Del total de las 4.636 plazas convocadas por Educación en las oposiciones más masivas de los últimos treinta años, cerca de 700 han quedado desiertas, casi una de cada seis, dada la cantidad de suspensos en los distintos tribunales. Esto significa que para el curso próximo, 700 plazas que podrían estar cubiertas ya por un docente fijo, seguirán como vacantes a cubrir por docentes interinos y, por lo mismo, en precario.
|
etiquetas: plazas , fp , secundaria , desiertas , macrooposiciones , castellón 
En la práctica lo que pasa es que todos los nuevos profes de mates son interinos suspensos, porque la plaza no se la dan pero les necesitan.
Lo interesante de todo esto es la derivada.
Alguien se presenta a las oposiciones. Suspende e intenta estar en listas de interinos. No lo consigue y busca trabajo, peor pagado y en peores condiciones en la concertada.
Y ahí están los progenitores, tan contentos de haberse librado de un colegio público "con bajo nivel por la cantidad de inmigrantes" pero donde está el, a priori, mejor profesorado. A sus hijos, en el centro concertado, tal vez les den clase profesores de tercer nivel, y tan felices.
Además, mientras el tribunal cumpla con la legalidad, es dios.
No hay más que echar un vistazo al artículo para ver que lo importante para el articulista es el bienestar del funcionario: que si tiene empleo fijo, que si es duro el examen, que si hay mucho paro y bla, bla, bla. La efectividad del sistema dando el servicio que es necesario dar le importa al articulista un rábano.
Hablo desde fuera, pero creo que preparar un temario es más que memorizarlo.
O al menos eso es lo que me imagino. Yo me monto mi película de la siguiente manera:
- Se convocan oposiciones y la gente se apunta. Se interesan por como es la cosa y alguien les dice que faltan meses para el exámen, que será así y asá. Vale, dirán muchos, yo me lo saco con la punta del nabo, que la carrera ya la aprobé y que el resto son memorizar cuatro nombres de leyes y aprenderse un par de tontería de dos leyes más.
- Otros saben más de qué va la cosa pero no llegan. Se les viene el tiempo encima y apuestan por pasar el primero y acabar en listas.
- Otros ni se presentan al primero.
- El resto se lo ha preparado y generalmente pasan.
También tengo claro que en la FP nos la están metiendo doblada encasquetandonos ya en la circular de comienzo de curso quehaceres en las "horas de dedicación".
Está claro que la primera responsabilidad es el alumnado, pero para que el centro funcione hay muchas otras labores que hacer pro lo menos en un FP, cómo mantenerse en contacto con empresas, tener los talleres adecuados y actualizados a tecnologías actuales, gestionar el mantenimiento del edificio y el resto de mierdas que hay que hacer porque nos obligan a tener la ISO...
Primero la cagas y luego me achacas a mi esa misma cagada
Mirate lo de la paja en el ojo ajeno...
Explotación pura y dura, y los padres pagando un pastizal sin saber lo que está haciendo el colegio con los profesores que educan a sus hijos. Si se enteraran... puaf.
Siempre se puede justificar que solo pasan los aptos, pero es lo que repito continuamente, que ya es casualidad que cuando son muchas plazas siempre queden varias desiertas cuando después ves notas a una décima del 5 en la primera prueba. Así no es que consigas que solo ejerzan los mejores, sino que dejas que siga siendo el mítico que lleva años de interino el que se consolide, y ya por experiencia laboral hace puntos de sobra en la fase de concurso sin matarse en la opo.
En informática, por ejemplo, hace dos años sacaron los nuevos temas (que poco tienen que ver con los viejos) y no sabemos si se van a poner ya en la de este año o no. Si los hacen vigentes en esta opo y lo avisan en diciembre o enero, que es cuando sale el borrador, es para pegarme un tiro.
Sobre las correcciones de tribunales, básicamente van por items: ha puesto indice, bibliografía, ha hablado de tal cosa, ha mentado la didáctica en algún momento,... Y cada cosa vale X puntos. La longitud y la claridad lo que puede determinar es la diferencia entre dos personas que tienen más o menos los mismos items, que no es poca cosa tampoco cuando estás compitiendo.
Igual es que no sabes expresarte o que no piensas antes de opinar.
Dejar plazas desiertas no favorece a nadie, porque al final van a ocuparlas otros que tampoco aprobaron el proceso de oposición y que simplemente llevan más años por ahora, así que yo considero que tiene que ser una medida excepcional y no algo común en el 20% de los casos. Si no hay órdenes o intereses detrás, se trata de un caso de incompetencia generalizada, de no ser capaz de cumplir el papel que te han asignado.
