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No, los móviles no mejoran el aprendizaje
Nuestros alumnos viven "hiperconectados". ¿El que tantos dispongan de dispositivos móviles es una razón para que estos se incluyan en la escuela? Si la mayoría beben bebidas azucaradas o les gustan las chuches, ¿deberemos incluirlas en el colegio? El que tenga una gran presencia a nivel social no es un motivo para incluir el móvil en el aula. ¿Somos conscientes que en países asiáticos como Corea del Sur, Singapur, el acceso a la tecnología móvil por parte de los niños y adolescentes se ha convertido en un problema de salud nacional?
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Ahora lo leo.
Y gracias.
CC #8
Me refiero a las noticias de periódico que se basan en un estudio mal hecho que no era sobre pantallas.
www.magisnet.com/2020/11/aumento-de-la-inteligencia-humana-espejismo-o
www.elespanol.com/ciencia/investigacion/20180731/efecto-flynn-negativo
Saludos.
También era malo moverse a más de 30km/h cuando inventaron el ferrocarril y aquí estamos.
Saludos.