Los alumnos de la privada llegan "dopados" a la Selectividad: sus sobresalientes del Bachillerato ceban la nota final

Las mejores calificaciones que obtienen los estudiantes en centros privados durante la secundaria postobligatoria, no se reflejan después en las pruebas de acceso a la Universidad, pero sirven para que tengan una mejor nota de acceso.

[#1 DocendoDiscimus]

O sea, que no son mejores que los otros en su nivel real de educación, pero van a tener más oportunidades que los de la pública porque papi paga.

Luego que si meritocracia y pollas en vinagre.

[#2 BenjaminLinus]

#1 ¿Has leído el artículo entero?

[#3 Ovlak]

Esto lleva pasando desde que se hacía la mili con lanza. Luego también llegan determinados perfiles de la privada a una ingeniería y se estampan. Pero, lógicamente, es injusto. Y menos mal que está la EBAU, sino ya ni te cuento.

[#4 Ovidio]

Esto tiene una solución fácil, muy similar a la de los médicos con en MIR: examen de selectividad único para toda España y peso de la calificación en la nota final para entrar a la universidad del 80% o más frente al expediente académico.

Hace años la ponderación era 50% expediente y 50% selectividad, pero se empezó a llorar porque era darle demasiado peso a un único examen frente a un expediente de años y ahora pasan estas cosas...

[#5 BenjaminLinus]

He leído esto tres veces y todavía no entiendo cómo puede influir la nota de bachillerato para la entrada en la universidad. El folletín este se centra exclusivamente en aseverar que en los institutos privados les inflan las notas a sus alumnos. ¿Y?

[#6 DocendoDiscimus]

#2 Reconozco que no, me ha salido lo de registrarme y no quiero registrarme. Y sin registrarme no me deja leerlo entero.

Y sí, mi primer comentario ha sido un comentario impulsivo.

[#7 StuartMcNight]

#2 ¿Que parte en concreto invalida lo que escribe #1 hasta el punto que se haya merecido tu negativo?

[#9 KATOS]

cómo puede influir la nota de bachillerato para la entrada en la universidad?????????

[#10 KATOS]

#5 cómo puede influir la nota de bachillerato para la entrada en la universidad???. no se, será porque les ponen más sal en las comidas.

[#11 BenjaminLinus]

#6 Gracias.

[#12 Ovlak]

#5 todavía no entiendo cómo puede influir la nota de bachillerato para la entrada en la universidad

La nota de acceso a la universidad es un 60% de la nota media del bachillerato + un 40% de la nota de la PAU

[#13 Chordy]

#5 "He leído esto tres veces y (...) no entiendo..."

No habrás estudiado en la privada, ¿no?

[#14 camoran]

#5 En mis tiempos se hacía la media del bachillerato con la selectividad, ya me dirás si no influía.

[#15 Borgiano]

De la privada y de la concertada, esa lacra que no hay manera de quitarnos de encima.

[#16 StuartMcNight]

#8 ¿Quien crees que paga ese colegio privado que luego le da el sobresaliente al chaval que le da la ventaja respecto a quien no va al colegio privado? ¿Un unicornio rosa vestido de faralaes de arco iris?

[#17 ElSev]

#12 antes era 50-50

[#18 BenjaminLinus]

#13 No, yo no tengo estudios; mi padre es rico y no me hace falta trabajar.

[#19 Ovlak]

#17 En cualquier caso influye la nota del bachillerato, y mucho además.

[#20 Lenari]

Según los datos del propio artículo, en la privada el porcentaje de sobresalientes pasa del 27.4% al 8.1% en el examen común.

En la pública, pasa del 17.9% al 5.3%.

En ambos casos la proporción es prácticamente la misma: los centros ponen 3.38 veces más sobresalientes de los que luego sacarán el examen común.

Es decir: la privada hincha las notas, pero lo hace en la misma medida que la pública.

