Un estudio llevado a cabo por los creadores de la herramienta líder en detección de contenido no original, Turnitin, afirma que a lo largo del año pasado, los estudiantes entregaron como originales más de veintidós millones de ejercicios realizados con la ayuda de herramientas generativas como ChatGPT, Gemini y otras, algo que supone, según algunos, una amenaza y un terrible drama.
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Con ChatGPT pierdes capacidad para analizar, buscar información, resumir, explicar, abstraer, relacionar conceptos, escribir sin faltas, comprender, proponer, crear...
Me parece que es un problema educativo a tener en cuenta.
PSOE, PP, Sumar y Vox pueden estar tranquilos, su legado seguirá más tiempo
En mi modo "Mundos de Yupi", también puede ser que:
Puede ser una utilidad interesante para tener un "profesor tonto". Al final, las IA actuales son un megabuscador, que luego ofrece una respuesta en base a lo que recolecte de información.
Por un lado se perdería el manejo de usar múltiples fuentes, pero por otro, se tendría un método más… » ver todo el comentario
#1 Y dentro de unos años: «El drama de los chips cerebrales».
Yo dejo a mis hijos en un colegio con alguien a quien no conozco, porque un organismo del que me fío acredita que es capaz de cuidar a niños. ¿Que hay fallos? Evidentemente. Y lo mismo para operar, hacer un edificio o un puente, o hacer tornillos.
Es decir que Turnitin pretende que se active esa opción sabiendo que va a "empapelar" a bastantes estudiantes que no han hecho nada... todo bien.
Pero el que te sigue pidiendo el trabajo ramplón de toda la vida, justo ese es el que te va a suspender cuando el Turnitin diga "23% generado por IA" solo porque redactas de forma un poco genérica.
Incluso mejor que usar la AI sería dar directamente el enlace de donde venga un resumen ya hecho, y su autor o copiarlo tal cual si la licencia lo permite. Es decir, la solución al "contenido de relleno" no es facilitar su creación, sino no crearlo.