¿Beneficia o perjudica el uso de ChatGPT al alumnado? ¿Qué dicen las primeras investigaciones?

Conclusiones del estudio. El alumnado que usa más frecuentemente ChatGPT tiene más problemas de concentración y está relacionado con un aumento en la procastinación. El alumnado que tiene un uso habitual de ChatGPT padece problemas de memoria y es, en muchas ocasiones, incapaz de establecer relaciones entre diferentes conceptos. El tiempo para acceder a esa memoria (en caso de poder acceder finalmente) es mucho mayor que en alumnado que no usa ChatGPT. El uso de ChatGPT tiene efectos negativos en los resultados académicos del alumnado.

[#6 LinternaGorri]

#4 tienes un libro que te responde cualquier cosa al momento sin esfuerzo alguno? Que cosa

[#17 dmb]

#6 ¿ No se entiende ?. Lo mismo que wikipedia, buscadores de internet, etc.

[#12 ur_quan_master]

#7 pues como chatgpt.
Sabes que puede dar información incorrecta, así que tienes que leer, interpretar y además ser crítico

[#14 PerritaPiloto]

#12 Seguro que tú tampoco te lees las referencias de los artículos de la Wipedia.

[#2 CrudaVerdad]

Noticia reciclada de siempre:

El uso de <ponga aquí cualquier tecnología nueva> perjudica al alumnado.

[#9 Lekuar]

#2 Lo suyo es que la tecnología se adapte a nuestras necesidades, no al revés.

[#22 Cabre13]

Hace años ya tuvimos la discusión sobre si había diferencia entre llevar al examen "un puñado de folios con tus resúmenes y apuntes", "llevar el libro de la asignatura" o "un ordenador con conexión a internet".
Pues algunos no se creían que había estudiantes intentando aprobar asignaturas mediante la técnica de "no estudio en todo el año pero no pasa nada por que puedo llevar al examen un ordenador en el que he guardado los apuntes, resúmenes y libros que sé que son importantes; no importa que no los haya leído antes, puedo hacer ctrl+f y buscar lo que necesito mientras me lo preguntan".
Ya veis qué risa ahora con los estudiantes que directamente le piden a chat gpt que responda a las preguntas.

[#8 Cherenkov]

#7 Es decir, te tienes que tragar un tocho del cual una parte importante no está ni relacionado con lo que estás buscando, si te gusta el trabajo contemplativo es una excelente opción para perder tiempo, que no digo que la ia sea la panacea, pero tampoco encumbremos lo tedioso y repetitivo.

[#10 volandero]

#8 Saber procesar una montaña de información para sacar y sintetizar la información necesaria es parte importantísima del aprendizaje y del desarrollo intelectual. No sé qué concepto tenéis alguno del aprendizaje, la verdad. Para tener 30 trabajos hechos por la IA encima de la mesa del profesor no hace falta pedírselo a los alumnos, se los pide él mismo a ChatGPT y se los imprime.

[#11 Cherenkov]

#10 Hay dos opciones, o bien copias y pegas todo lo que dice la ia sin apenas supervisión o puedes hacer eso mismo que tú comentas pero de lo que te dice la ia.

Podemos tomar un camino intermedio.

[#21 dmb]

#10 Yo pase por colegios, institutos y universidades sin ordenadores, internet. Lo mismito se oía referente a esas cosas llamadas libros, enciclopedias. "Hay que sintetizar e investigar", "no copiéis", etc.

Hay una insufrible cantidad de tiempo y esfuerzo malgastado.

[#24 doyou]

#10 sí, pero antes de discernir, tienes que saber. Es como el aprendizaje cooperativo, los estudios dicen que es bueno, pero que primero los alumnos deben tener las destrezas individuales necesarias, si no, no sirve. Es decir, antes de cooperar, debes ser individualmente competente.

Para lanzarte a buscar información, o seleccionarla, primero se deben tener unos conocimientos mínimos, porque además encontrar información no es aprender nada, porque saber algo es cuando sabes las cosas sin necesidad de buscarlas.

[#13 Mister_T]

#8 si tienes que leer el libro entero para sacar una parte de él que te interesa tienes un grave problema. Y si no sabes "navegar" por el libro porque nunca has aprendido es posible que sea lo que tengas que hacer. Eso si sabes leer, ya que probablemente el navegador del móvil podría leer por tí también y así ni te esfuerzas en eso tampoco porque ya lo hace un aparato por tí.

[#15 Cherenkov]

#13 Creo que yo hablo de conocimiento en manuales técnicos y tú de literatura en general.

[#20 Mister_T]

#15 yo hablo de libros a nivel de alumnado que necesita aprender, en general, eso implica desde alumnos de primaria. O de secundaria, que ya usan GPT para hacer trabajos y cumplir sin aprender nada.

[#16 taladror]

Yo he notado que al acceder a la información sin esfuerzo se olvida. Antes si tenía una duda de un API de una librería, la buscaba en Google, interpretaba lo que me contaban en la documentación de la API, implementaba lo que tocase y normalmente no tenía que volver a consultarlo. Ahora le digo a Chatgpt que me escriba el código de ejemplo del API, copio, pego y tuneo y al día siguiente tengo que volver a preguntar a Chatgpt por lo mismo.

[#19 Kuruñes3.0]

Pero si eso acaba de llegar. No.me creo un carajo. Ya serían tontos de serie.

[#23 Saul_Gudman]

No, es mejor poner la encarta y la enciclopedia espasa

[#1 MSX_]

Resumen:
Usar ChatGPT para que nos saque las castañas del fuego nos hace más tontos.

Nota personal:
Usar ChatGPT para que te explique cosas es genial.

[#5 Mustela]

#1 "Usar ChatGPT para que te explique cosas es genial."

No. Si la dependencia a las tecnologías ya es un problema, usar la IA nos aleja todavía más de la realidad, por mucho que nos lo vendan como una herramienta más. Lo peor es que se estandarice o aún peor, que nos la exijan.

Y móviles para mayores de edad.

[#18 dmb]

#7 Pues como todo. Calculadoras, ordenadores, páginas web, buscadores, wikipedia, redes sociales. También chatgpt, para sacarle bien su jugo

[#3 Mister_T]

Un sistema al que puedes preguntar lo que quieras, cuando quieras si no lo sabes. Pues claro que perjudicará al alumnado, al menos al que se pretenda enseñar algo y que lo aprendan de forma persistente y no sólo a preguntarlo a una IA.
Es como cuando decían que para qué aprender a sumar, restar y demás operaciones básicas cuando ya hay calculadoras que lo hacen.

[#4 dmb]

#3 Ese sistema llamado libro al que le pregunto lo que no se, no me ha perjudicado, creo. Por poner un ejemplo.

[#7 Mister_T]

#4 un libro hay que leerlo, aprender a buscar lo que te interesa, interpretar lo que lees y saber resumir.