[#21 Caresth]

Situación, real y contrastada, en mi pueblo: un chaval pasa a bachiller en el instituto público y le va mal. Lo pasan al Marcote (colegio privado de la zona) y, milagrosamente, sus notas pasan de la zona baja a la zona alta. No es que ahora apruebe, es que saca sobresalientes. Ya es un chiste entre los chavales.
Ahora cabe pensar si es que el Marcote tiene unos sistemas buenísimos de enseñanza. Pues no, esto es un pueblo y conozco a una profesora. Directamente les dicen que hay que aprobar a los chavales y subir las notas. Pero cosas como de un 3 a un 8 y así.
Lo que uno se pregunta es qué hace la inspección educativa.

[#22 StuartMcNight]

#5 ¿Seguro que te lo has leido tres veces? Deja que te copio del articulo:

Sus altos porcentajes de sobresalientes de bachillerato no se reflejan en la fase general de las PAU, pero acaban pesando un 60% en su nota de acceso a la universidad”, apunta. El otro 40% viene de la nota de la Ebau.

Sobresaliente en el privado, ¿eh pillin?

[#23 BenjaminLinus]

#22 Vale. No lo sabía.

[#24 DocendoDiscimus]

#8 En ningún momento he dicho que papá le pague la entrada a la universidad a su hijito. He dicho que tienen más oportunidades porque papi paga. Es diferente.

[#25 maestrodenada]

#5 pues que la nota se hce una media de la de bachillerato un 6p% y la prueba un 40%. Si tu nota rel de bachiller es un 6, vas con un 3.6 al exmane, pero si en tu centro te ponen un 8,suelen inflar más, ya vas con un 4.8, 1.2 puntos mS de los que te corresponden.
Espero que lo que dices que lo has leído 3 veces sea una exageración porque sino, me parece que tu comprensión lectora y de la vida es muy baja

[#26 machakazaurio_61edc54604]

#16 el "libre mercado"

[#27 ElSev]

Si los alumnos de la privada bajan más la nota en un examen homogéneo comparando alumnos de la publica y ese examen se llama selectividad, es porque sus notas estaban hinchadas y se habían venido beneficiando injustamente.

Si las alumnas mujeres bajan más la nota en un examen homogéneo comparando con alumnos varones y ese examen se llama MIR, es porque sus notas estaban hinchadas y se habían venido beneficiando injustamente. el MIR es machista.

www.esade.edu/ecpol/es/publicaciones/la-brecha-de-genero-en-los-examen

[#28 Ovlak]

#4 Ahora es un 60-40. Lógicamente ahora es todavía más grave pero no es que con un 50-50 no fuera a pasar.

[#29 Coucou]

#4 Realmente en un solo examen no miden tan bien los conocimientos como lo hacen varios exámenes a lo largo de años.

[#30 Chordy]

#18

[#31 DocendoDiscimus]

#5 ¿Quizá porque la nota final de acceso a la universidad se ve afectada por la de bachillerato? Si te inflan las notas de bachillerato (porque papi paga, como digo en #1), luego tu nota de acceso a la universidad es más alta aunque tu resultado sea igual, o incluso inferior, al de un estudiante de la pública en el examen de selectividad.

Como te señala #12.

Cc #10 que parece que tampoco conoce este detalle que es el importante para comprender la noticia.

[#32 Ovidio]

#28 Por eso digo que, además del examen único a nivel nacional, la ponderación para el cálculo de la nota de acceso a la universidad debería ser algo como 80% nota de selectividad y 20% nota del expediente académico del instituto. Aclarar también que ahora la nota del expediente es la de los dos años de bachillerato, mientras que hasta antes de la entrada de la LOGSE era la de los 4 años del instituto (1º a 3º de BUP y COU), y que contaban todas las asignaturas, Marías y no Marías

[#33 Ovlak]

#21 Es verdad lo que dices. Conozco el colegio y a un par de cafres a los que matricularon allí. Pero cafres de tomo y lomo, de los que en la pública estarían sin graduado escolar. Salieron con nota, tanta como carencia de conocimientos . Pero para tener un carguito en la empresa de papá tampoco les hacía falta más.

[#34 ElSev]

#20 ahora te dirá Garzón que no puedes hacer comparativa de porcentajes de variación sobre variables que a su vez son porcentajes.

Garzón estudio en el instituto en el que era profesor su padre, así que no sé si es de fiar.

