Se acaba de publicar un estudio utilizando datos de 175 países, que muestra que cancelar eventos públicos, imponer restricciones a reuniones privadas y cerrar escuelas y lugares de trabajo son las acciones con los efectos más significativos en la reducción de infecciones por COVID-19.
El estudio también concluye que las restricciones en el movimiento interno y en el transporte público no tuvieron efecto, posiblemente porque se implementaron después de las anteriores, cuando ya se había reducido la movilidad.
Vía: www.instagram.com/centinel5051
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etiquetas: medidas , covid , pandemia , confinamiento 
![¿Qué medidas gubernamentales de control de la pandemia funcionan? [ENG]](https://peta.meneame.net/backend/media?type=link&id=3448395&version=0&ts=1611593946&image.jpeg)
El 30 de septiembre se llegó al pico de casos en UCI, cuando hacia 20 días que habían comenzado las clases. Y desde entonces los casos bajaron, hasta navidad.
En todas las CCAA se ha controlado la segunda ola sin cerrar escuelas y en la gran mayoría la tercera ola ha tomado impulso cuando los coles estaban de vacaciones.
En Cataluña hace una semana que bajan… » ver todo el comentario
Nikolaos Askitas, Konstantinos Tatsiramos & Bertrand Verheyden
Ninguno de ellos pertenece al CDC europeo.
A ver si sale alguien y me explica porqué los datos de España contradicen los datos del paper.
Pero vosotros a lo vuestro.
Si te fijas, al final de #22 he puesto esto:
Yo no diré nunca que no haya contagios en escuelas, porque seguro que los hay. Pero, viendo los números en España no se puede decir que las escuelas tengan mucha influencia en el desarrollo de la pandemia.
Si los datos oficiales te parecen anécdotas, ¿qué quieres que te diga?
¿Dime que que he dicho que no sea verdad en #22?
El tema de la escuelas es complejo porque no es solo que los niños se junten, que lo hacen, sino que los padres suelen hacerlo también para llevarlos y hay que moverse con ellos.
Estás creando una generalización de un problema complejo que tratan de descifrar en un artículo científico. Comparas un comentario en una red social con un un articulo de varias paginas y seguramente con mucho trabajo detrás.
Repito, dime que es lo que he dicho que esté mal.
¿Es una anécdota que la mayoría de países de Europa frenaran la segunda ola sin cerrar escuelas?
Probablemente si y tal y como se ve en el estudio, cerrar escuelas no es lo que más ayuda pero ayuda. Probablemente tú no estás viendo el contexto y de momento no estás mostrado datos normalizados que muestren que cerrar escuelas no ayuda, tal y como hace el artículo.
Yo no diré nunca que no haya contagios en escuelas, porque seguro que los hay. Pero, viendo los números en España no se puede decir que las escuelas tengan mucha influencia en el desarrollo de la pandemia.
Que no tengan mucha influencia en el desarrollo de la pandemia, no implica que se produzcan contagios, está claro que no lo he negado desde el principio.
Y es obvio que si cierras escuelas también reducirás contagios. Lo que… » ver todo el comentario
…
Fíjate en la imagen que adjunto que es de un paper que también va en la línea de que cerrar escuelas es de lo mejorcito que hay para controlar la pandemia. Y que también está centrada en la primera ola.
En Georgia se cerraron las escuelas y al cabo de 2 semanas se cerró el…
Leyendo, que es la madre del conocimiento.
Whenever countries in our dataset introduced stay-at-home orders, they essentially always also implemented, or already had in place, all other NPIs in this
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“School is a matter for the cantons. With the new possibilities of mass tests, we can observe such outbreaks better, but outbreaks in schools are no reason to close all schools now", says Berset.
Somos los más cojonudos de todo el planeta,no se para que pierden el tiempo el resto de países en buscar ninguna solución a nada,sólo con preguntar a un español lo tienen solucionado.
Motivos:
- Son un metodo de control. Tienes a miles de personas controladas cumpliendo las medidas de seguridad.
- Cuando se detecta un positivo en un grupo puedes confinarlo y hacerles PCRs para buscar más casos, con lo que controlas la expansión.
- Si cierras escuelas sin cerrar nada más, surje el problema de tener que dejar al niño con otros cuidadores, lo que incrementa el contacto social. Sin contar con que los alumnos que son más mayores van a quedar entre sí igualmente, pero sin ningún tipo de control.
Precisamente los colegios es dónde mejor funciona la trazabilidad, y nada indica que que en España haya tenido una gran influencia.
Y tampoco es por nada, pocos países solo habrán cerrado escuelas. Hemos asumido que hoy en día cualquier paper es verdad, cuando puede que no sea así.
¿Sabemos cuantos países han adoptado el cierre de escuelas como única medida?
Me parece alucinante que la gente le de menos valor a los datos reales que a un estudio que ha mezclado los datos de 175 países en los que se han aplicado varias medidas de forma simultánea.…
jamanetwork.com/journals/jama/fullarticle/2769034
www.thelancet.com/journals/lanpub/article/PIIS2468-2667(20)30133-X/ful
www.imperial.ac.uk/media/imperial-college/medicine/sph/ide/gida-fellow
Le estáis haciendo el juego a los políticos, que insisten mucho en decir que las escuelas son seguras porque cerrarlas es de las medidas más impopulares y caras que hay.