Es mejor llevar menos temas pero llevarlos bien. De hecho si alguien lleva todos los temas es que su nivel es bajo.
Este año tengo 20 y una tutoría.
No inventes.
Y no hay mes del curso escolar en el que mi jornada laboral real baje de las 40 horas. Diría que la mitad de los meses sobrepasa las 50 horas semanales.
¿Qué hacemos aparte de dar las 18/20/22 horas de clase?
Tutorías con alumnos, reuniones con padres, reuniones con el/la orientador/a y el resto de tutores/as, reuniones de departamento, reuniones con el resto de Jefes de Departamento, Claustros, reuniones de tarde con los padres, preparar las clases, corregir, buscar actividades, formarnos en nuestra disciplina y en la didáctica de la misma...
Y aún necesitaríamos una reunión al mes de todos los profesores que dan clase a cada grupo, pero no lo contemplan y al final tenemos que andar buscando a los profesores por los pasillos para coordinarnos porque por deontología profesional no podemos dejar de hacer algo que nuestro horario legal no contempla.
Y además, pese a saber que hay padres que opinan como tú y nos desprescian constantemente, no lo pagamos con sus hijos. Porque tenemos empatía y sabemos que los hijos no tienen la culpa de que sus padres sean así de...
¿Tu empatía dónde está?
En preparar las clases y corregir se nos van fácil todas las horas que tenemos hasta completar una jornada de 40 horas semanales (estándar en este país). Así que si los profesores ficháramos y solo trabajáramos 40 horas a la semana reales, no atendíamos padres, alumnos y no nos coordinaríamos. Tú veras...
Sigue teniendo esa visión de los profesores como vagos e inútiles redomados y la calidad de la enseñanza que recibirán tus hijos, y por tanto el futuro del país, seguirá empeorando.
Y dale las gracias a esos que votas y que siguen desprestigiándonos para poder manejar el país a su antojo por falta de formación de las clases medias y bajas.
Los ricos no tienen estos problemas, sus hijos van a la privada, con profesores que no pueden llevarles la contraria a tus hijos y donde les inflan las notas. Pero ya lo dijo Rajoy, es que genéticamente los ricos son más inteligentes y más preparados y más de todo.
Si eres rico ya sabemos que no podemos esperar de ti empatía, y si no lo eres, espabila o tus hijos van a ser esclavos de los que sí tienen dinero cuando crezcan.
yo no quiero que me opere un cirujano que se sabe la mitad de los temas, ni que diseñe el avión donde viajo un ingeniero que se sabe la mitad de los temas.
y no quiero que me de clases alguien que solo se sabe la mitad de los temas.
Yo diría más bien que hay una minoría que no lo hace. Pero es que al que no lo hace (que alguno hay), no le vienen más que problemas encima: el equipo directivo, los padres y la inspección están encima de los que no hacen su trabajo.
No generalicéis. Y si lo hacéis, hacedlo a la mayoría, no a la minoría anecdótica.
2. Un jefe de Departamento tiene bastantes funciones que asumir, que te peuden parecer una tontería, per llevan su tiempo. Yo personalmente prefiero dar clase.
3. Burocracia y "mamoneo" que llevan sus horas de trabajo. Lo de llamar "mamoneo" al resto de funciones te define más a ti que a los profesores.
Estoy seguro que en algunos tribunales o en alguna oposición de las cientos que hay en educacion en alguna especialidad en alguna comunidad puede ocurrir que haya consignas con algún interés por probabilidad como tú dices es difícil negarlo, pero al haber vivido acusaciones de conspiraciones de mil maneras y saber no eran ciertas y tener la conciencia muy tranquila, estoy seguro que esos casos son los menos. Entiendo la frustración del opositor que yo mismo he vivido, porque no aprobé a la primera, pero también se que se dispara hacia los tribunales sin ninguna prueba en la mayor, muy mayor parte de los casos, y que además como tú dices lo de tener pruebas o no nos la sopla, eso no puede ser más que como yo lo digo y ya está. Poco se puede decir ante eso...
En mi papel me esforcé por ser justo, por no hacer cocinas ni juegos raros, en atender al opositor y ayudarlos en mis límites lo más posible, en entender su situación, mal trago etc... y desearles a todos lo mejor. Espero que todo el mundo pase por las dos caras de la moneda y así puedan ver lo justo o injusto de sus acusaciones.
No, mi castellano es una mierda, tuve un profesor de lengua castellama que era un puto vago. Se ponia a leer el periodico en clase. Venia a pasar el trámite y a esperar sus meses de vacaciones, por mucho que nos quejamos. Ves?