También te dirán que en la privada el multiplicador es un 3,383 y en la pública 3,377, hay 0,005 de diferencia, un mundo!!

Están hinchadas las notas últimamente en toda la secundaria.

[#35 Beltenebros]

#5
No existen los "institutos privados", pero sí los colegios privados con Educación Primaria y Secundaria (incluyendo Bachillerato).

[#36 camoran]

#5 Espero que te valga esto de cómo se calcula ahora
La nota de la EvAU es importante para el acceso a la Universidad, pero no es la única y ni siquiera la más importante. Las tres notas que debes saber calcular son:

1. La nota de la EvAU. Es la nota que sacas en la Fase Obligatoria de la EvAU

2. La nota de Acceso a la Universidad. Es la ponderación de la nota de la EvAU con la nota media de Bachillerato (puede ser como máximo de 10 puntos).

3. La nota de Admisión. Es la resultante de sumar a la nota de Acceso la ponderación de la calificación obtenida en determinadas materias superadas en la EvAU (puede llegar hasta los 14 puntos).

Vamos a explicarte cómo se obtienen.

[#37 Ludovicio]

#1 #2 Cuando empecé bachillerato me encontré en clase con unos poco alumnos que habrían cursado secundaria en centros privados y venían con unas notas brutales.

Se pegaron, todos y cada uno de ellos, una hostia importante en la cara cuando tuvieron que empezar a trabajar para sacar notas. Llevavan sobresalientes junto con medio curso de retraso.

[#38 Ovidio]

#29 Ya, pero la consecuencia de dar un peso del 60% al expediente del instituto es lo que dice la noticia, que desde ciertos institutos (y no sólo privados, aunque el texto se centre en ello) se llega a la universidad "dopado". Y no hablemos ya de la diferencia de nivel escandalosa en los exámenes de las distintas CCAA

[#39 Beltenebros]

#13

Muy bueno.

[#40 Beltenebros]

#15
La concertada es privada. Subvencionada, pero privada.

[#41 Beltenebros]

#21
La inspección educativa se suele dedicar a putear a los de la pública.

[#42 Borgiano]

#40 Anda, ¿no me digas?

[#43 chu]

#3 #37 Pero la hostia en la universidad se soluciona pagando una privada, profesores particulares o lo que sea.

Normalmente lo que para nosotros es una hostia importante para los pijos solo supone un traspiés.

[#44 Ovlak]

#32 Realmente es un dilema. No es justo que se determine la valía o capacidad de un alumno en un único examen existiendo detrás un historial de evaluaciones de años. Pero tampoco es justo que se utilice sólo ese historial ya que no es el mismo para todo el mundo. Tú ves una solución fácil a este tema pero yo no creo que sea tan fácil. Bueno, si es por equidad lo fácil es que toda la nota recaiga sobre una prueba de acceso. Pero tener un mal día puede echar por tierra años de trabajo.

[#45 Davilovich]

#8 Hostia, tú eres de los que no sabes quién es M Rajoy

[#46 keiko_san]

#8 ¿Has leído el comentario entero?

[#47 SpeakerBR]

#29 Tienes razón la solución sería un examen anual de cada curso único en toda España y evaluado a ciegas (que el evaluador no sepa de que centro viene el alumno.)

También se podría aplicar un coeficiente. Si en la privada las notas del bachillerato son 2 puntos por encima que lo que se sacan en la EBAU, pues retarle esos dos puntos a los alumnos de la privada hasta que la nota del bachillerato sea similar a la nota de la EBAU.

[#48 Ovidio]

#44 Ya, tener un mal día puede echar por tierra un trabajo de años, pero los casos en que pase eso serán muchos menos que los casos donde se cuela gente sin valía. Y la solución que hay que buscar siempre es la menos mala (porque la vida se trata de eso, de tomar siempre la decisión menos mala). Sigo comparándolo con el caso de los médicos y el MIR: es el sistema menos malo de todos porque los iguala a todos, que es lo que el estado ha de perseguir siempre, que los ciudadanos sean iguales.

[#49 Ludovicio]

#43 Y a las malas... siempre se puede hacer un Pablo Casado.

