¿Qué podemos deducir según las investigaciones? Que lo importante es el conocimiento de los docentes en su materia, la experiencia que ayuda a tener más capacidad de adaptación al contexto y que, dedicar tiempo a crear materiales propios, es una pérdida de tiempo que, al final, detrae tiempo de lo realmente importante para la mejora educativa: la calidad de la enseñanza, el feedback, la coordinación y el desarrollo de experiencias significativas en el aula.
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Pero que seas capaz de elaborar un material que vaya más allá de la clase magistral y que perdure en la mente del alumnado es tanto o más indispensable.
Que, en ningún caso era relevante el uso de un determinado material para el aprendizaje del alumnado y que, tanto el material de las editoriales como el material realizado por los propios docentes o encontrado por internet, no tenía prácticamente influencia en su aprendizaje.
No, no es indispensable. Lee estudios, por favor.
Los de xarxatic no obstante son anti competencias digitales, y es algo que creo que tiene que ser casi obligatorio, porque un docente que no sabe las herramientas con las que puede elaborar contenidos y como puede usarlas de una forma fácil e intuitiva está condenado a leer lo que han escrito otros.
En lo colegios hay que enseñar muchas cosas antes que a producir contenidos digitales, cosa que no le va a hacer falta a muchísimas personas y que hay tiempo para aprender. Sin embargo, la ventana de aprender a leer y escribir correctamente… » ver todo el comentario