Además, un 72,6 por ciento de los docentes considera que la tarea educativa es más difícil actualmente que cuando empezaron. El 47 por ciento cree que es debido al poco apoyo y a la exigencia de las familias, frente al 40,6 por ciento, que lo achaca a la falta de esfuerzo de los alumnos. El 17,9 por ciento señala como motivo la diversidad de alumnos y sólo un 6,7 por ciento manifiesta que la causa es la falta de motivación del profesorado. El curso pasado los directivos también consideraban que la tarea educativa es más difícil en la actualidad
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