[#50 Mister_T]

Me parece un poco pillado por los pelos éste estudio. Dicen que los resultados de la PAU son similares cuando entre pública y privada hay un 5% en notas de 8-9 y casi un 3% en 9-10, otro 2% en 7-8 y otras diferencias similares en notas bajas pero al revés.

En mi opinión, que la educación privada dé mejores resultados no necesariamente tiene que ver con que inflen las notas; tal vez puedan dar una mejor educación porque tienen más recursos a su disposición, tal vez los padres de alumnos cuya mensualidad es medio sueldo de una persona normal puedan dedicarles más tiempo a ayudarles a estudiar o, probablemente, sean gente que también tiene carrera universitaria y fomentarán mejor una cultura de estudio. Ésto también se ve en los alumnos de buenas notas en la educación pública, pero no se puede negar que el origen de los alumnos está más mezclado y eso implica que bajen las medias, se quiera o no.

No creo que se pueda acusar a la ed. privada de inflar notas cuando la curva de notas de la PAU tiene una forma similar; no vemos que una gran mayoría de alumnos tengan una nota superior a 8 frente a los que tienen un 4-6, por ejemplo, por lo que también tienen estudiantes "normalitos". Es más, la curva de las notas de bachillerato también tiene la misma forma a excepción de los sobresalientes, pero sigo pensando que es probable que esos colegios sepan hacer que alumnos brillantes aprovechen mejor su potencial.

Ya puestos, el asunto de la PAU tiene cosas mucho más injustas y graves por resolver. Mismamente éste año, en Asturias se quejan de un examen de Química de una dificultad exagerada, con materia que muchos alumnos no habían ni dado.
A raíz de ésto también hubo alumnos que se quejaban de lo desigual que es la prueba en distintas comunidades del país llegando al caso de decir que mientras en Asturias y otras comunidades el exámen de Historia es a desarrollar en otras, como Murcia, es de rellenar huecos. Si ésto es verdad (cosa que no he comprobado), es lamentable. ¿Cómo en algunos sitios se exige un nivel altísimo y a otros se les hacen exámenes dignos de Ed. Primaria? Sólo con cosas así, cualquier estudio de inflado de notas queda en papel mojado.

[#51 Ovidio]

#47 El coeficiente de ponderación puede hacerse como se hizo en un tiempo para algunas becas predoctorales: se calculaba a partir de tu nota media y la nota media de los egresados en tu promoción. Se podría hacer, pero sería un lío de datos porque en España hay muchísimos institutos y porque a un curso de gente buena la baja mucho la nota. La solución más fácil es examen de selectividad único a nivel nacional y ponderación mínima del 80%

[#52 Ovlak]

#48 los casos en que pase eso serán muchos menos que los casos donde se cuela gente sin valía
Es cierto, pero en los casos que pase serán mucho más graves y determinantes para la persona. Imagínate a un chaval con una media cojonuda en bachillerato que se plantea aspirar a medicina por pura vocación y el día del selectivo le pueden los nervios, o tiene un dolor de cabeza, o simplemente la mala fortuna que de todos los contenidos que entran le toca justo el que lleva un pelín más flojo. Igual ve que tras dos años de trabajo y esfuerzo se tiene que ir a otra carrera o tirarse con 18 años uno en el dique seco por un día de infortunio.

Ojo, no digo que tu propuesta sea peor en general. Digo que mejora algunos aspectos y empeora otros. De ahí que diga que yo no vea una solución tan fácil, porque considero que tiene que buscarse un equilibrio.

[#53 Beltenebros]

#27
Estás mezclando factores y por tanto tu conclusión no puede ser válida. Aparte que introduces un calzador de manual.

[#54 ur_quan_master]

#3 para eso están los universidades privadas.

[#55 Beltenebros]

#42
Sí, te lo digo, porque hay mucha que está muy confundida al respecto.