Aunque es cierto que ha habido CCAA que cerraron los parques y había que ir de casa al cole y del cole a casa. Diría que Madrid lo hizo en septiembre, pero no sé cuanto tiempo duró.
En cuanto a Cataluña, llevan meses con la hostelería cerrada. Cosa que no ha hecho Madrid.
Son estudios como estos los que dan risa...
Lo que dice #12 da un poco de miedo, ya que lo importante no es el PIB sino el número de personas que han muerto o han quedado infectadas (en esos países que he nombrado han crecido el último año, pero realmente lo importante no es eso, el PIB sube o baja constantemente)
No tiene nada que ver con que no haya contagios en los colegios. Que, la verdad EN el colegio quizá no hay muchos, pero si en todo lo que lo rodea: a la entrada, cuando se acompañan al volver, en extraescolares... Y ahora me dirás: si no van al cole se van a juntar más.
Pues no, la verdad es que yo al menos lo que he observado es que los niños y sus padres cuando tienen clases online en general salen menos.
- A los viajeros cuarentenas estrictas de las que te ponen un precinto en la puerta, y prohibición de viajar al país a no ciudadanos incluso teniendo un visado de trabajo al principio.
- A los positivos se les aísla en un centro de cuarentena, nada de pasarlo en casa con la familia viviendo bajo el mismo techo.
- Confinamientos que intenta saltártelo para bajar al perro. A la calle solo quien es esencial, la compra se puede hacer online.
- Cribados masivos en ciudades de… » ver todo el comentario
Las otras medidas que apuntas ciertamente han sido efectivas
Y se hace a todos los recien llegados. Si tienes domicilio, empiezas la cuarentena en un centro especial y la segunda parte en tu casa, para lo que tienen que activar todos estos protocolos. No es barato, pero parece efectivo a juzgar porque en muchas zonas de China están haciendo vida normal.
Pero por muy tentador que pudiera sonar, la eugenesia es monstruosa.
No es como si no se hubiera hecho durante finales del siglo XIX y principios del XX en casi todos los países "civilizados"
Es de autenticos hijos de puta, peor aún, hijos de puta que se creían más humanos por no matarlos directamente.
Pero las medidas que más les gustan a ellos, que son la de los aeropuertos y la de la movilidad interna no aporta gran cosa
twitter.com/norcoreano/status/1238141586762084356?lang=es
Pero acepto que aunque sea un poquito sí que hace, evitando que Manolo de la provincia A se reúna sin mascarilla con su amigo Luis de la provincia B.
Sin embargo, supone un perjuicio tan grande a tantos que sí van a tomar precauciones y no tener ningún contacto de riesgo, que me molesta mucho que se haga antes que poder comer dentro de restaurantes (comida para llevar deberían de seguir ofreciendo).
Manda primero un camión de limpieza, y entonces luego ya si quieres mandas a un tío que te recoja las cosas que no ha logrado recoger el camión.
Pero con un tío sólo a pie no vas a conseguir más que cansarle. Bueno, y que la gente le vea y que parezca que se hace algo cuando en realidad no se hace.
Nos da igual que nos dejen reunirnos que ir a bares que lo que sea, no lo vamos a hacer porque sabemos lo que conlleva, no hace falta que nos lo digabñn.
Y el que no está concienciado va a buscarse las triquiñuelas para saltarselo.
Es así de triste..las medidas gordas realmente son las de cerrar fronteras y ser firmes con lo que entra, lo que tienes dentro ya es muy individual como para poder controlarlo
Hasta dónde sé, usando datos de situaciones reales (estudios observacionales) han intentado separar la contribución de cada medida.
Por razones éticas y de logística no van a generar experimentos con cada medida por separado para confirmar lo que dicen,es decir, tomar las medidas una a una y ver qué pasa.
#36 Creo que será como dices, no he leído el estudio porque es muy largo y no tengo tiempo, pero en ese caso los comentarios están interpretando mal las gráficas.
Por ejemplo, en España cerraron colegios antes de decretar confinamiento (al menos en algunas comunidades).
Bueno, un amigo que trabaja en un laboratorio donde ha habido mogollón de brotes y nunca ha caído. Pero nadie le está estudiando.
A ver, la Estadística ya es tramposa de por sí, no hay que caer en sus trampas inocentemente. Si los colegios están cerrados y eso tiene su efecto, mejor tenerlo en cuenta.
> Me parece alucinante que la gente le de menos valor a los datos reales que a un estudio que ha mezclado los datos de 175 países
...mis dieses
El artículo habla de las medidas más efectivas "en promedio". Cada país tendrá sus enjundias y es absurdo extrapolar lo general a lo particular.
Esto es, España es un país muy particular (todos lo sabemos) con una gente muy particular (todos lo somos) y no entramos en el "promedio" mundial para nada. Por eso, una vez más, es interesante leer el artículo, pero teniendo mucho cuidado de aplicarlo "a lo bruto".
Es parecido a los que intentan extrapolar sistemas educativos de otros países al nuestro por que allí funcionan. Pues lo mismo, pero con el promedio mundial.
"(...)las restricciones en el movimiento interno y en el transporte público no tuvieron efecto, posiblemente porque se implementaron después de las anteriores (...)"
Las primeras medidas efectivas lo serán más por ser las primeras y las últimas tienen menos efectos porque ya han tenido efecto las primeras.