se da GIMP,y edición de vídeo y sonido.
Todo lo que me comentas se ve en una carrera universitaria, ni siquiera en el grado superior. Allí he impartido clase otros años y pasa lo mismo. Son alumnos que puede que sea su primer contacto con la programación por lo que se les enseña a programar (normalmente Java) y a usar las herramientas básicas (git, maven y demás) pero temas como TDD o programación funcional se escapa mucho tanto del temario como de lo que son capaces de aprender en un curso y medio (en segundo en febrero se van a hacer prácticas). Eso en los ciclos de programación (DAM, desarrollo multiplataforma y DAW, desarrollo Web). También hay un grado medio y otro superior de redes pero no controlo tanto el temario.
ceice.gva.es/documents/162640733/364026431/Programación,+redes+y+sist
En la universidad no se enseña el estilo funcional, ni tdd, ciberseguridad básica, git, maven, por lo menos, hace 20 años no se enseñaba. Ni iot, ni hablan de solid,clean code, pair programming, tdd,…
Ahora hay algunas universidades que tienen programas donde enseñan algo de big data, streaming de datos, machine learning, deep learning y acaban presentando tfg con algún proyecto básico que muestra uso básico de dichas apis, con alguna interfaz que consume esos datos. Nada espectacular pero aún así interesante. Les suelen faltar cosas como configurar el pipeline cicd, pasas el código por sonar y tienen mil problemas de calidad de código, pero son cosas que aprenderán con el tiempo.
Bueno, me doy cuenta que no me gustaría enseñar en institutos. Estoy muy acostumbrado a enseñar a novatos con el tfg recién presentado para hacerles productivos lo antes posible. Normalmente necesitan un año y en cuanto pasa ese año, se suelen pirar para ganar 5k euros en otro lugar.
En parte les entiendo porque yo hago lo mismo cada dos años o así.
Si no sacas más de 100.000 euros al año, en tu empresa no se dan sueldos altos.