[#56 Ovidio]

#52 Claro que mejora unos aspectos y empeora otros, pero los que empeora son muchísimos menos que los que mejora. Y en una cosa así hay que pensar siempre en el bien general, en las largas longitudes de onda. Además de que alguien a quien le salga mal la selectividad en junio tiene en julio la segunda convocatoria, a la que se puede presentar, y con esa nota intentar entrar en la universidad al año siguiente. Es el mal menor con mucha diferencia

[#57 Moixa]

#44 a lo mejor deberían hacer exámenes iguales para todos al final de cada curso. Edit Veo qué ya lo ha dicho #47

[#58 Ovlak]

#54 Hay una porción no pequeña de la población que tiene capacidad económica para permitirse un bachillerato privado pero no para pagar una universidad privada. Hace unos años recuerdo haber visto que estudiar medicina en una universidad pública rondaba una media de 1.000 euros anuales de matrícula (descuenta después las becas) mientras que en la privada se iba a unos 16.000 anuales. No son muchas las familias que se pueden permitir lo segundo, al menos no tantas como las que pagan un bachillerato privado.

[#59 fperez]

Nunca dejarán de sorprenderme estas cosas, como el tema de los cursillos fantasma del paro en Andalucia. Lleva pasando toda la santa vida y todo el mundo lo conocemos desde pequeños y de repente, sin saber por qué, se convierte en noticia bomba.

[#60 ElSev]

#53 ¿Qué conclusión? No es mía, es del autor del estudio.

Vaya calzador, comparar notas de una evaluación continua con notas de un examen tipo reválida y ver que en función de los sesgos de cada uno se encuentran explicaciones contradictorias.

[#61 Ovlak]

#50 Estás viendo sólo una parte del estudio. Si sólo miras los resultados en las PAU pues, efectivamente, se podría concluir que en la privada simplemente salen los alumnos con mejor preparación ya sea por recursos económicos o mejor propuesta educativa. Pero el estudio hay que valorarlo en su conjunto. Básicamente lo que dice es que la diferencia entre sobresalientes que se percibe entre público y privado en el bachillerato no se traslada después a las PAU, donde es notablemente menor. De ahí se puede concluir, claramente, que las notas de la privada están infladas, porque sino esos alumnos "brillantes" que dices que son capaces de producir la privada estarían viéndose reflejados en las PAU. Y no es así.

[#62 ur_quan_master]

#58 Dios elige a los suyos.

[#63 Shinu]

No sé, en este artículo del año pasado donde hablan sobre lo mismo (pero con las medias totales) no hay apenas diferencias:
www.niusdiario.es/sociedad/educacion/alumnos-privada-mejores-nota-publ

Los alumnos de la privada sacan de media un 0.3 más que los de la pública, mientras que en la selectividad sacan un 0.28 más, o sea que hay una desviación de 0.02 puntos.

[#64 Mister_T]

#61 bueno es que a lo mejor esos que sacan tan buenas notas en el bachiller luego sí que sacan menos en la PAU, eso le puede pasar a cualquiera. De todas formas, en la gráfica de la PAU si se ve un valor considerablemente superior a partir del 7-8. UN 10% de alumnos de la privada sacan esas notas por encima de los de la pública, igual que el 10% de sobresalientes "extra" que hay en las notas de bachillerato.

No creo que se pueda esperar que los alumnos que sacan un 10 en bachiller lo mantengan el la PAU, la verdad. De hecho, en la pública también pasan de un 18% a un 5% frente 27% a 8%. ¿Que la diferencia es un 13% frente a un 19%? Pues tampoco creo que esa diferencua deba ser lineal y un 6-7% no me parece una diferencia abismal. Como digo, mantener un 10 en la PAU me parece complicado para muchos estudiantes.

[#65 Ovlak]

#64 No creo que se pueda esperar que los alumnos que sacan un 10 en bachiller lo mantengan el la PAU
No, nadie dice eso. Pero si no existiera una variable distorsionadora lo que sí se podría esperar es que las curvas de las gráficas fueran casi iguales, y no lo son. Sólo se mantiene la del alumnado del bachillerato público.

[#66 ElSev]

#21 también está el caso contrario. Alumno que está totalmente desmotivado con 13 años, fumando porros y sin ganas de estudiar, suspendiendo en el concertado de turno. Los curas le invitan a marcharse al público para que no les estropee las estadísticas de aprobados en ebau

[#67 valandildeandunie]

#8 Dónde pone en #1 que "papá le va a pagar la entrada en la universidad a su hijito"?

