Los profesores incorporarán debates sobre las raíces culturales de los alumnos, su historia y experiencias vividas mientras les enseñan sistemas de medida, superficies y ecuaciones lineares desde una perspectiva afrocéntrica. El objetivo es incentivar a los alumnos negros de 10º grado que elijan matemáticas avanzadas y consideren emprender una carrera en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas.
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