La agencia estatal para la formación del profesorado en Reino Unido (Training and Development Agency for Schools) va a lanzar una ambiciosa campaña para animar a más personas con discapacidad a convertirse en profesores en ese país, según informa el diario británico The Guardian. Una investigación de la Universidad inglesa de Durham revela que el número de personas con discapacidad sensorial o física que ejercen como profesores se ha duplicado en los últimos seis años en Reino Unido.
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