Eres de colegio privado, verdad?

[#68 Zamarro]

#49 O te mandan a inglaterra a que saques 3 cursos de golpe en 6 meses, y luego te mandan a Dubai con el abuelo, para que tus temas de borracheras, putas y drogas no empañen tu meteorico ascenso

[#69 BenjaminLinus]

#67 Léelo mejor, anda.

[#70 Ludovicio]

#68 Pero esa ya es el pijo de nivel supremo.

[#71 Caresth]

#66 Sí, eso es una parte de la explicación. Por partida doble, además: ellos suben su media y la pública baja la suya. Era común en mis tiempos (los 80), no sé si se sigue haciendo porque ahora parece que optan por aprobarlo y que siga con ellos. Prefieren la pasta al prestigio.

[#72 ictop]

#1 Ya, porque hoy todo el mundo pide las notas de la carrera. A mi jamas, jamas me han pedido ni el titulo. No te digo mas.

cc: #2

[#73 ElSev]

#71 se sigue haciendo, un compañero de trabajo nos contaba ayer en el café que a su hijo de 13 años se lo quiere quitar de encima el colegio.

Y por lo que cuenta, el chaval lo que tiene es desmotivación más que bajas capacidades, pero no son capaces de reconducir la situación ni en el colegio ni en casa

[#74 devilinside]

#54 Incluso en las universidades privadas hay un buen número de alumnos lo suficientemente cerriles como para abandonar en primero de carrera porque no dan el nivel, aunque puedan pagar

[#75 maria1988]

#3 Yo pienso que se debería hacer como en el MIR: 90% selectividad y 10% expediente de bachillerato. Lo siento por quien tenga un mal día, pero un examen común es la forma más justa de comparar a alumnos que vienen de centros diferentes.

[#76 DocendoDiscimus]

#72 Creo que no lo entiendes. Para acceder a la carrera necesitas una nota de corte que sale de la combinación entre tus notas de bachillerato y tus notas de selectividad. Normalmente bachillerato pesa un 60%, selectividad 40%.

Esto se traduce en que si tu papi paga la privada, tus notas de bachillerato (el 60% de tu resultado) van a estar hinchaditas, mientras que tus notas de selectividad (el 40%) reflejarán realmente tus resultados.

Así pues, los alumnos de la privada obtendrán una nota de corte más alta porque van dopados por el bachillerato. Con esa nota de corte más alta tendrán más opciones para escoger carrera, y tendrán preferencia, por encima de los alumnos de la pública.

Aquí no tiene nada, absolutamente nada que ver si te piden la nota o no en una entrevista de trabajo. Aquí lo importante es si vas a tener ventaja a la hora de escoger tu carrera porque papi te ha pagado el bachillerato en una escuela privada.

Pones en copia a #2, imagino que es porque tú tampoco te has leído el artículo. Aunque, no hace falta, TODO esto se entiende perfectamente con la entradilla.

[#77 username]

Sin duda, en los colegios privados hay más "dopaje".

Y muchos tiros

[#78 doyou]

#16 reválida en la ESO y prueba objetiva de acceso a la Universidad iguales en todas las ciudades y pueblos de España y únicas notas que cuentan. Asunto arreglado.

[#79 The_Ignorator]

#55 Y más hay que decirlo, más que hijoputa en mi opinión

[#80 rbrn]

#51 Del 100%, todo o nada.

[#81 --732633--]

En los colegios concertados y privados en los profesores tienen que poner buenas notas si no quieren que los despidan.

Por eso es tan importante la educación pública, porque blinda a los profesores frente a este tipo de extorsión.

[#82 ElSev]

#63 el que quiere ver el sesgo mira la diferencia en absoluto y el que no, en ratio.