Dices que los profesores no hacen nada, pero que sin ellos no podías aprender.
La responsabilidad personal ya si eso que la practiquen otros.
Si hubiese una corrección objetiva habría casos de tribunales que pasan a 20 y otros que pasan a 5. A día de hoy eso no ocurre, así que para mí sí que es imcompetencia dejar plazas desiertas. No digo que quien no pase no se lo merezca, pero al final en secundaria todos siempre tenemos la sensación de que es todo extremadamente artificial.
Las plazas que no están en catálogo no son plazas consolidadas. Un año las sacan y al año siguiente las quitan y chao, pescao. Ya le meterán esas horas a alguien de otra especialidad. Yo no he dicho que tenga que ver con que sean interinos o no, estoy hablando de plazas provisionales o consolidadas. Obviamente, si tienes 100 plazas de historia en catálogo, no puedes convocar 200 plazas en opos porque no tienes dónde meter a esa gente. Pero convocar muchas plazas queda bien, así que se convocan y no se cubren.
Respecto a tu último párrafo, la explicación ya va intrínseca en lo que acabo de poner. A la administración (sobre todo a las de determinados colores) siempre les compensa suprimir plazas. Como un año no llegues a la ratio, te la juegas. Y luego, aunque se recupere ratio tienes que hacer malabares porque no te la devuelven. De ahí los profes de historia dando música o los de literatura dando educación física, etc.
En caso de que sean miembros de inspección es perfectamente factible el tema de poner exámenes inabarcables.
Luego también hay criterios a la hora de aprobar x personas en la primera prueba, que es eliminatoria para que lleguen menos a la segunda. A veces, en la misma especialidad hay diferencias entre tribunales que no son lógicas; por ejemplo en el tribunal 1 la nota más alta no pasa del 6 y en el 2 dan varios dieces, nueves... Es obvio que en un tribunal tienen criterios más duros y en el otro más laxos. Y eso perjudica al que le toque un tribunal duro porque luego se van a adjudicar destinos en función de la nota. Puedes quedarte de último por haber estado en un tribunal en vez de en otro.
Son oposiciones con un componente personal subjetivo muy alto, para lo bueno y para lo malo.
No lo omito, es que en el resto no quita ninguna hora complementaria.
Pues por cómo lo dices parece que en todas partes es un chollo ser jefe de Departamento. Y no lo es.
#153 En este comentario dices que no se obliga a tener el cargo. Pues yo misma estoy obligada. Te aseguro que el trabajo que me da se lo cambio a cualquiera. Yo no lo quiero, estoy obligada. Hace falta que te adjunte un certificado del director o cómo?
Mamoneo es cafeles y reuniones absurdas??
Tú no sabes que en el recreo muchas veces estamos ocupados y esos ratos no se cuentan en ninguna parte, no? A lo mejor el café me lo tomo después del recreo en vez de durante, porque no he podido. Me lo tomo en una hora de preparación de las reuniones porque necesito una pausa, cosa que redunda positivamente en mi productividad. Pero no, tú prefieres que no me tome café porque soy una funcionaria vaga e inútil. Por cierto, el trabajo que no he hecho porque estaba tomando mi necesario café lo tengo que hacer luego en mi casa. Tú te has pasado por casa de los profesores por la tarde y el fin de semana o solo te pasas a ver los cafés que se toman?
Seguid así. Tendremos una educación de mierda.
En las dos especialidades que comento, cualquier magisterio (diplomatuta) es equivalente a efectos de docencia.
Anexo VI de la convocatoria de Andalucía de 2018.
Y si la titulación de magisterio la obtuviste antes de octubre de 2009, no necesitas ni CAP ni Máster de Secundaria, para ejercer en FP/Secundaria.
Esto último tiene que estar en la convocaroria, pero no lo he buscado.
Tiene que estar porque toda convocatoria sea de la CCAA que sea debe respetar el Real Decreto 276/2007 de acceso a la función pública docente. Y todo eso que comento viene establecido ahí.
Se me olvidaba hablar de tus reuniones absurdas.
Cuando esas reuniones sean para hablar de tu hijo ya veremos si te siguen pareciendo absurdas.
Bolitas salen 5 entre 70 temas. La probabilidad de que te salga 1 si te has estudiado 20 temas es altísima. De lotería no tiene nada.
Yo he sido tribunal, y me daba igual que fuera en Julio.
La cantidad de horas docentes depende de la cantidad de grupos de alumnos . Las plazas no desaparecen porque a la administración le de la gana.