Todos contentos reafirmando su mantra

[#83 n3storm]

#43 osea, desempeño mediocre en el bachillerato-secundaria privada -> desempeño mediocres en la universidad - > desempeño mediocre en la empresa donde les enchufan -> desempeño mediocre de la empresa subcontratada para la gestión de servicios públicos: sanidad, aguas, transportes, etc. -> votos para los liberales mediocres

[#84 UnDousTres]

#78 No vas a ver un solo derechoso apoyar una revalida para privadas. Si por ellos fuera ni la selectividad existiria (que por otra parte me parece mas que suficiente, el graduado escolar tiene que ser sencillo de obtener)

[#85 M0l0ch]

#9 La nota de entrada para la universidad se saca a partir del 60% de la nota media de bachillerato y del 40% de la nota media de selectividad.

[#86 UnDousTres]

#24 o menos, porque la educacion de la privada es peor.

[#87 Hitman]

#1 Es una cosa que a la derecha siempre le ha jodido: que los pobres también tengan posibilidades de estudiar y formarse.

Por eso cada vez que pueden quitan recursos de lo público.

[#88 hablador_pasivo]

#40 la concertada es pública. Gestionada por no funcionarios, pero pública.

[#89 Wachoski]

#75 si tienes un mal día, pues repites a la siguiente.... Como las opos

[#90 hablador_pasivo]

#20 la mayoría de estudiantes de la pública son zotes, como demuestran todos los comentarios de este hilo menos el tuyo (y un par más)

[#91 Ovlak]

#57 Eso sería meterse en un jardín, porque colisiona frontalmente con un derecho fundamental reconocido por la constitución y la carta de derechos de la UE que es la libertad de cátedra.

[#92 Raziel_2]

#41 Más bien a pasar de problemas.

Es la respuesta estándar de los inspectores educativos ante los conflictos con los alumnos: "Dales la razon, que no queremos problemas".

Y si el profesor se pone cabezón, pues auditoría de burocracia al canto, a ver si ha hecho todo 100% según el reglamento y si no, pues le dan la razón al alumno porque: "No queremos problemas".

[#93 The_Ignorator]

#66 Positivo por lo de "invitan"......nunca conocí a ningún expulsado (en mi caso de la pública), pero si a "invitados a abandonar la casa".
Dentro de la educación pública hay centros y centros.....y a los que tienen cierto caché tampoco le gusta que les arruinen la fama.

[#94 KaisserSozze]

#1 Si miras el articulo y las gráficas, y comparas notas del examen con notas del expediente, si hay una desviación en los 10s en el expediente con los privados y los concertados respecto a los públicos. Pero hasta ahí todo cuadra. Por ejemplo, en 9s en el privado, en expediente 23%, en el examen 21,8%. Y hay que tener en cuenta que también bajan publico y concertado en 9s. Es decir, pueden que vayan dopados los que se quedan entre 9-10, el resto no.
Yo diría que el gran dopaje, mas que en las propias notas, es en medios, por desgracia. E irá a peor según vayan jodiendo mas las educación pública.

[#95 Stv.2]

#6 Por si te interesa para este u otro medio, algunos trucos que suelen funcionar.

- Entrar con navegacion privada
- Usar el modo lectura
- Desactivar javascript, recomendable alguna extensión como noscript, te libran de mucha mierda.

[#96 Cuchifrito]

#75 Estoy de acuerdo, aunque a lo que no le veo mucho sentido es a la exigencia de aprobar el examen. Si optas a una carrera con plazas de sobra, no veo para qué tener ni que hacer el examen.

[#97 Ovidio]

#80 No, eso ya me parece demasiado. Ya digo que el MIR me parece un buen sistema, y ahí las proporciones son 90% examen y 10% expeciente académico (hay también una ponderación interna con la media general en las dos componentes, pero me refiero a la visión general). Una ponderación de ese estilo, en la horquilla 80/20, 90/10 sería adecuada. En conjunto, claro está, con examen de selectividad único para toda España.

[#98 Wachoski]

#9 go to #22 o #12 u otros tantos

[#99 sonix]

#1 y te haces el sorprendido? el agua moja? pero si esto es archiconocido desde siempre

[#100 DocendoDiscimus]

#94 "Yo diría que el gran dopaje, mas que en las propias notas, es en medios, por desgracia. E irá a peor según vayan jodiendo mas las educación pública."

El dopaje en medios es otro cantar, llevan tiempo intentando que los pobres seamos además analfabetos.